- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обряды и праздники на Кубани
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 30 ст. Воздвиженской
муниципального образования Курганинский район.
ООД по познанию
в подготовительной группе
«Обряды и праздники
на Кубани»
Воспитатель Кулинушкина И.С
Цель: Познакомить детей с кубанскими праздниками и обрядами; развивать интерес к традиционной кубанской культуре, фольклору;воспитывать любовь к Родине, родному краю.
Ход:
Воспитатель: Вот и время подоспело поговорить нам о праздниках и обрядах кубанских. А что такое праздник? (Праздник – это яркое, запоминающееся зрелище, веселье.)
- А что такое обряд? (Обряд – традиции поклонения духам земли, воды, солнца, христианским святым.)
- В станицах нашего края сохранилось немало интересных обрядов. Часто эти обряды, связаны с временами года, с крестьянским трудом, культом урожая. Они передаются от старших к младшим, от родителей к детям, от дедов к внукам. В них отразились уклад жизни нашего народа, его душа, доброта, щедрость, любовь к труду, к земле-кормилице, почитание отцов и дедов. Обряды и праздники напоминают человеку о неразрывной связи его с природой.
Заканчивалась зима – нужно ее проводить, чтобы не вернулись злые морозы и зазывать весну; осень – время сбора урожая и свадеб; зимой – зимние святки - - Новый год и Рождество. Начнем, пожалуй, с одних из самых интересных – зимних обрядов – зимних святок.
Вечер под Новый год называется «щедрым вечером». В этот вечер в каждом доме варили вареники с сыром и картошкой, жарили колбаску, пекли пирожки с капустой, мясом, с картошкой. Мальчики и девочки шли щедровать. Они подходили к окну какой-нибудь хаты и кричали:
Дети:
Здравствуйте хозяин с хозяюшкой!
Разрешите пощедровать вам ?
Если хозяева разрешали, дети начинали щедровать:
Щедривочка щедрувала,
До виконца припадала,
Що ты ,тетка, напыкла,
несы нам до викна.
Як горячее – неси нам,
Як холоднее – нехай вам.
Щедрык, ведрык
Дайте варенык,
Грудочку кашки
Кильце ковбаски.
Воспитатель: Хозяева выносили полную чашку вареников, колбаски, пироги и угощали тех, кто щедровал. Одаривали детей медной монетой. На утро «Нового года» ждали и звали в хату посевальщиков. Считали, что от первого новогоднего дня зависят благополучие и удача в течение всего года.
Посевать ходили мальчики и парни, а девушкам говорили: «Все, ваша власть кончилась». Иногда парни переодевались и наряжались в женские платья. Надевали через плечо большие холщевые сумки, полные семян хлебных злаков, гороха, подсолнечника, фасоли. Появлялись на пороге, они говорили:
Сею –сею, посеваю
С Новым годом поздравляю.
Здравствуйте хозяин с хозяюшкой!
С Новым годом, с праздничком!
Сею, вею, посеваю
С Новым годом поздравляю,
Тох-тох, таратох
Зароди, боже, горох,
Жито, пшеницу
Всяку пашеныцу.
Дева Мария по полю ходила
По полю ходила, бога просила.
Зароди, боже, жито-пшеницу,
Жито-пшеницу, всяку пашеницу.
Воспитатель: Посевальщиков тоже одаривали всякой вкуснятинкой. Зерна оставляли лежать несколько дней, а потом сметали и отдавали птице, чтобы она была здорова и давала хороший приплод.
Время пролетает очень быстро и мы уже накануне другого праздника – Рождества. Праздник начинался с вечера. Варили крупу, добавляли мед, сладости и носили знакомым и родственникам «кутью». Позже ,к вечеру, парни и девушки ходили по улицам, и у каждого дома кликали «Коляду». Коляда – существо, похожее на человека, который приносит крестьянам обильный урожай и домашнее счастье. Пели колядки, желали счастья и благ хозяевам дома.
Дети:
Приходила коляда
Наперед Рождества
Благослови хозяин
Под окошко стать,
Коляду рассказать!
Уж как наша коляда
Не велика, не мала
За заслонкой-то жолудок –
Подавай его хозяйка на порог
На полице-то пирог
Ломай поперек!
Кто даст пирога –
Целый двор живота
Кто не даст пирога –
Ни кола, ни двора
Ни милого живота.
Чем вы нас, хозяева, одарите?
Денег мешок или кашки горшок?
Кувшин молока иль кусок пирога?
Воспитатель: Ишь какие! Не успели на порог,
Так уж им давай пирог!
А на утро парни шли рождествовать. В эти дни по всем станицам слышался смех. Молодежь жгла костры, рядилась, собиралась на игриша, устраивала посиделки, а девушки гадали. Только зима вьюжила, морозы крещенские трещали, а уже весной пахнет. Пора зиму провожать, весну встречать.
Любимый, самый веселый, поистене всенародный праздник, связанный с переходом к весне и поминание родственников – праздник «Масленица». В честь солнца совершается несколько обрядов: пекут блины, водят хороводы, пускают зажженные колеса. Праздник помогает солнцу, идущему на Лето, одержать верх над Зимой – сезоном холода, мрака и временной смерти природы. Понедельник – «Встреча», вторник – «Заигрыши», среда – «Лакомка», четверг – «Широкий четверг», пятница – «Тещины блины», суббота – «Золовкины посиделки», воскресенье – «Проводы». Воскресенье самый яркий праздник. На улице сооружали помост и ставили чучело зимы – «Масленицу». Его дразнили, подсмеивались, а в конце праздника сжигали на костре.
Воспитатель: За масленицей хлебосольной следовал пост. Ограничивали себя во всем, а особенно в еде. Жили почти на хлебе и воде. А после поста – великий религиозный праздник «Пасха».
Нарядные казачки и казаки шли в церковь и несли праздничные куличи и Пасху, а также крашеные яйца. Встречали друг друга словами:
Христос воскресе!
Воистину воскресе!
Крашеные яйца, колечки колбасы, сало несли в церковь, чтобы освятить. Дома ждали пока принесут освященную еду. А потом приступали к трапезе. После Пасхи следует праздник «Радуница» - праздник поминания усопших. В этот день шли на кладбище поминать родственников. На крест повязывали обрядовое полотенце с погребальной тематикой и приступали к поминальной трапезе.
Воспитатель : За Радуницей следует праздник «Троица» - прощание с весной, встреча лета. Устили полы в доме травами. У нас на Кубани часто рвали мяту, чабрец или ломали веточки дикой маслины. А еще верили, что в этот день русалки выходят из воды, качаются на деревьях, заманивают людей в топкие места.
7 июля – праздник «Ивана Купалы». Купала – бог солнца, лета ( в легкой одежде с фруктами и овощами в руках и с венком из трав и цветов на голове). Считали, что в этот праздник трава набирает из матери-земли волшебные силы. Искали цветущий папоротник. Считали, что тот, кто найдет такой цветок, тот станет обладать волшебной силой: будет видеть все зарытые клады и понимать язык птиц и зверей.
В этот день жгли костры, водили хороводы, прыгали через огонь, купались в речках. Девушки плели венки и бросали в реку, гадали.
Воспитатель: А сейчас мы поговорим о праздниках и обрядах, которые празднуют и чтут в ваших семьях. (Дети рассказывают щедривки, колядки, посевальники).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418554--obrjady-i-prazdniki-na-kubani


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.