- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста (2-4 лет) в домашних условиях
Развивающие игры для детей младшего дошкольного
возраста (2-4 лет) в домашних условиях
Катаем предметы
Посредством этой игры малыш знакомится с формой предмета. Соорудите горку из
подручных материалов или просто предложите малышу докатить фигурку до
выстроенных на полу или столе ворот. Среди фигурок, которыми будет пользоваться
ребенок, должны быть шарик и кубик. Поначалу вашему малышу будет безразлично,
какую фигурку катить. Но постепенно он поймет, что шарик катится быстрее.
Обратите внимание ребенка на острые углы, мешающие катиться кубику. Поучите
малыша рисовать шарик и кубик (круг и квадрат) на бумаге.
Одежда для кукол
Эта игра позволяет сформировать у ребенка понятия большое-малое. Предложите
малышу одеть кукол. Для этого дайте ему большую и маленькую кукол и два
комплекта одежды. Поставленную задачу ребенок должен решить самостоятельно.
Сначала малыш может распределить вещи неправильно. В этом случае обратите его
внимание на то, что одежда велика для маленькой куклы (мала для большой), и пусть
подумает еще. Для того чтобы усложнить задачу, дайте ребенку три куклы разных
размеров.
Строитель башни
Эта игра позволяет выработать у малыша понятия устойчивости и неустойчивости.
Для нее потребуются кубики разных размеров. Малыш должен убедиться на
собственном опыте, что для устойчивости башни внизу необходимо расположить
самый большой кубик, то есть выстроить кубики по мере их уменьшения.
Воздушные шарики
Эта игра способствует ориентированию ребенка в мире цвета. Малыш научится
подбирать одинаковые цвета. Для подготовки к игре наклейте на картонную основу
узкие полоски разных цветов (лучше всего использовать основные цвета спектра). Из
бумаги тех же цветов вырежьте круги или овалы. Объясните малышу, что полоски —
это ниточки, а круги — шарики. Шарики оторвались от ниточек, и их необходимо
«привязать» на место. Покажите, как это сделать. После чего дайте ребенку
возможность самостоятельно действовать.
Сравнение
Играть в эту игру вы можете, занимаясь своими делами и периодически поправляя
ребенка, если он был неточен. Поставьте перед малышом две игрушки и предложите
ему сказать, чем они похожи, а потом — чем отличаются. Например, мышка и
тигренок похожи тем, что у них есть ушки, глазки, лапки, хвостики, они пушистые.
Отличаются они тем, что тигренок большой, а мышка маленькая, тигренок рыжий в
полосочку, а мышка — серая и пр. Таким образом ваш малыш может сравнивать
любые пары игрушек. Для того чтобы усложнить игру, поставьте перед малышом
более похожие игрушки (разные машинки, разные мячики или кубики).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419695-razvivajuschie-igry-dlja-detej-mladshego-dosh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.