План конспект урока чтения в 3 классеТема: «Последний лист» По Ю. Ковалю

План – конспект урока чтения в 3 классе

специальной (коррекционной) школы VIII вида

Учителя ГОКУ СКШ №1 г. Усолье-Сибирское

Павловой Ирины Миннуловны.

Тема:«Последний лист» По Ю. Ковалю с.17-18

Цели:Формировать умения и навыки плавного, выразительного чтения.

Коррекция произвольного внимания на основе упражнений на

соотношения.

Воспитывать умения слушать друг друга.

Оборудование: стихотворение, геометрические фигуры, буквы, иллюстрации.

Ход урока.

I Организационный момент.

- Посмотри на ряд геометрических фигур, запомни.

- Восстанови ряд геометрических фигур (по цепочки).

| | | |

л и с т

- Замените геометрические фигуры на буквы. Какое получилось слово? (ЛИСТ)

-Назови родственные слова к слову ЛИСТ. (листик, листочек, листопад).

--Сообщение темы урока.

-Сегодня на уроке мы с вами прочитаем рассказ «Последний лист» По Ю. Ковалю.

- Но сперва проведём речевую зарядку.

II Речевая зарядка.

На доске записано стихотворение. Послушайте внимательно, как я его прочитаю.

На колючего Ежа

Листья падают кружа.

Завернётся в листья он

И увидит сладкий сон.

- О ком это стихотворение? О каком времени года? По каким признакам определили?

Разбор знаков препинания . Чтение хором, один (сильный), один (слабый).

III Проверка д/з. стихотворение «Осень» О. Высоцкая стр. 16

-Прежде чем знакомиться с новым произведением, давайте вспомним, с каким произведением мы познакомились на прошлом уроке?

-Какое было д/з ? (Прочитать, ответить на вопросы в конце текста).

-Пробегите глазками быстро по тексту, иллюстрации.

-Давайте вспомним о каком времени года стихотворение?

- Прочитайте вопрос и ответьте на него. И т.д.

IV Работа по основной теме урока.

1.Словарная работа.

Разберём трудные слова, которые встречаются в рассказе.( Чтение по слогам, учитель, хором, один (сильный)).

а) летают – пе-ре-ле-та-ют - перелетают

б) валялся – про-ва-лял-ся – провалялся

в) о-ста-но-вил-ся – остановился

г) на-сто-я-щий - настоящий

2. Первичное чтение учителем.

? –Послушайте внимательно рассказ и скажите о ком он?

- Когда мальчик пошёл в лес?

3. Самостоятельное чтение рассказа по учебнику стр. 17-18

ФИЗМИНУТКА(проводит дежурный «Ветер дует нам в лицо….).

4. Выразительное чтение вслух по абзацам.

5. Работа над содержанием.

-Для чего мальчик пошёл в лес?

- Что он взял с собой? Почему?

- Что он стал рисовать?

- Что мальчик налепил на рисунок?

- Чему удивился дядя Зуй?

- Почему рассказ назван «Последний лист»?

6. Выборочное чтение вслух. Найди и прочитай в тексте ответ на вопрос:

№ 1,2 стр.18

7.Рассмотри картинки. Перескажи по ним рассказ.

V Итог урока.

1. –Как называется рассказ?

- Почему рассказ назван «Последний лист»?

- Чему учит нас это рассказ?

2. Оценки.

3. Д/з. Выразительное чтение. С. 17-18.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419703-plan--konspekt-uroka-chtenija-v-3-klassetema