- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект спортивного развлечения «Самара спортивная» (для детей старшего дошкольного возраста)
Цель: Формирование потребности в здоровом образе жизни.
Задачи:
1) развивать физические качества: ловкость, силу, выносливость, быстроту реакции, меткость;
2) совершенствовать двигательные навыки;
3) развивать фантазию и воображение;
4) воспитывать выдержку, воль к победе, взаимопомощь;
5) доставлять детям радость от общения друг с другом
Оборудование и инвентарь: набивные мячи, обручи, фишки 4 шт., ледянки, гимнастические палки, лыжи, мягкие модули , снежки.
Ход мероприятия:
В зале на мольбертах развешены фото спортивных сооружений ( стадионы, бассейны, спортивные площадки..)
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас принять участие в развлечении «Самара спортивная».
- Ребята, а вы занимаетесь каким-нибудь видом спорта?
- Молодцы, я вижу перед собой много будущих чемпионов, которые прославят наш любимый город.
- А каким должен быть спортсмен? (сильным, ловким, выносливым…)
- А где можно заниматься спортом? (для занятий спортом нужны спортивные школы, бассейны, стадионы, спортивные комплексы, универсальные спортивные площадки во дворах домов)
.- Все это есть в нашем любимом родном городе Самара.
- Знакомы ли вам эти спортивные объекты и как они называются? ( рассматривают спортивные объекты , развешенные на мольберте).
- А можно называть Самару спортивная? Почему? (много спортсменов, людей занимающихся спортом, в Самаре проводятся соревнования, турниры….)
Под музыкальное сопровождение входит Баба-Яга с мешком .
Ведущий:
Ой, смотрите! Вот беда!
Вихри снежные крутя,
Из далёка-далека
В гости к нам пришла – ЯГА!
Баба-Яга:
Ох, ох, ох, застыли ноги,
Долго я была в дороге,
По сугробам, бурелому,
Еду к детям, в сад знакомый,
Кости старые размять,
Себя людям показать…
Ведущий:
Здесь, Яга, спортивный праздник!
Ты, Яга, спортсменка разве?
Баба-Яга:
Не простая я спортсменка,
Я – старушка-рекордсменка!
Ведущий:
Что ты умеешь?
Расскажи по порядку:
Часто ли делаешь утром зарядку?
Баба-Яга:
Зарядка какая-то,
Тоже мне диво!
Я и без неё выгляжу красиво…
(Баба-Яга достаёт из кармана зеркальце, любуется собой, напевая:
Хороша, я хороша, замечательна)
Ведущий: Да, ты, видно и не знаешь то, что такое зарядка…
Давайте, ребята покажем Бабе-Яге, как делают зарядку…
Упражнение «Зарядка» под мелодию песни « Белые снежинки».
Баба-Яга: Это каждый может – руками помахать, ногами подрыгать…
А я вот могу настоящее чудо сотворить!
Ведущий: Какое-такое чудо?
Баба-Яга: Я могу себя превратить с помощью силы волшебства в супер -спортсменку!
(колдует, не получается).
Баба-Яга:
Ой, обидели бабулечку,
Ой, обидели старенькую.
Ведущий: Чем же мы тебя обидели?
Баба-Яга: Вы силу мою волшебную забрали, как же я без неё. Ну, погодите, я вам устрою
Ведущий: Хватит шуметь. И без волшебства можно сильным стать, если тренироваться.
Баба-Яга: Это вам в городе есть , где тренировки устраивать – понастроили стадионов, спортивных площадок,
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - детский сад № 56» городского округа Самара
443099, г. Самара, ул.Фрунзе, д. 79, тел.(факс) 333 52 24, e-mail:madou56@yandex.ru; martyanova.ira2011@yandex.ru
Конспект
спортивного развлечения «Самара спортивная»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Составила: Наумова С.В. -
инструктор по физической культуре
МАДОУ "Детский сад №56"г.о.Самара
Самара, 2019 г.
Цель: Формирование потребности в здоровом образе жизни.
Задачи:
1) развивать физические качества: ловкость, силу, выносливость, быстроту реакции, меткость;
2) совершенствовать двигательные навыки;
3) развивать фантазию и воображение;
4) воспитывать выдержку, воль к победе, взаимопомощь;
5) доставлять детям радость от общения друг с другом
Оборудование и инвентарь: набивные мячи, обручи, фишки 4 шт., ледянки, гимнастические палки, лыжи, мягкие модули , снежки.
Ход мероприятия:
В зале на мольбертах развешены фото спортивных сооружений ( стадионы, бассейны, спортивные площадки..)
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас принять участие в развлечении «Самара спортивная».
- Ребята, а вы занимаетесь каким-нибудь видом спорта?
- Молодцы, я вижу перед собой много будущих чемпионов, которые прославят наш любимый город.
- А каким должен быть спортсмен? (сильным, ловким, выносливым…)
- А где можно заниматься спортом? (для занятий спортом нужны спортивные школы, бассейны, стадионы, спортивные комплексы, универсальные спортивные площадки во дворах домов)
.- Все это есть в нашем любимом родном городе Самара.
- Знакомы ли вам эти спортивные объекты и как они называются? ( рассматривают спортивные объекты , развешенные на мольберте).
- А можно называть Самару спортивная? Почему? (много спортсменов, людей занимающихся спортом, в Самаре проводятся соревнования, турниры….)
Под музыкальное сопровождение входит Баба-Яга с мешком .
Ведущий:
Ой, смотрите! Вот беда!
Вихри снежные крутя,
Из далёка-далека
В гости к нам пришла – ЯГА!
Баба-Яга:
Ох, ох, ох, застыли ноги,
Долго я была в дороге,
По сугробам, бурелому,
Еду к детям, в сад знакомый,
Кости старые размять,
Себя людям показать…
Ведущий:
Здесь, Яга, спортивный праздник!
Ты, Яга, спортсменка разве?
Баба-Яга:
Не простая я спортсменка,
Я – старушка-рекордсменка!
Ведущий:
Что ты умеешь?
Расскажи по порядку:
Часто ли делаешь утром зарядку?
Баба-Яга:
Зарядка какая-то,
Тоже мне диво!
Я и без неё выгляжу красиво…
(Баба-Яга достаёт из кармана зеркальце, любуется собой, напевая:
Хороша, я хороша, замечательна)
Ведущий: Да, ты, видно и не знаешь то, что такое зарядка…
Давайте, ребята покажем Бабе-Яге, как делают зарядку…
Упражнение «Зарядка» под мелодию песни « Белые снежинки».
Баба-Яга: Это каждый может – руками помахать, ногами подрыгать…
А я вот могу настоящее чудо сотворить!
Ведущий: Какое-такое чудо?
Баба-Яга: Я могу себя превратить с помощью силы волшебства в супер -спортсменку!
(колдует, не получается).
Баба-Яга:
Ой, обидели бабулечку,
Ой, обидели старенькую.
Ведущий: Чем же мы тебя обидели?
Баба-Яга: Вы силу мою волшебную забрали, как же я без неё. Ну, погодите, я вам устрою
Ведущий: Хватит шуметь. И без волшебства можно сильным стать, если тренироваться.
Баба-Яга: Это вам в городе есть , где тренировки устраивать – понастроили стадионов, спортивных площадок, а в моем лесу ни того, ни другого.
Как мне силы набираться и спортсменкой стать?
Где же я вам ваши спортивные штучки возьму, чтобы в лесу тренироваться.
Ведущий А, ну-ка бабуля , давай-ка посмотрим что в мешке у тебя .
Баба-Яга. достает атрибуты из мешка. И , что можно этим себе натренировать?
.Ведущий: Будешь по лесу на них гонять и выносливость развивать.
Баба-Яга: А как же ваши дети на них поедут? Лыжи то всего две, а вас вон сколько….
Ведущий: мы разделим лыжи по одной для каждой из команд.
Игра-эстафета “Кто быстрее ”
Под музыкальное сопровождение «Что такое зима»
На старте, в колонну по одному, выстраиваются 2 команды. Участники скользя на 1 лыже и отталкиваясь другой ногой, должны дойти до фишки обойти ее и вернуться назад .
Баба-Яга Ну, удивили. Берет снежный ком и спрашивает: «А с этим , что делать?»
Ведущий: Чтобы силу рук и ног развивать можно снежный ком катать.
Эстафета «Прокатить снежный ком на ледянке».
Баба-Яга (пробует повторять упражнения) и говорит: Прямо чувствую, как силы прибавляются…
Баба-Яга В снежки поиграем?
Ведущий:Обязательно, бабушка. Будем меткость развивать.
Игра «Попади в цель».
Ведущий: Вот у тебя ещё один очень интересный спортивный снаряд есть (метелка)
Баба-Яга: Что- то вы касатики все перепутали. Это мое средство передвижения с супер-пупер - реактивными двигателями.
Ведущий: А мы и без супер-пупер-двигателей можем обойтись, правда ребята.
Игра «Бег на метелках»
Баба-Яга: Ух, теперь с подругами в лесу будем так бегать.
Жаль, что расставаться надо.!
За то. что научили меня как без волшебства спортсменкой стать наверняка
Вот сюрприз вам от меня.- ( дарит коробочку с подарками)
(Дети с ведущим благодарят Бабу-ягу.)
Баба-яга:
До свиданья, детвора!
На прощанье вам желаю быть спортивными всегда!
Ведущая:
Молодцы, ребята! Все были ловкими, сильными, смелыми, как настоящие спортсмены!
Среди Самарцев много спортсменов, достигших серьезных высот .
Я уверена , что и вы пополните их ряды и прославите наш родной город Самару!!!!
Дети под музыку выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417929-konspekt-sportivnogo-razvlechenija-samara-spo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Нормативно-правовые основы управления образовательной организацией»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.