Технологическая карта проекта

Проект «Обелиски памяти»

Технологическая карта учителя при подготовке к проекту:

Технологическая карта проекта обучающихся:

Актуальность проекта:

     Идут годы, уходят из жизни люди, а вместе с ними и события, которыми они жили, но не стареет память народная, она вечна, как сама жизнь. Память. Какое короткое и насколько емкое слово. Слово, как миг, как выстрел, прервавший жизнь солдата героя, и в то же время насколько емкое, уводящие мысли человека в такую далекую и такую близкую. Но уже вечную историю. Камнем и бронзой воссозданы сегодня страницы нашей великой истории. Живые в память о героически павших в боях создают памятники и обелиски. Во всех уголках нашей многострадальной России миллионы людей приходят к братским могилам, посещают мемориальные ансамбли и места боевой славы, чтобы вновь новь поклониться подвигу героев.
     Камни живут дольше, чем люди. Но люди, совершившие великие подвиги, живут вечно. Новые и новые поколения будут приходить к обелиску, памятнику, чтобы почтить память героев, приобщиться к их мужеству и стойкости, впитать частицу их патриотизма в свои сердца, принести клятву верности лучшим традициям своего народа в любви к дорогому и святому Отечеству.
     Время не властно над памятью. Здесь всегда будут цветы, как свидетельство благодарности живущего поколения героям, отдавшим свои жизни ради свободы Отчизны. И во веки веков им быть вместе с нами: в наших сердцах, в наших делах, в буднях и праздниках. Вечная память героям! Честь им и слава!

Этапы проекта:

I этап – подготовительный.
     В классе прошло заседание по разработке проекта и утверждению плана действий (в течение 1занятия—30минут) :
     1. Учитель проводит с детьми беседу о Великой Отечественной войне, о подвиге народа, о людях, которые погибли на фронтах, о памятниках и обелисках. Учитель предлагает детям разработать проект о памятниках и обелисках нашего поселения.
     2. Определяется цель работы, выдвигаются задачи, которые необходимо решить.
     3. Составляется план работы над проектом.

План реализации проекта:

     1. Собрать информацию о памятниках и обелиске Байдаровского поселения (в классе из Интернет-источников, сходить в библиотеку, дома с родителями собрать информацию, опросив жителей поселения, записи в кабинете истории) . Октябрь-декабрь
     2. Посетить памятник Скорбящей матери и изучить списки односельчан, погибших на войне. Октябрь-ноябрь
     3. Посадить в классе дубки. Октябрь
     4. Посадить в классе рассаду цветов. Март-апрель
     5. Уборка территории у памятника и обелиска. Май
     6. Высадка дубков к обелиску в селе Лоха. Май
     7. Высадка цветов к памятнику Скорбящей матери и памятнику павшим во время Великой Отечественной войны в д.Кривяцкое. Май-июнь

II этап – реализация проекта.
     1. Ученики вместе с учителем, родителями собрали информацию об истории создания памятников и обелиска Байдаровского поселения. Были сфотографированы эти объекты.(Приложение №1)
     2. Посетили классом памятник Скорбящей матери. (Приложение № 2)
     3. В классе посадили дубки. (Приложение № 3)
     4. Посадка цветов.
     5. Уборка территории у памятников и обелиска.
     6. Высадка дубков и цветов.

III этап – подведение итогов. Рефлексия.
Вопросы для рефлексии:
     1. Что узнали нового о памятниках и обелисках?
     2. Что понравилось в работе над проектом?
     3. Какие трудности встретили?
     4. Какие чувства вы испытываете, изучив историю создания памятников и обелиска, сделав добрые дела?

Приложение № 1.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419543-tehnologicheskaja-karta-proekta