Тематическая беседа «А ты знаешь, чем опасно курение и употребление наркотиков!» , для воспитанников 6 класса

Вишнякова Надежда Михайловна

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Краснинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида

Воспитатель

Тематическая беседа «А ты знаешь, чем опасно курение и употребление наркотиков!»

Цель: Продолжать формировать ответственное отношение к своему здоровью

Задачи: Выработать у воспитанников негативное отношение к курению, наркомании;
дать понять о последствиях употребления наркотиков и курения:
воспитывать умение прогнозировать результаты своего выбора.

Основные понятия: полезные и вредные привычки, вредные вещества, курение, наркотические вещества, организм человека. 

Организационный момент (все по кругу, обращаясь, друг к другу):
Скажем «Здравствуйте» руками!
Скажем «Здравствуйте» глазами!
Скажем «Здравствуйте» мы ртом –
Станет радостно кругом! 

Сообщение темы и цели занятия.  Нашу встречу я начну с очень оптимистического стихотворения, которое своим содержанием направит наше сознание на жизнь без вредных привычек.
Так хочется, чтоб были все счастливыми!
Чтоб колокольчиком звенел веселый смех!
Давайте станем каплю терпеливее!
Давайте станем чуточку добрей!
Давайте жить в спокойствии, согласии!
Пусть свет земли нам освещает путь!
Трудиться будем творчески и радостно, но так,
Чтобы здоровый образ жизни сохранять!!!

Ход занятия

Воспитатель:Ребята, Вы уже много знаете о своем организме, хорошо помните основные гигиенические правила, умеете определить причины многих заболеваний, способны оказать первую медицинскую помощь в экстремальных ситуациях, понимаете какую опасность таит необдуманное поведение. Сегодня на занятии мы сделаем еще один шаг по направлению к здоровому образу жизни.

Девизом нашего занятия станут слова: 

Я умею думать, умею рассуждать, 

Что полезно для здоровья буду выбирать.

Упражнение "Снежинка".

Каждому участнику раздаются листы бумаги. Участники должны выполнять инструкцию ведущего, при этом они не должны смотреть на соседей и ведущего.

Воспитатель:Сверните листок пополам и оторвите верхний правый угол. Опять сверните пополам и снова оторвите верхний правый угол. И последний раз сверните лист пополам и оторвите верхний правый угол. Затем разверните. У вас получилась "снежинка". Сравните ее со "снежинкой" соседа, и вы увидите, что они разные. Так и все люди не похожи друг на друга и привычки у всех разные.Ребята, назовите известные вам хорошие привычки. (Занятия спортом, почитание старших, чтение книг, привычки вовремя ложиться спать, быть вежливым, не грубить, не обижать слабых и т.д.).
Воспитатель: Я думаю, что наше здоровье зависит от состояния здоровья родителей, бабушек, дедушек, от того, как часто нас осматривает врач, от того каким воздухом мы дышим и какую воду пьем и от других вещей. Но многое зависит и от нас, от того какие привычки у нас преобладают.
Работа по вопросам
- Какие бывают привычки? (ответы детей)
Привычки бывают полезные и вредные.

- Какие привычки мы называет полезными? 
- Назовите полезные привычки (ответы детей) 

- Какие привычки мы называем вредными?
- Назовите вредные привычки (ответы детей) 

Воспитатель:Ребята, какие вредные привычки наиболее опасно влияют на здоровье человека? (алкоголь, курение, наркотики, токсикомания) 
Ребята, сегодня мы с вами поговорим о вредных привычках – курении и наркотиках.

 Практическая работа. 
Ребята, предлагаю вам провести простой эксперимент: рассмотрите два листка розовой бумаги – это здоровые легкие. Что же произойдет с легкими у тех людей, которые будут курить? Возьмите один лист и сомните его. Расправьте этот лист и сравните его с другим листом. У курильщика легкое становится дряблым, вялым – примерно таким, как у вас помятый лист. У человека, который не курит, - здоровые легкие – примерно такие, как лист немятой бумаги. Каким же легким будет легче работать, снабжать организм человека кислородом?

Это интересно

По мнению медиков:

1 сигарета сокращает жизнь на 15 мин; 1 пачка сигарет - на 5 часов; тот, кто курит 1 год, теряет 3 месяца жизни; кто курит 4 года - теряет 1 год жизни; кто курит 20 лет - 5 лет жизни; кто курит 40 лет - теряет 10 лет жизни

Последствия курения. ( Работа по карточкам)

Расшифруйте слова

Акшель (кашель), Дыокша (одышка), Неболиз асдцер (болезни сердца), Сартгти (гастрит), Акр егликх (рак легких), Яарння мресть (ранняя смерть), Ваилднетиось (инвалидность), Ракисе (кариес), Ымрощни (морщины).

Воспитатель:А теперь давайте порисуем. Хотите узнать, как выглядят люди, которые курят много лет? (приложение 1).

Релаксационная пауза

(звучит тихая, спокойная музыка)

- В природе есть солнце. Оно всем светит, и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. - Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звездочку. --Мысленно отправьте к ней лучик, который несет любовь. Звездочка увеличилась. - Направляйте лучик, который несет мир. Звездочка опять увеличилась. - Направляем лучик с добром, звездочка стала еще больше. - Я направляю звездные лучи, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. - Теперь звездочка становится большой, как солнце. Оно несет тепло всем.

Воспитатель:Кто знает о последствиях курения и алкоголизма? (Ответы детей.) Ученые доказали, что если дети и подростки употребляют табак и алкоголь, то увеличивается вероятность того, что они начнут принимать наркотики.

Употребление табака и алкоголя - сложное, противоречивое явление современной массовой культуры. С одной стороны, употребление этих веществ не запрещено, а иногда даже поощряется рекламой в коммерческих целях. С другой стороны, употребление табака является установленным фактором риска возникновения сердечнососудистых и онкологических заболеваний, а употребление алкоголя - причина множества несчастных случаев и преступлений. Не зря наше государство борется с употреблением алкоголя и курением табака взрослыми, но все, же оставляет за ними право выбора. Но в отношении детей закон категорически запрещает им продавать алкоголь и сигареты.

Следующая опасная привычка - наркотики. Наркотики относятся к вредным привычкам. Наркотики – это вещества, которые очень вредно действуют на организм человека, одурманивают его. Человек становится как бы заколдованным, когда начинает их употреблять их, он сам себе не хозяин. Это так называемые наркотические вещества. Ему уже не хочется заниматься любимым делом, все неинтересно, человек не может учиться, работать, просто гулять. Он только все время думает о том, где взять наркотики. Человек, который начал принимать наркотики, сразу привыкает к ним, теряет волю. Те, кто не прекращает употреблять наркотики, умирает от мучительных, страшных болей. У человека, употребляющего наркотические вещества, нарушается ориентация в пространстве, его мучают кошмары, страхи. Друзья и близкие прекращают с ним общаться. 
Наркотики – более серьезная отрава, она рассчитана на простаков, которые, привыкнув к ним, не смогут без них жить, и станут платить большие деньги, чтобы поскорее умереть. Наркотики нюхают, курят, вкалывают. Принимают в виде таблеток. Они моментально попадают в кровь. Наркомания действует своими ядами сильно и быстро – буквально с первого раза человек может стать наркоманом! У человека появляются галлюцинации, кошмары. Наркоман ради наркотиков готов пойти на любое преступление. У наркоманов три пути: тюрьма, психбольница, смерть. Часто употребление легких наркотиков сопровождаются ложью, мелким воровством и хулиганством, прогулами занятий и плохой успеваемостью в школе.

Вывод: Наркотики – это гибель для человечества. 

Разбор ситуаций, решение задач
1. Назовите причины, которые заставляют употреблять наркотики и сигареты. (Итог: наркотики и сигареты помогают выглядеть старше, заполняют время, когда скучно, помогают сбросить вес, интерес, за компанию).
2. Ребята, представьте такую ситуацию: «Вам предложили попробовать наркотики, покурить. Ваши действия.  3. Твои педагоги заметили, что от тебя пахнет сигаретами. Их действия? 4. Вы увидели ученика начальной школы с сигаретой. Что Вы сделаете?
Воспитатель:Молодцы! Вы прекрасно справились с заданиями.
Воспитатель: Многие люди, живущие на планете мечтают быть здоровыми и прожить долгую жизнь. 
А сейчас я предлагаю вам «9 заповедей здоровья» 

1. четкий режим дня;

2. свежий воздух; 

3. больше смеха; 

4. физическая активность; 

5. правильное питание; 

6. не пить, не курить; 

7. личная гигиена; 

8. любовь к себе и другим;

9. занятия по душе.

Воспитатель:Но некоторые, жители планеты Земля имеют вредные привычки и ни хотят от них избавляться. Если Вы захотите присоединиться к ним, или уже присоединились, то послушайте « Разрешалки» от вредной привычки и тогда может быть ваше мнение изменится.
Разрешалки от вредной привычки: 
Употреблять наркотические и токсические средства, алкоголь, курить - можно:

Если ты хочешь прожить короткую жизнь;
Если хочешь отставать в учебе;
Если хочешь подхватить ВИЧ – инфекцию;
Если мечтаешь оставить после себя больное потомство;
Если ты хочешь, чтобы твои дети родились уродами; 
Если ты хочешь, чтобы от тебя отказались родные и близкие; 
Если ты хочешь, чтобы у тебя была нарушена ориентация в пространстве; 
Если ты хочешь пронизывающую дрожь и ослабевшее тело; 
Если ты хочешь иметь лицо « застывшей маски»;
Если ты хочешь, чтобы тебя мучили «ломки».
Начать легко. Бросить – не тут-то было.
Подумай над этим!

Пожелание соседу

Участники становятся в круг и произносят пожелания своему соседу
Заключительное слово

Воспитатель:Мы сегодня говорили о врезных привычках, которые убивают человека. Более подробно познакомились с вредной привычкой – наркоманией. И главное правило, чтобы не стать рабом наркомании – это ни в коем случае не пробовать их.

Глаза свои открой! Смотри и повторяй,

Наркотики долой! Верность соблюдай!

Глаза свои открой! Смотри и повторяй,

Наркотики долой! Жизнь свою спасай!

Итог занятия

- Что полезного и интересного вы узнали на занятии?
- Чему научились? - Какие выводы сделали для себя?

Воспитатель:Вредные привычки, которые прилипают, притягивают, пристают к молодым людям, становятся впоследствии причиной многих недоразумений, недугов, неприятностей. Полюбите себя : свой Мозг, свою Печень, свое Сердце – они живые, они страдают, болеют, задыхаются!!! Давайте не будем рабами вредных привычек!

Наш совет: “Никогда не курить! Никогда не употреблять наркотики ”!

ПРЕДУПРЕЖДЕН! ЗНАЧИТ ВООРУЖЕН

Воспитатель:Ребята, вначале урока вы определили свое эмоциональное состояние. Сейчас я предлагаю вам выполнить это задание ещё раз. (Прослеживается динамика изменения настроения из-за полученных эмоций).

Литература

Дульнев, Г.М. Учебно – воспитательная работа во вспомогательной школе [текст]: / Г.М.Дульнев. – М.: Просвещение, 1991. – 279с.

Мачихина, В.Ф. Внеклассная воспитательная работа во вспомогательной школе – интернате [текст]: / В.Ф.Мачихина. – М.: Просвещение, 1999. -258с.

Степанова, Е.Н.Классному руководителю о классном [текст]: / Е.Н.Степанова. – М.: Творческий центр, 2002. – 67с.

Степанова, Е.Н. Классные, классные дела [текст]: / Е.Н.Степанова. – М.: Творческий центр, 2004. – 138с.

Тисленкова, И.А. Нравственное воспитание в школе [текст]: / И.А.Тисленкова. – В.: Учитель, 2004. – 37с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41879-tematicheskaja-beseda-a-ty-znaesh-chem-opasno