Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию «Травка для зайчика»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида №39
Усть - Кутского муниципального образования

Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию

«Травка для зайчика»

Воспитатель:

Г.М. Хидиятуллина

г. Усть-Кут

2020 г.

Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию

«Травка для зайчика»

Цель: Учить детей рисовать травку короткими штрихами, располагать их по всей поверхности листа. Продолжать знакомить детей с зеленым цветом.

Задачи:

- закрепить навыки рисования с помощью карандашей;

- развивать мелкую моторику, творческие способности детей, аккуратность;

- воспитывать отзывчивость, доброжелательность.

Оборудование: игрушечный зайчик, листы бумаги на каждого ребенка, картинка с изображением травки, карандаши зеленого цвета.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте, мы с вами друг с другом поздороваемся, посмотрим, друг на друга и улыбнемся.

Вдруг раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ой, кто это может быть?

Воспитатель открывает дверь, а за дверью зайка. Вместе с зайкой заходит в группу.

Ушки длинные у зайчика,

Из кустов они торчат.

Он и прыгает и скачет,

Веселит своих зайчат.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас гость, скажите, пожалуйста, а кто к нам пришел в гости?

Дети: Зайчик!

Воспитатель: Давайте, ребята, мы с зайчиком поздороваемся

Дети: Здравствуй, зайка!

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

Зайчик вдруг загрустил.

Воспитатель: Что случилось, зайка, почему ты грустный?

Зайчик: Ребята, я всю зиму кушал веточки, да кору с деревьев. А я хочу пожевать свежую травку.

Воспитатель: Ребята, садитесь по удобнее и давайте с вами посмотрим картинку.

Воспитатель: Зайка, садись на стульчик и вместе с нами посмотришь картинку.

Воспитатель сажает зайчика на стул.

Рассматривание картинку с изображением травы.

Воспитатель:Ребята, а что нарисовано на картинке?

Дети: Травка!

Воспитатель: Правильно!

Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, какого цвета травка?

Дети: Зеленого!

Воспитатель:Молодцы, ребята!

Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, а как мы можем помочь зайчику?

Дети: нарисовать травку!

Воспитатель: Правильно!

Воспитатель: Прежде чем нарисовать для зайчика травку, давайте мы с вами отдохнем и поиграем в игру.

Физминутка «Зайка»

Ну-ка, зайка, поскачи, поскачи,

Лапкой, лапкой постучи, постучи.

(Прыжки на двух ногах, поджав руки к груди)

Ты на травку упади, упади,

Полежи и отдохни, отдохни.

(Присесть на корточки - отдохнуть)

Отдохнул, теперь вставай,

(Снова прыжки на двух ножках).

Воспитатель: Ребята, садитесь за столы, нарисуем для зайчика травку. Сначала я вам покажу, как надо рисовать травку.

Воспитатель показывает, способы изображения травы.

Возьму зеленый карандаш, показываю, как нужно правильно держать карандаш тремя пальчиками и короткими штрихами рисую травку.

Воспитатель раздает детям листы бумаги и карандаши.

Прежде чем рисовать, ребята давайте разомнём свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Зайчик скачет по лужайке»

Зайчик скачет по лужайке (Сжать руки в кулаки, а указательный и средний пальцы поднять вверх – зайчик).

Прыг – скок, прыг – скок (Сжать руки в кулаки, «зайчик» - чередовать движения).

Испугался волка зайка (Прижать руки к груди)

И пустился наутек (Раскрыть ладошки, вытянуть руки перед собой).

Воспитатель: Ребята, а теперь нарисуйте травку для зайчика.

Во время работы воспитатель подходит к каждому ребенку, помогает индивидуально и побуждает их нарисовать как можно больше травки.

Воспитатель: Молодцы, ребята, нарисовали травку. Сейчас зайчик посмотрит, как вы нарисовали травку.

Зайчик: Спасибо, ребята, что нарисовали для меня много травки.

Воспитатель: Ребята, давайте угостим зайчика травкой.

Дети: Кушай травку, зайчик.

Зайчик: Ребята, травка очень вкусная и сочная. Мне пора домой, к своим зайчатам.

Воспитатель: Ребята, а давайте мы зайчат тоже угостим травкой.

Зайчик: Спасибо вам, зайчата очень обрадуются! До свидания, ребята!

Дети: До свидания, зайка!

Воспитатель:А теперь пойдемте с вами мыть ручки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418444-konspekt-zanjatija-v-pervoj-mladshej-gruppe-p