- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по литературному чтению «Календарь исторических дат» (4 класс, УМК «Школа России» )
21068
0
1 лист – титульный.
Верхняя часть листа - название образовательного учреждения
(МБОУООШ г. Спасска Пензенской области)
Центральная часть – название проекта.
(Проект
по литературному чтению
«Календарь исторических дат»
Нижняя часть листа - сведения об авторе проекта: фамилия имя обучающегося и класс.
( Проект подготовлен
обучающимся 4 «А» класса
____________________ )
Обратите внимание, синим шрифтом выделены названия частей проекта. Так следует подписывать каждый лист в вашей работе.
(Листы проекта могут сопровождаться мелкими рисунками или аппликациями)
2 лист - Я знаю, что…
История – это наука, изучающая прошлое и настоящее человечества. Мы многое узнаём о наших предках, когда читаем художественные произведения.
Былины– это поэтические сказания о прошлом, в которых прославляются подвиги русских богатырей.
Летопись – это запись исторических событий по годам, производимая свидетелями этих событий.
Жития- это описание жизни святого.
Я прочитал следующие произведения:
(Перечислить не менее 5 произведений, прочитанных на эту тему. Каждое название произведения записать в кавычках и с новой строки)
3 лист - Историческое событие « ___?????_______».
(Небольшое сочинение о любом историческом событии в Древней Руси, желательно проиллюстрировать. Примеры событий смотри ниже в таблице.)
240 | Татаро-монгольское иго | 1480 | |
5 апреля 1242 | Ледовое побоище |
| |
15 июля 1240 | Невская битва | ||
8 сентября 1380 | Куликовская битва |
| |
988 год | Крещение Руси | ||
3 лист - Творческая страничка
(Нарисовать рисунок на тему проекта: богатыри, сражения, иллюстрации к прочитанным по литературному чтению произведениям из первого раздела учебника.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419856-proekt-po-literaturnomu-chtenijukalendar-ist
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.