- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Не красна изба углами, а красна пирогами
Дом хорош не столько внешним видом и убранством,
сколько хлебосольством и гостеприимством хозяев.
Цель: познакомить с традициями русского гостеприимства, воспитывать бережное отношение к хлебу, расширить знания об игровом и музыкальном фольклоре.
Журавлева Людмила Георгиевна,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска
«Не красна изба углами, а красна пирогами»
Сценарий праздника
Дом хорош не столько внешним видом и убранством,
сколько хлебосольством и гостеприимством хозяев.
Цель:познакомить с традициями русского гостеприимства, воспитывать бережное отношение к хлебу, расширить знания об игровом и музыкальном фольклоре.
Хозяйка. Давным-давно в старые добрые времена, когда все огородные работы подходили к концу, урожай был собран, любили люди друг другу в гости ходить, о том, о сём поговорить, поплясать, пошутить, позабавиться, да и просто песни попеть.
р.н.п. «Подъезжали мы под село»
Гость 1. Здравствуйте, гости дорогие, гости званые, да желанные!
Гость 2. Рады видеть вас всех у нас на празднике!
Гость 3. А праздник наш посвящен пирогам!
Гость 4. Ведь хлеб на полях давно убран, урожай в закромах, можно и повеселиться на славу!
Гость 5. Ждет вас сегодня угощение знатное, и времяпрепровождение приятное.
Гость 6. В давние времена на Руси люди, собираясь на праздники, устраивали пиры по случаю торжества. И к этому дню пекли особый праздничный пирог.
р.н.п. «Каравай»
Гость 7. Русская кухня знает массу рецептов самых разных пирогов: печеных и жареных.
Гость 8. Пекли пироги с мясом, дичью, грибами, яйцами, крупами, овощами и лесными ягодами, с творогом, яблоками, маком, рыбой и со щавелем. Овощная начинка тоже была самая разнообразная.
Гость 9. Были даже огуречники – пироги с солеными огурцами. Были и так называемые хлебальные пироги: с них срезали корку и начинку ели ложками. Готовили такие пироги-тарелки с начинками из лука, капусты и моркови. Всех особенностей русских пирогов не перечислить.
Гость 10. К хлебу всегда было уважительное отношение, но к первому караваю, испеченному из свежей муки, особенно благоговейное. Вся семья собиралась к трапезе. Резал каравай самый уважаемый в семье человек. Резал его стоя, ровными ломтиками, не спеша, прижимая к груди.
Ведущий. Есть семьи, где и по сей день режут хлеб, только стоя, перед едой его целуют. Многие сметают крошки со стола и кладут в рот в знак уважения к хлебу.
В старину существовало много примет, поверий, обрядов и обычаев, связанных с хлебом, вот некоторые из них:
• Хлеб из рук выпадает - значит, гость торопится.
• Раздвоился вдруг хлеб в печи - к отлучке одного из членов семьи.
• Хлеб, испеченный в страстную пятницу, привязывали льняным шпагатом к притолоке, и этот хлеб не пускал в дом злых духов.
• В доме каждого моряка и рыбака висел хлебец, слепленный в виде кораблика; и пока он цел, никакая беда не грозила ушедшему в море.
Ведущий.Наши далекие предки - восточные славяне - почитали каравай не только как обрядовый круглый хлеб с украшениями, но и как мифологическое существо. Согласно сказаниям, каравай, вернувшийся с неба, видел там месяц и многое другое. Очевидно, что игра «Каравай, где бывал?», в которую играли дети в прошлые века, пришла из глубокой старины. Наш КАРАВАЙ на столе, а до этого он много где побывал и много чего повидал. Давайте об этом расскажем сейчас!
Игра «Каравай, где бывал»
Ведущая.А знаете, как называется первый осенний праздник? (Осенины.) Чему он посвящается? (Окончанию жатвы и встрече осени.) Когда начинали жатву, как называли первый сноп? (Именинник.) А последний? (Молчанушка.)Почему? (Было такое поверье, что если в это время девушка заговорит, то жених у нее будет слепой.) Что дальше делали с молчанушкой? (Наряжали в сарафан, обвивали ситцевыми платками, приносили домой, ставили в красный угол, несли ему хлеб и соль, низко кланялись и сохраняли до нового урожая.)
Закончили жатву, пора и повеселиться на славу!
р.н.х «Ходил козел по меже»
(1 куплет выстраиваются две шеренги, между ними ходит козел, 2 куплет – шеренги обходят круги с противоположных сторон и опять становятся в две шеренги, 3 куплет- шеренги образуют два круга и идут по кругу)
Ведущий.Как известно всем, подружки
Мастерицы петь частушки.
Ведущая.И вы, парни, не зевайте!
Петь частушки помогайте!
«Кадрильные припевки»
Мы частушки любим петь -
русские народные.
Каждый день мы их поем,
Мы без них голодные.
Ты прости, подружка, Варя,
Что тебя обидела,
Я пирог твой откусила,
А тебя не видела.
Ведущий.А сейчас «Хлебная викторина»!
Что такое хлеб? Каким хлеб бывает? (растения, зерна которых употребляют в пищу, называют словом «хлеб», хлеб бывает на корню, в зернах, печеный)
Какой хлеб - черный или белый - считают русским национальным хлебом? (черный - ржаной хлеб)
Как называется хлеб, которым угощают гостей?(пирог-слово «пир» первоначально означало праздничный хлеб», отсюда - «пирог»)
Что такое сусек? (ящик для ссыпки зерна, муки)
Что на сковороду наливают да вчетверо сгибают? (блины)
«Из-под липова куста бьет метелица густа»?(муку сеют)
Продолжите поговорку «Хлеба ни куска, так и в доме ...» (тоска)
В какой русской народной сказке случилось так: «Посеял раз старик пшеницу. Добрая уродилась пшеница, да только повадился кто-то пшеницу мять да таскать»?(«Сивка-Бурка»)
Лежит мужичок в золотом кафтане, подпоясан, а не поясом, не поднимешь, так и не встанет. (сноп)
Вспомните русскую народную сказку: «Проснулся он утром, а уж на столе лежит хлеб, изукрашен разными хитростями: по бокам узоры печатные, сверху города с заставами». «А как подал хлеб царю, царь сказал: “Вот это хлеб, только в праздники его есть”». Кто этот хлеб испек? (Василиса Премудрая, «Царевна-лягушка»)
Вспомните, в какой русской народной сказке героиня думала, что наестся в гостях на целую неделю, а домой пошла, не солоно хлебавши?(«Лиса и журавль»)
Кто не велел в русской сказке садиться на пенек и есть пирожок? (Маша. «Маша и медведь»)
Пузырюсь я и пыхчу, жить в квашне я не хочу, надоела мне квашня, посадите в печь меня» (тесто)
У носатого у Фоки
Постоянно руки в боки.
Фока воду кипятит,
И как зеркало блестит.
(самовар)
Сама не ем,
А людей кормлю.
Всех кормлю с охотой я,
А сама безротая.
(ложка)
Круглобок и маслен он,
В меру крут и посолен,
Пахнет солнечным теплом,
Пахнет знойным полем он (хлеб)
При виде еды не считают ворон,
Бросаются дружно с обеих сторон:
Один – разрезает, другая – цепляет.
Обоим в тарелке работы хватает (нож и вилка)
Почему в старину говорили: «Поколе пироги в печи, не садись на печь?» (пироги испортятся)
Почему маленьких детей под квашню сажали, да в печку на лопате совали?
(если ребенок плохо говорил и для того, чтобы быстрее рос; когда ребенок был хилым и болезненным, совершали обряд «перепечения» – сажали на лопату и в холодную печку, как пирог, совали)
Пыхтит, кряхтит, вверх ползёт,
недосмотришь — упадёт,
Но не больно ему. Почему?
Что это такое?(тесто)
Ведущая: Поспела новая игра – нам тесто замесить пора!
р.н.и. «Тесто готово»
Правила игры: дети стоят парами по кругу, сцепленные руки подняты вверх. Водящая пара под музыку пробегает в любые «ворота». Игру продолжает эта пара и так до тех пор, пока не закончится музыка. С окончанием музыки ведущий говорит: «Готово тесто!». Пара, оставшаяся в середине круга, пляшет, затем игра продолжается с этой парой.
Ведущая.
Бежали по дорожке,
Собирали ложки,
Ложки не простые,
Ложки хохломские,
Вятские, смоленские,
Ложки – деревенские,
Ложки сосчитаем,
Весело сыграем,
Ой, жги, говори,
Заиграли ложкари!
«Наигрыш на ложках»
Ерема.
- Эй, Фома! Зачем ты ложишься спать с большой ложкой?
Фома.
- Да прошлой ночью я во сне горшок с медом нашел. Вдруг и сегодня найду?
Фома. Ерема, ты спишь?
Ерема. Нет!
Фома. Сходи во двор, дров принеси.
Ерема. Засыпаю.
Ведущая.
В деревне «Отрада»
Жили два брата,
Весело жили,
Пироги любили,
С капустой, картошкой,
Малиной, морошкой.
Они не скучали,
Песни распевали.
р.н.п. «Вот приехали два брата»
Ведущий.Мы гостей сегодня ждали,
Пироги подали к чаю,
Всех за сто мы приглашаем,
Пирогами угощаем!
Не красна изба углами,
А красна пирогами!
Частушки про пироги
Ведущая. Приглашаем всех гостей в нашу «Горницу» отведать пироги с чаем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419812-ne-krasna-izba-uglami-a-krasna-pirogami
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

«Не красна изба углами, а красна пирогами.
Цель данного мероприятия познакомить ребят с традициями русского гостеприимства, воспитывать бережное отношение к хлебу, расширить знания об игровом и музыкальном фольклоре.
Я так люблю великую Россию,
И то, что по наследству перешло.
Мы славимся не только русской силой,
Но и традицией народа своего
Сценарий последователен, в нем есть стихи, загадки, песни. Все изложено доступным и интересным языком. Присутствуют игровые моменты.
В конце мероприятия гостей приглашают в "Горницу" отведать русского каравая.
Мероприятие хорошее, интересное. Музыкально-игровая форма прослеживается по ходу всего сценария.
Рекомендую это мероприятие.