- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по литературному чтению «Календарь исторических дат» (4 класс, УМК «Школа России» )
1 лист – титульный.
Верхняя часть листа - название образовательного учреждения
(МБОУООШ г. Спасска Пензенской области)
Центральная часть – название проекта.
(Проект
по литературному чтению
«Календарь исторических дат»
Нижняя часть листа - сведения об авторе проекта: фамилия имя обучающегося и класс.
( Проект подготовлен
обучающимся 4 «А» класса
____________________ )
Обратите внимание, синим шрифтом выделены названия частей проекта. Так следует подписывать каждый лист в вашей работе.
(Листы проекта могут сопровождаться мелкими рисунками или аппликациями)
2 лист - Я знаю, что…
История – это наука, изучающая прошлое и настоящее человечества. Мы многое узнаём о наших предках, когда читаем художественные произведения.
Былины– это поэтические сказания о прошлом, в которых прославляются подвиги русских богатырей.
Летопись – это запись исторических событий по годам, производимая свидетелями этих событий.
Жития- это описание жизни святого.
Я прочитал следующие произведения:
(Перечислить не менее 5 произведений, прочитанных на эту тему. Каждое название произведения записать в кавычках и с новой строки)
3 лист - Историческое событие « ___?????_______».
(Небольшое сочинение о любом историческом событии в Древней Руси, желательно проиллюстрировать. Примеры событий смотри ниже в таблице.)
240 | Татаро-монгольское иго | 1480 | |
5 апреля 1242 | Ледовое побоище |
| |
15 июля 1240 | Невская битва | ||
8 сентября 1380 | Куликовская битва |
| |
988 год | Крещение Руси | ||
3 лист - Творческая страничка
(Нарисовать рисунок на тему проекта: богатыри, сражения, иллюстрации к прочитанным по литературному чтению произведениям из первого раздела учебника.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419856-proekt-po-literaturnomu-chtenijukalendar-ist
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.