НОД «Знакомство с группой»

Тематическое занятие воспитателя с детьми
«Знакомство с группой»
(младшая группа)

Цель

: Познакомить детей с помещениями группы и их назначением.

Задачи:
- образовательные: учить детей ориентироваться в спальне, умывальной, раздевальной комнатах.
воспитательные: воспитывать потребность мыть руки с мылом перед едой, после посещения туалета, по мере загрязнения, учить детей поддерживать порядок в раздевальных шкафах, воспитывать у детей аккуратность, умелое, бережное отношение к предметам;

- развивающие:: развивать чувство любви и гордости за свою
Ход занятия.
1 часть вступительная.
  Дети садятся на ковре в круг.
Воспитатель называет себя и говорит, что сейчас все детки назовут себя и так все познакомятся. Воспитатель катит по полу каждому ребенку мяч и спрашивает: «Как тебя зовут?» Ребенок называет себя и катит мяч обратно.
  - Вот мы и узнали друг друга по имени.
2 часть основная
 А теперь нужно познакомиться с нашей группой.
Давайте все вместе осмотрим нашу группу. Начнем с раздевалки.
- Где у нас раздевалка?(Все вместе идут в раздевалку).
Воспитатель предлагает детям рассмотреть шкафчики.
-Как вы думаете, для чего нужны эти шкафчики?(ответы детей)
- А почему шкафчиков много?
- А сейчас мы с вами поиграем в игру "Найди шкафчик для своей одежды- Скажите мне пожалуйста, как вы нашли свои шкафчики?
- Правильно, у каждого свой шкафчик и постарайтесь запомнить, какая картинка на нем изображена. В шкафчик вы будете складывать свою одежду. Сейчас ее мало, а вот когда будет холодно, одежды будет много, поэтому надо ее аккуратно складывать, чтобы она поместилась в шкафчик, не мялась, чтобы ее удобно было потом надевать.
А теперь пойдем дальше. Есть у нас в группе комната, где дети из грязнуль превращаются в чистюль.
Что же это за комната?
- Посмотрите внимательно, что вы видите- А над каждым полотенцем картинки. Найдите свои картинки. Где ваши картинки, там ваши полотенца и каждый ребенок должен пользоваться своим полотенцем.
- Ребята, а как вы можете догадаться, чистый ты или грязный? Аккуратный или неряшливый?(Посмотреть в зеркало и увидеть).

- Посмотрите на себя в зеркало, и если кому-то что-то не понравится в себе, исправьте, приведите себя в порядок.
- А скажите, мне пожалуйста, когда мы моем руки? (Перед едой, после посещения туалета, и.т.д.)
- А вы знаете как правильно мыть руки?
- А для чего нужны мыло и полотенце?
Проводится игра для развития мелкой моторики «Моем руки» (продолжать соблюдать последовательность действия процесса умывания).
- Руки надо чисто мыть, рукава нельзя мочить
- Полотенце расправляем Каждый пальчик вытираем.
- Молодцы, идем дальше.
- Но самая любимая комната у всех детей - это групповая.
Что вы видите в нашей группе?
- Какие игрушки есть у нас в группе? И т.д.
- Зачем нам нужны столы и стулья?(Чтобы кушать, заниматься).
- Почему столов и стульев так много?(Потому что много детей).
- Посмотрите, у нас в группе еще есть различные комнатные растения. Они украшают нашу группу, но чтобы они были такими красивыми, за ними надо
ухаживать. Мы, воспитатели, научим вас этому.
- Какого размера наша группа?(Большая).
- Где пол?(внизу).Потопайте по полу ножками.
- Где потолок? (вверху). Достаньте ручками потолок, потянитесь выше.
- Вот какая высокая у нас группа.
- А почему свет не горит, а в группе светло?(Потому что в группе есть окна, а стекла пропускают свет).
- Давайте назовем все слова, какая наша группа?(Большая, красивая, высокая, просторная, светлая, уютная, удобная).
Воспитатель предлагает пройти в спальную комнату и назвать то, на чем дети спят. (Кровати). Обратить внимание детей на кровати с картинками. Дети находят свои кровати и запоминают их.
Вот как много предметов нам нужно для жизни в группе

3часть заключительная
. Вам понравилась наша группа? Я очень рада, что вам она нравится.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419747-nod-znakomstvo-s-gruppoj