Методическая разработка по физическому воспитанию «Конспект НОД для детей младшей группы «Фруктовый сад»

Месяц, неделя

Сентябрь,IV неделя

Тема недели

Фрукты, ягоды

Цель

Задачи

Развитие скоростно-силовых качеств, координационных возможностей, ловкости

Образовательные

1. Обучать построению в шеренгу.

2. Обучать ползанию по прямой (расстояние 6м)

3. Закреплять умение катать мяча друг другу сидя на полу.

4. Закреплять знания о фруктах и ягодах.

Оздоровительные

1. Способствовать формированию правильной осанки.

2. Повышение функциональных возможностей организма.

Воспитательные

1. Воспитывать интерес к занятиям физической культурой.

2. Воспитывать внимание и умение работать в коллективе.

Инвентарь

Мяч – ½ от количества детей, набивные мячи малого размера по два на каждого ребёнка, маска собаки, игрушка-ёжик, тканевая узкая дорожка длинной 3м.

Мотивация занятия

Приходит в гости ёжик и приглашает детей на экскурсию во фруктовый сад.

Частные задачи

Содержание

Дози –

ровка

ОМУ

Вводная часть (2 мин.)

Постановка задач занятия.

1. Построение в шеренгу.

20 сек

В гости приходит ёжик.

Строимся, чтобы пойти в фруктовый сад.

Развивать координацию движений при ходьбе.

2. Ходьба за воспитателем стайкой, руки на пояс.

1 раз

После ходьбы и бега дети снова строятся в шеренгу.

Развивать дыхательную систему и ССС.

3. Бег за воспитателем стайкой.

1 раз

Восстановить дыхание

4. Дыхательное упражнение.

Вдох – руки внешними дугами вверх,

Выдох – руки внешними дугами вниз, произнося звук | у |.

3 раза

Вдох носом, выдох длиннее вдоха.

Подготовить детей к выполнению ОРУ.

5. Построение вкруг.

10сек

«Круг, кружочек – наш дружочек»

Основная часть (11 мин.)

ОРУ без предмета (3 мин.)

Укреплять мышцы плечевого пояса.

1) И.п. – стойка ноги врозь

1 – стойка на носках, руки вверх,

2 – и.п.

4 раза

«Яблоня тянется к солнышку».

Руки в локтях не сгибать.

Укреплять мышцы спины.

2) И.п. – стойка ноги врозь

1- наклон вниз;

2 – и.п.

4 раза

«Собираем клубнику».

Ноги в коленях не сгибать.

Укреплять мышцы ног.

3) И.п. – о.с.

1 – упор присев;

2 – и.п.

4 раза

«Сорвали арбуз».

«Подняли арбуз».

Развивать дыхательную систему и ССС, укреплять мышцы ног.

4) И.п. – о.с.

Бег на месте в чередовании с ходьбой.

2 раза

по 10с.

Следить за дыханием и координацией движений.

Восстановить дыхание

5) Дыхательное упражнение

Вдох – руки внешними дугами вверх,

Выдох – растопырить пальцы – когти и произносить звук | р |.

3 раза

Собака охраняет сад»

Вдох носом, выдох длиннее вдоха.

ОВД (6 мин.)

Укреплять мышцы рук, плечевого пояса, спины, ног.

- Ползание на четвереньках по прямой.

2 раза

«Ёжики идут собирать яблоки».

Следить за координацией движений, чтобы не торопились, голову держали прямо.

Укреплять мышцы плечевого пояса.

- Катание мяча друг другу сидя на полу, ноги врозь.

3 – 4 мин.

«Ёжики играют яблоками»

Ноги в коленях не сгибать, катить мяч двумя руками.

Подвижная игра (2 мин.)

Развивать чувство равновесия, укреплять ССС. Воспитывать внимание и взаимоуважение

«Пойдём гулять» ( [ 3 ] стр. 35)

Дети сидят на гимнастической скамье.

Один ребёнок сидит в стороне в маске собаки, он охраняет яблоневый сад.

«Ёжик» подходит к ним и предлагает пойти погулять в яблоневый сад. Дети строятся за «ёжиком» в колонну и идут по узкой дорожке в сад. Собака лает и догоняет детей, дети убегают в определённое место.

Ребёнок, которого догонят, выполняет роль собаки.

2 раза

Бежать после того, как залает собака, водящий ловит до определённого места.

Следить, чтобы дети бежали, не наталкиваясь, друг на друга.

Восстановить дыхание

Дыхательное упражнение.

Вдох – руки внешними дугами вверх,

Выдох – руки внешними дугами вниз, произнося | фррр… |

3 раза

«Ёжик фырчит».

Вдох носом, выдох длиннее вдоха.

Заключительная часть

Малоподвижная игра (2 мин.)

Восстановить первоначал. ЧСС.

«Собираем урожай яблок» (Переделанная «Кто соберёт больше шишек» [1] стр.19)

На площадке раскладывают набивные мячи – яблоки. Дети ходят, стараясь не задевать предметы. На сигнал «бери» наклоняются и берут по два «яблока», несут в корзину.

1 раз

Собирать после сигнала, нельзя отбирать у товарища. Не торопиться, наклоняться, а не приседать

Рефлексия содержания НОД

Построение в круг.

Похвалить детей.