- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Реакция и революция в европейском и мировом развитии»
Контрольная работа по теме: «Реакция и революция в европейском и мировом развитии»
1. Наполеон Бонапарт установил единоличную власть:
1) в результате государственного переворота 18 брюмера 1799 г
2) после термидорианского заговора
3) победив на выборах в Национальное собрание
4) после падения монархии во Франции.
2. В каком году Франция была провозглашена империей?
1) в 1799 г 2) в 1802 г 3) в 1804 г 4) в 1810 г
3. Какие страны участвовали в войнах против Франции?
1) Великобритания, Австрия, Россия 3) Голландия, Пруссия, Швеция
2) Испания, Турция, Португалия 4) Неаполитанское королевство, Греция, Египет
4. Укажите сражения, которые состоялись в 1805 г (2)
1) битва при Маренго 3) битва при Аустерлице
2) морское сражение при Трафальгаре 4) сражение под Фридландом
5. Каковы были условия Тильзитского договора?
1) Австрия признала завоевания Наполеона в Северной Италии
2) создавалось зависимое от Франции герцогство Варшавское
3) Россия присоединялась к Континентальной блокаде Англии
4) Пруссия теряла независимость и становилась вассальным государством
6.Какие цели преследовал Наполеон, начиная военные действия в России?
1)захватить Петербург, столицу Российской империи, лишить Россию независимости
2) оккупировать европейскую часть России и присоединить ее к Франции
3) нанести военное поражение России, разбить русскую армию в приграничном сражении и вынудить российского императора подписать мир на выгодных для Франции условиях
4) отторгнуть от России южные территории и создать на них вассальное государство
7. Какое сражение называют «битвой народов»?
1) Смоленское сражение 2) Бородинскую битву 3)сражение под Лейпцигом 4)битву при Ватерлоо
8. «Сто дней» Наполеона- это период:
1)с июня по декабрь 1812 г 2) 16-19 октября 1813 г 3) с марта по июнь 1815 г 4) с сентября 1814 по июнь 1815 г
9. Битва при Ватерлоо состоялась:
1) 12 июня 1812 г 2) 26 августа 1812 г 3) 16-19 октября 1813 г 4) 18 июня 1815 г
10. Восстание в Греции против турецкого владычества началось в:
1) 1812 г 2) 1815 г 3) 1821 г 4) 1830 г
11. Бельгия получила независимость:
1) по решению Венского конгресса 3)по решению международного конгресса
2) в результате революции 1830 г 4)по договору с Францией
12. Президентом Великой Колумбии был избран:
1) М.Идальго 2) А.Итурбиде 3) С.Боливар 4) Х.Сан- Мартин
13. Установите соответствие:
1) С.Боливар А)создание Священного Союза
2)ЛюдовикXVIII Б) освобождение Венесуэлы
3)К.Меттерних В)восстановление монархии во Франции
4) М.Идальго Г)борьба за независимость Мексики
1 | 2 | 3 | 4 |
14. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Из декрета Наполеона I о Континентальной блокаде (21 ноября 1806г)
Британские острова объявляются в состоянии блокады.
Всякая торговля и всякие сношения с Британскими островами запрещены.
Всякий английский подданный, какого бы звания и состояния он ни был, найденный нашими или союзными войсками , объявляется военнопленным.
Всякий магазин, всякий товар, всякое имущество, какого бы рода ни было, принадлежащее английскому подданному, будет конфисковано
Никакое судно, идущее прямо из Англии или из ее колоний или заходившее туда со времени опубликования настоящего декрета, не будет принято ни в какой порт.
Всякое судно, нарушившее предыдущее правило путем ложного заявления, будет захвачено, и как судно, так и весь груз его будут конфискованы наравне с английскими.
1. На какие сферы распространялась объявленная французским императором блокада Британии? Какими мерами она должна была обеспечиваться?
2. Что давало возможность Наполеону I ввести такую блокаду в конце 1806 г?
3. Как характеризовала Наполеона I как правителя сама идея блокировать одно из могущественных европейских государств того времени?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420133-kontrolnaja-rabota-po-temereakcija-i-revoljuc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика начального образования
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.