Рисование «Скворечник»

Задачи: учить детей рисовать предмет, состоящий из прямоугольной формы,
круга, прямой крыши; правильно передавать относительную величину частей
предмета. Закреплять приемы закрашивания.
уточнить части скворечника, их форму, расположение (самая большая
прямоугольная часть, круглый леток, прямая крыша).
В процессе рисования напоминать об аккуратном использовании краски,
красивом закрашивании, о приеме промывания кисти.
Материалы. Альбомные листы; краски гуашь зеленая, желтая, коричневая;
кисти, банки с водой, салфетки.

Прочитайте ребенку стихотворение:
Прилетели все синицы,
И скворцы слетелись,
Папа мой сегодня сделал
Новенький скворечник,
Зачирикали все птицы,
Песни звонко пели,
К нам весна пришла,
Встречайте,
Звонкие капели.

Спросите у ребенка знает ли он, зачем нужны скворечники? Покажите картинку скворечника. Из каких частей он состоит? (сам скворечник, крыша и леток – отверстие, через которое птицы попадают в скворечник)
- Какой формы скворечник? (он прямоугольный)
- Крыша? (прямая)
- Леток? (круглый)
Спросите каких птиц знает. Расскажите про скворцов (прилетают из теплых стран к нам первые перелетные птицы. И первыми из них будут – скворцы. Скворцы никогда не строят гнезда, они селятся в домиках, которые делают для них люди.)
https://www.facebook.com/100011339669418/posts/1361918317529477/?d=n