Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
16.09.2020
Презентация «Аграмматическая дисграфия»
Занятия для детей первых классов с ЗПР . Научить согласованию имен прилагательных с существительными в роде и числе.
Задачи коррекционной работы по формированию лексико-грамматических представлений:
- учить различать предметы, действия и признаки по числам, родам и падежам:
-дифференцировать формы ед.ч. и мн.ч. или существительные мужского и женского рода.
Каждая тема разрабатывается по следующим направлениям:
-развитие словаря: активизация и обогащение словаря;
-формирование грамматических представлений: упражнения на словоизменения (число, род).
Задачи коррекционной работы по формированию лексико-грамматических представлений:
- учить различать предметы, действия и признаки по числам, родам и падежам:
-дифференцировать формы ед.ч. и мн.ч. или существительные мужского и женского рода.
Каждая тема разрабатывается по следующим направлениям:
-развитие словаря: активизация и обогащение словаря;
-формирование грамматических представлений: упражнения на словоизменения (число, род).
Оценить
391
1
391
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Дисграфия у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР)Дифференциация согласных звуков ф в, ф «, в». Буквы Ф В
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
Курсы переподготовки
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.