Использование информационных компьютерных технологий при организации коррекционно-развивающего обучения

Мы живём в мире, в котором всё стремительно меняется, перемены охватывают многие стороны общественной жизни. Актуальность выбранной темы квалификационной работы определяется тем, что на данном этапе развития нашей страны остро встала проблема модернизации, в том числе модернизации образования. Её решение связано, прежде всего, с более активным использованием современных информационных технологий в обучении, воспитании и развитии детей. Должны найти своё место подобные технологии и в работе. В последние годы создаются новые методы, разрабатываются обходные пути обучения, которые позволяли бы достичь максимально возможных успехов в развитии ребёнка особыми познавательными потребностями. Наиболее целесообразным представляется использование компьютерных обучающих и коррекционно-развивающих программ в работе учителя с младшими школьниками. Поэтому проблема исследования сформулирована так: Каковы возможности использования ИКТ на занятиях с младшими школьниками? Практическая значимость работы заключается в разработке системы компьютерных заданий, которую можно использовать при коррекции дисграфии у младших школьников, а также в разработке методических рекомендаций по использованию компьютерных технологий для коррекции нарушений письма у детей младшего школьного возраста.