Конспект физкультурного занятия с элементами сенсорной интеграции для детей в ДОУ

Конспект физкультурного занятия с включением сенсорного материала.

Программное содержание: закреплять у детей умение двигаться, согласовывая движения рук и ног, ходить приставным шагом по ограниченной поверхности; уметь сохранять координацию движений; упражнять детей в выполнении основных движений; ориентироваться в пространстве.

Словарь: идите, бегите, прыгайте, подлезайте, идите на носках (на пятках), где бабочка?; одинаковые, будем играть; что будем делать?; Что мы делали?(ТАБ.)

Оборудование: бабочка на палочке, маски бабочек, обручи, канат, дуги, кубики, бабочки и цветы основных цветов (красный, желтый, синий), большой, маленький.

Ход занятия:

Оргмомент. Фонетическая зарядка.

Дети под песенку «Мы едем, едем, едем…» паровозиком за воспитателем въезжают в зал. По окончании музыки останавливаются на середине зала.

Двери поезда открываются. Развести руки в стороны и произнести звук «С»

Двери закрываются , произносится звук «Ш» (2мин.)

Работа с табличками.

Что мы будем делать?

( прыгать, ходить, бегать, ползать, играть)

Вносится бабочка на палочке. Проводится игровое упражнение «Найди глазами бабочку» (профилактика остроты зрения)

Воспитатель водит бабочкой в разных направлениях . Дети следят за ней глазами. (2 мин.)

«Поймай бабочку»

Ходьба, бег, ПРЫЖКИ НА МЕСТЕ С ХЛОПКАМИ НАД ГОЛОВОЙ (1- 2 МИН.)

Игра на ориентировку в пространстве и закрепление основных цветов «Цветы и бабочки»

Воспитатель раскладывает цветы на ковер, раздает детям бабочек и бабочек идентичного цвета цветов. Под музыку бабочки бегают по ковру. По окончании музыки бегут к цветам. Цветы меняются . (3раза).

Основная часть:

- дети, бабочка улетела. Давайте ее поищем.

Упражнения выполняются поточным способом.

1 прыжки из обруча в обруч.

2ходьба по канату боком приставным шагом

3 подлезание под дуги

4 перешагивание через кубики

5ходьба по цветкам.

Игра « маленькие и большие»

Ходьба на пятках, на носках (2-3раза, 1мин.)

Медленный бег по ковру.

Упражнение на движение « подуем на бабочек, чтобы улетели»

Дети сидят в кружках, подходит в- ль дует и бабочки разлетаются по залу.

Заключительная часть:

Медленный бег, ходьба с восстановлением дыхания и «к концу дня» бабочки засыпают на ковре.

Затем дети строятся в шеренгу и подводится итог:

Что мы делали?

Ходили; бегали; прыгали; играли. Похвалить детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419302-konspekt-fizkulturnogo-zanjatija