- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка урока на тему «Площадь криволинейной трапеции и интеграл»
Тип урока: урок изучения нового материала
Цели:
1. Изучить понятие «определенный интеграл», его свойства.
2. Вывести формулу Ньютона-Лейбница и рассмотреть её применение к вычислению площади криволинейной трапеции.
Горно – Алтайский педагогический колледж
Тема: Площадь криволинейной трапеции и интеграл.
Цели:
Изучить понятие «определенный интеграл», его свойства.
Вывести формулу Ньютона-Лейбница и рассмотреть её применение к вычислению площади криволинейной трапеции.
Преподаватель Ачапова А.А
Содержание занятия
Математическая разминка:
а) найти первообразную функции: а)f(x)=4x б) f(x)=2-x4; в)f(x)=cosx+x; f(x)= х3-2х
б) найти общий вид первообразных (неопределенный интеграл) для функций;
а) б) в) г) д)
II. Изучение нового материала:
Пусть на отрезке [a;b] задана непрерывная функция f(x), не меняющая на нем знака.
Определение. Фигуру, ограниченную графиком функции, отрезком [a;b] и прямыми х=а и х= b называют криволинейной трапецией.
Выясним, как можно вычислить площадь этой криволинейной трапеции.
Обозначим S(x) площадь криволинейной трапеции с основанием [a;x], где х произвольная точка из отрезка [a;b]. При х=а отрезок [a;x] вырождается в точку х=а, и поэтому S(a)=0; при х=b имеем S(b)=S
Покажем, что S(x) является первообразной функции f(x),т.е.S´(x)=f(x).
РазностьS(x+∆x) – S(x)= ∆S(x) равна площади криволинейной трапеции с основанием [x;x+∆x]. Так как функция f(x) непрерывна, то при достаточно малом значении ∆x площади криволинейной трапеции можно заменить площадью прямоугольника, т.е. ∆S(x)=f(x)· ∆x. Отсюда имеем ∆S(x)/ ∆x=f(x). При ∆x 0 ∆S(x)/ ∆x S´(x) ,что означает S´(x)=f(x), а значит S(x) является первообразной функции f(x).
По основному свойству первообразных S(x)=F(x)+C, где F(x) одна из первообразных, С - некоторая постоянная.
Для нахождения значения С подставим х=а: S(a)=F(a)+C т.к. S(a)=0, то C = - F(a).Следовательно, S(x)=F(x) - F(a). Поскольку S=S(b), то подставляя в формулу x=b получим: S=S(b) = F(b) - F(a)
Вывод. Чтобы вычислить площадь криволинейной трапеции нужно:
найти первообразнуюF(x) функции f(x) ;
вычислить значения первообразной при х=а (F(a)) и x=b (F(b));
найти разностьF(b) - F(a);
записать ответ.
Пример. Вычислить площадь криволинейной трапеции, ограниченной прямыми х=а, х=в, осью Ох и графиком функции y=f(x), если:
а) а=2,в=4,f(x)=x3 б) а=-2, в=1,f(x)=x2+1(самостоят.)
1) F(x) =
2) F(2) = =4 ; F(4) =64;
3) F(4)- F(2)=64-4=60
4) Ответ:S=60
О пределение. Разность F(b) - F(a) называют интегралом от функции f(x)на отрезке[a;b] и обозначают так:
(читается: интеграл от а до в эф от икс дэ икс).
По определению имеем формулу: = F(b) - F(a)
Формула называетсяформулой Ньютона – Лейбница в честь создателей дифференциального и интегрального исчисления.
Зная, что S(x)=F(x) - F(a) и формулу Ньютона – Лейбница получаем:
S= =F(x) а в =F(x) - F(a)
Таким образом, для вычисления площади криволинейной трапеции можно применять формулу Ньютона-Лейбница.
Пример. Вычислите (предварительно сделав рисунок) площадь фигуры, ограниченной линиямиy=x3,x=1,x=3,y=0.
S = = = = 20
Ответ: S =20
Задание для самостоятельной работы:
А.Г.Мордкович и др.( задачник) :с.160,161; №1021-1022; 1029-1032
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418907-metodicheskaja-razrabotka-uroka-na-temu-plosc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания географии
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.