Аннотация к рабочей программе первой младшей группы

Полное название

программы

«Рабочая программа воспитателя для детей 1,5 - 3 лет первой младшей группы «Смешарики» на 2020-2021 учебный год муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Холм-Жирковский детский сад «Теремок»

Уровень программы

(базовый/углубленный)

(бюджет/внебюджет)

Базовый, бюджет

ФИО разработчика

(автора) программы

Дмитриева Светлана Сергеевна

Направленность

программы

Общеразвивающая

Объединение, в

котором реализуется

программа

«Образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Холм-Жирковский детский сад «Теремок»

Год разработки

программы

2020

Срок реализации программы

1 год

Цель программы

Позитивная социалиация ребёнка и всестороннее развитие инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих его возрасту детских видах деятельности.

Задачи программы

1) охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

2) обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

3) обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);

4) создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

5) объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

6) формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;

7) обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;

8) формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

9) обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Актуальность, новизна, педагогическая

целесообразность

Данная программа является нормативно - управленческим документом образовательного учреждения, характеризую-щей систему организации образовательной деятельности педагога в рамках образовательных областей ФГОС дошкольного образования.

Программа построена на основе учёта конкретных условий,

образовательных потребностей и особенностей развития детей 1,5 - 3 лет, (первой младшей группы). Создание индивидуальной педагогической модели образования осуществляется в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

Возраст детей

1,5 - 3 лет

Организация образовательного

процесса

Построение всего образовательного процесса в первой младшей группе для детей 1,5 - 3 лет вокруг одной центральной темы дает большие возможности для развития детей. Темы помогают организовать информацию оптимальным способом. У дошкольников появляются многочисленные возможности для практики, экспериментирования,

развития основных навыков, понятийного мышления.

Выделение основной темы периода не означает, что абсолютно вся деятельность детей должна быть посвящена этой теме. Цель введения основной темы периода – интегрировать образовательную деятельность и избежать неоправданного дробления детской деятельности по образовательным областям.

Тематический принцип построения образовательного процесса позволяет органично вводить региональный компонент, учитывая специфику дошкольного учреждения.

Одной теме следует уделять не менее недели. Тема отражается в подборе материалов, находящихся в группе и центрах развития.

Образовательная деятельность с детьми 1,5 - 3 лет проводится в игровой форме, с учетом решающего значения эмоционального фактора детей

· по подгруппам;

· групповая (фронтальная).

Длительность ООД не более 10-15 минут, в середине времени,

отведённого на организованную образовательную деятель-ность, проводятся физкультурные минутки.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в первой младшей группе не превышает 15 минут

Перерывы между периодами организованной образователь-ной деятельности не менее 10 минут.

Для оптимального осуществления интеграции на этапе дошкольного детства необходимо соблюдать специальные условия воспитания и обучения детей с ОВЗ, организовывать без барьерной среды их жизнедеятельности. В процессе образовательной деятельности в дошкольном учреждении важно гибко сочетать индивидуальный и дифференци-рованный подходы; это способствует тому, чтобы все дети

принимали участие в жизни коллектива.

Учебный план первой младшей группы «Смешарики» на 2020-2021 уч. г

Образовательные области

Виды деятельности

Первая младшая группа

Физическое развитие

Физическая культура в помещении

3

Познавательное развитие

Формирование целостной картины мира (мир природы, социокультурные ценности)

1

ФЭМП

1

Речевое развитие

Развитие речи

1

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

1

Лепка

1

Музыка

2

Общее количество в неделю

10

Продолжительность НОД

10 мин.