- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Агитбригада «Нет вредным привычкам!»
Медведь тихо посапывает…
Маша: Мишка, привет! Поиграй со мною, поиграй со мною., поиграй… Медведь спит не просыпается.
Маша: Мишка, ты чего, спишь что ли?
Медведь продолжает спать.
Маша: Мишка, ну проснись (дёргает его за нос и уши)
Медведь продолжает спать.
Маша: Ну и спи, я пойду искать себе других друзей…
Маша уходит в лес. Навстречу ей идет волк под музыку
Маша выбегает из-за кулис под музыку
Медведь тихо посапывает…
Маша: Мишка, привет! Поиграй со мною, поиграй со мною., поиграй… Медведь спит не просыпается.
Маша: Мишка, ты чего, спишь что ли?
Медведь продолжает спать.
Маша: Мишка, ну проснись (дёргает его за нос и уши)
Медведь продолжает спать.
Маша: Ну и спи, я пойду искать себе других друзей…
Маша уходит в лес. Навстречу ей идет волк под музыку
«Земля в иллюминаторе…» с сигаретой в зубах.
Волк: О, Маша, привет!
Маша: А вы, собственно, кто?
Волк: Я волк, давай со мной дружить, я тебя курить научу, знаешь как прикольно.
Маша: Я, правда не умею, но можно попробовать.
Волк достает сигарету и угощает Машу.
Просыпается медведь и бежит к ним.
Медведь: Ну я тебя сейчас угощу! Отнимает у Маши сигарету и набрасывается на волка.
Медведь: Ах, ты серый негодяй! Ты чему ребёнка учишь?
Ну-ка быстро сигары отдай, а не то я тебе как дам.
Волк: О, Миша, я больше не буду (отдаёт сигареты и убегает в лес)
Медведь: Маша, волк тебе не друг, ведь он с сигаретой дружит.
Сигареты – это яд. Курение опасно для всех органов. Оно сокращает жизнь.
Сминает пачку сигарет и выбрасывает.
Медведь берёт Машу за руку и ведёт домой. Садится и снова засыпает.
Маша: Мишка, ты снова спишь, что ли?
Медведь не просыпается.
Маша: опять уснул, мне ведь одной скучно, пойду друзей искать.
Маша уходит в лес. Навстречу ей выбегает заяц
под музыку «А нам всё равно…»
Маша: Заяц, что с тобой? Тебе плохо?
Заяц: Мне очень хорошо. Хочешь я и тебе дам попробовать.
Маша: А что у тебя там?
Заяц: Пиво, наркотики, эх хорошо то как!
Медведь: Ах, ты заяц – тунеядец!
Ну, я тебя сейчас, держись!
Медведь бросается на зайца и начинает его бить, Маша закрывает глаза, заяц убегает. Маша открывает глаза. Медведь берёт Машу за руку.
Медведь: Этот заяц не может быть тебе другом.
Маша: Мишка, а есть ли настоящие друзья и где их можно найти, помоги.
Медведь: Спать, пожалуй, я не буду.
Покажу тебе сейчас
Где друзей искать хороших
Выходят все участники агитбригады
( песня на мотив «Волшебный цветок»)
1 ученик: вредные привычки отрицательно влияют на все стороны человеческой жизни: финансы, быт, моральный облик и сознание людей.
2 ученик: мы юное поколение XXI века, должны сделать всё, чтобы их избежать. ведь наркоманами, курильщиками и алкоголиками не рождаются – ими становятся, потому что кто-то не предупредил, не удержался, не остановился, вовремя не подал руку помощи.
3 ученик: а что нужно делать, чтобы не пристраститься к вредным привычкам и к наркотикам?
4 ученик: прежде всего, не нужно начинать пробовать.
5 ученик: лучше занимайся спортом!
6 ученик: найди интересное занятие – хобби!
7 ученик: у тебя столько возможностей чтобы жить содержательно и творчески!
8 ученик: если ты последуешь совету, у тебя не останется времени на вредные привычки.
Глаза свои открой!
Смотри и повторяй
Наркотики долой
И пить не начинай!
Глаза свои открой!
Смотри и повторяй!
Равнодушию НЕТ!
И безумию НЕТ!
Вредным привычкам,
Твёрдое НЕТ!
Мы хотим быть здоровыми! Мы хотим жить!
Маша: Спасибо вам, друзья!
Я всё прекрасно поняла.
Теперь я знаю, как найти друзей и где.
И как помочь другим в беде.
Что вредные привычки это бред
Они приносят только вред.
Здоровье надо укреплять
Кружки по интересам посещать!
(песня «Про следы»)
Друга по следам любого
Узнавать умею я
Настоящий друг оставит
Только добрые дела
Если станет в жизни трудно ,
Обращайтесь к нам, друзья.
Выбрать верный путь помогут
Мишка и, конечно, я.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419366-agitbrigada-net-vrednym-privychkam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.