Конспект организованной игровой деятельности во вторую половину дня «Прогулка на автобусе»

Филиал МБДОУ «Детский сад №43 – «детский сад №33»

г. Славгорода Алтайского края

Конспект организации игровой деятельности во вторую половину дня

Тема: Прогулка на автобусе.

(младшая группа)

Воспитатель: Шевченко О.В., высшая квалификационная категория

2020

Конспект сюжетно-ролевой игры

во второй младшей группе

«Прогулка на автобусе»

Цель:

развитие игровых умений и навыков общения, интереса к совместной игре; расширение и закрепление знаний детей по классификации предметов.

Оборудование:

маленькие стулья, расставленные попарно, как сиденья в автобусе.

Отдельный стул-место для водителя, билеты для пассажиров, руль

Роли:

шофер, кондуктор, пассажиры.

Ход игры:

В: Ребята, я предлагаю вам сегодня попутешествовать?

В: А на чем мы будем путешествовать вы узнаете, когда отгадаете загадку.

Дом по улице идет,

На работу всех везет

Не на курьих тонких ножках

А в резиновых сапожках.

(Автобус)

В: Правильно, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, а повезет

нас волшебный автобус. А кто работает на автобусе?

Д: Шофер

В: А что делает шофер?

Д: Управляет автобусом.

В: Ребята, а в автобусе еще есть кондуктор. Что делает кондуктор?

Д: Продает билеты. Объявляет остановки, следит за порядком в автобусе.

В: Как называют людей, которые едут в автобусе?

(пассажирами)

В: Ребята, какие правила поведения должны соблюдать пассажиры?

(Уступать место пожилым людям, культурно вести себя в автобусе, держаться за поручни).

В: А что нельзя делать в автобусе?

Д: Кричать, шуметь, баловаться, отвлекать водителя, высовывать голову,

руки в окно

В: Ну а теперь можно отправляться в путешествие на автобусе, но чтобы

он поехал нужен шофер. Саша у нас будет шофером (даю руль).

Вот тебе руль, садись шофер на свое место, повезешь ребятишек. В автобусе еще работает кондуктор, им буду я (воспитатель берет роль кондуктора на себя).

А вы ребята кем будете?

Д: Пассажирами

В-Конд: Проходите в автобус, садитесь на свое место, скажите

пожалуйста, что должно быть у каждого пассажира?

Д: Билеты

В-Конд: Я билеты раздаю в путь дорогу всех зову. Просьба сохранить билеты до конца поездки. Шофер, заводи мотор, поехали

В-Конд: Остановка «Игра малой подвижности»

Пассажиры, выходите из автобуса.

Проводиться игра «Вышли мыши как – то раз…» (2-3 раза)

В-Конд: Проходите в автобус, садитесь на свои места, не забывайте о правилах поведения в автобусе. Шофер, заводи мотор, поехали

В-Конд: Следующая остановка «Пальчиковые игры»

Пассажиры, выходите из автобуса.

Проводиться игра «Замок», «Мы капусту рубим…» (2-3 раза)

В-Конд: Проходите в автобус, садитесь на свои места. Шофер, заводи мотор, едим дальше.

В-Конд: Следующая остановка «Дидактические игры»

Пассажиры, выходите из автобуса.

Проводится игра «Сварим суп и компот»

В-Конд: Заходите в автобус, садитесь. Следующая остановка «Детский

сад»

Подведение итога игры:

Дети вам понравилось путешествие на автобусе? На каких остановках мы побывали? Какие игры вам понравились?

А помните, какие роли были в этой игре?

Молодцы ребята, и мне понравилось путешествовать вместе с вами!

Дети, вы сохранили свои билеты? Ребята, можно ли бросать на улице ненужные билеты? А вы знаете куда надо их выбрасывать и почему? Давайте выбросим наши билеты в мусорное ведро.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418954-konspekt-organizovannoj-igrovoj-dejatelnosti-