- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по экологии «Чистая вода нужна всем и всегда»
Расширять представление о необходимости воды, о значении ее для всех живущих на земле. Закреплять гигиенические навыки. Учить пользоваться только своим полотенцем. При умывании пользоваться мылом, мыть руки до локтя.
Выполнила:
воспитатель средней группы
высшей категории
Брехова Елена Викторовна
Чистая вода нужна всем и всегда
Программное содержание. Создать радостное, веселое настроение у детей. Расширять представление о необходимости воды, о значении ее для всех живущих на земле. Закреплять гигиенические навыки.
Материал. Три банкетки, три тазика, ковшик, ведро с водой, кукла, рыбки, лягушки, пистолетики, мыло, мочалка, полотенце, уточки, волшебная палочка.
Ход досуга
Досуг проводится в теплое время года на участке детского сада.
Воспитатель. Дети, я приглашаю всех вас на полянку. Пойдемте вместе со мной. Посмотрите, как здесь красиво. Давайте полюбуемся этой красотой. Что нас с вами окружает? (Кусты, деревья.) Что нужно растениям для роста? (Солнце, земля, воздух, вода.)
Вот и у нас «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья». А вы, дети, любите воду?
Крепыши и Неболейки
Обливаются из лейки.
Не болеют никогда:
Закаляет их вода.
Воспитатель. А вы хотите быть закаленными? (Взмахивает волшебной палочкой.) Сначала сделаем разминку.
Повернулись, покружились, в хомячков все превратились.
Хомка, хомка, хомячок (дети оттягивают щечки).
Полосатенький бочок (скользят руками вдоль туловища вверх).
Хомка рано встает (потянулись),
Ушки моет, носик трет (имитируют движения).
Подметает хомка хатку (имитируют движения).
И выходит на зарядку (ходьба на месте).
Раз, два, три, четыре, пять!
Хомка сильным хочет стать (изображают силача).
Пошел хомячок по дорожке (ходьба на носочках).
Нашел себе корма немножко (присели).
Захотелось ему водицы (ходьба).
Пошел он к роднику напиться (наклоны вперед, руки за спиной).
Чтобы было веселей,
Нужно прыгать побыстрей (прыжки вокруг себя).
Воспитатель. Повертелись, покружились и в детей все превратились. Дети, вы утром умываетесь? Перед сном моетесь? Купаться любите?
А кто моет деревья, кусты, траву? (Дождик.) Давайте дождик зазывать.
Дождик, дождик, пуще,
Дам тебе я гущи,
Дам тебе ложку,
Хлебай понемножку. (2 раза.)
Воспитатель. Надо скорее спрятаться от дождика. Ищите каждый себе домик. (Домики нарисованы на земле.) Сидят дети дома, стало им скучно, а всем так хочется гулять. Тогда они решили солнышко позвать.
Солнышко, солнышко,
Выгляни опять.
Нашим ребяткам
Хочется гулять.
Проводится игра «Солнышко и дождик». Дети выбегают из домиков и бегают по всей площадке.
Тучка прибежала.
Дождик проливной.
Наши ребятки
Все бегут домой.
Дети убегают в домики. Игра проводится два-три раза.
Воспитатель. Вот как много воды дала нам тучка! Дайте-ка я проверю: не намокли ли вы?
Всем нужна водичка:
И рыбке, и птичке,
И деревьям в лесу,
И цветочкам на лугу,
И котятам, и тигрятам,
Даже маленьким ребятам.
Везде и всегда
Помогает нам вода!
Воспитатель. Так скажите мне скорей, кому же нужна вода?
А где рыбы живут? (В воде, в реке, в озере.) Хотите поплавать как рыбки? Повертелись, покружились и все в рыбок превратились. Игра называется «Щука и пескари». Считалкой выберем щуку.
Раз, два, три, четыре, пять!
Начинаем мы играть.
Море, звезды и цветы,
Ты поди-ка поводи.
Я люблю свой детский сад,
Очень много там ребят.
Раз, два, три, четыре, пять!
Можно всех пересчитать.
Щука в озере плыла,
Воды чистой нанесла,
Для гостей уху варила
И пескариков ловила.
Щука плывет среди пескарей, с последней строкой ловит одного из них – другие разбегаются. Игра повторяется два-три раза.
Воспитатель. Смотрите, к нам девочка пришла, а чумазая какая!..
Проводится игра с куклой по стихотворению А. Барто «Девочка чумазая». Дети моют куклу, вытирают её.
Воспитатель. Садись девочка, посмотри, как наши ребята умеют умываться.
Игра-имитация на стихи Э. Мошковской «Нос умойся».
Откроем кран.
Кран, откройся,
Нос, умойся,
Мойтесь сразу оба глаза,
Мойтесь, ушки, мойся, шейка,
Шейка, мойся хорошенько,
Мойся, мойся, отмывайся,
Грязь, смывайся, грязь, смывайся.
Воспитатель. Закроем кран, дети, чтобы вода зря не текла. Давайте будем воду беречь. А теперь отгадайте, кто так говорит:
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам
Стыд и срам! Стыд и срам!
(Мойдодыр.)
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, и ванне, и в бане –
Всегда и везде вечная слава воде!
Воспитатель. Приглашаю вас всех поиграть с водой и игрушками.
Игра с водой. Дети играют с рыбками в тазиках с водой, с лягушками, пускают мыльные пузыри, стреляют из водяных пистолетов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418284-zanjatie-po-jekologii-chistaja-voda-nuzhna-vs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Менеджмент в образовании
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.