Календарно-тематическое планирование образовательной деятельности в подготовительной группе по теме "Лето - это маленькая жизнь"

День недели

Совместная деятельность

Совместная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная деятельность детей.

Прогулка

Индивидуальная работа

Понедельник

Утро

1.Развитие речи

«Составление рассказа по мнемотаблице «Летние цветы» (с.27 «Комплексные занятия» программа «Детство»)

2.Познавательная деятельность (по теме недели)

«Летний день» (с.25 «Комплексные занятия…» программа 2Детиство»)

3. Физкультурная деятельность ( по плану физкультурного руководителя)

Беседы: -«Доброе утро» ( Цель: воспитание культуры поведения, вежливости

- «Как я провел лето» (Цель: развитие умения составлять рассказ из жизненного опыта);

- «Какой я?» Цель: развивать умение эмоционально откликаться, сопереживать и понимать необходимость справедливого отношения друг к другу.)

)

-

Пальчиковые игры: Пальчиковая гимнастика: «Дружат в нашей группе» Цель: развивать речь, артикуляционный аппарат, моторику рук.

Пальчиковая гимнастика «Друзья» Цель: развивать моторику рук, внимание, интонационную выразительность.

-Рассматривание иллюстраций о лете. Продуктивная деятельность:

-Рисование «Как я провел лето» , « Морские и речные обитатели», «Солнце воздух и вода – наши лучшие друзья», Лесные звери», «В саду», «Летняя поляна»

Графический диктант «Бабочка»

- «Мой, моя, моё»; - «Скажи наоборот» Цель: формированние положительных отношений между детьми, побуждать их к добрым поступкам.

Чтение художественной литературы. «Сказки о вежливости»

Совместный труд со взрослым: Хозяйственно-бытовой труд «Мы помощники» Цель: воспитывать стремление оказывать взрослым посильную помощь в хозяйственно-бытовом труде, поддерживать чувство удовлетворения от хорошо и красиво выполненного дела.

Д/и «Назови цветы» (Цель: активизация словаря по лексической теме «Цветы»)

Д/И « Кубики «цифры» ( Цель: развитие навыков счета, умения составлятиь примеры)

Д/И «Кубики:азбука» (Цель: Развитие звуко-буквенного анализа слова, уменя составлять слова)

Рассматривание плакатов «Лето»

С.-р/и «Семья едет в отпуск»

Художественное-творчество детей в уголке «ИЗО»

Наблюдение за небом, солнцем,воздухом, осадками.

Подвижные игра  «Гуси-гуси», «Ловишки», «Светофор»

Цель:  развивать двигательную активность;  проследить за взаимодействиями детей во время игр.

Самостоятельная двигательная деятельность. 

Цель: Учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятия по интересам.

Труд: Уборка участка детского сада от засохшей травы.

Рассматривание цветов на клумбе

Цель: развитие умения составлять описательный рассказ.

Индивидуальная работа: Развитие движений: прыжки в длину, в высоту.

Задачи: развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой

Рисование мелками на асфальте

Спортивные игры: футбол, бадминтон

Цель: упражнение детей в элементах игр, развитие интереса к спорту

Д/И «Отвечай быстро» (Цель: развитие гибкости и быстроты мышления, расширение понятийного аппарата, развитие творческих способностей, речи). 

Шнуровки( Цель: развитие мелкой моторики )

«Д\Упр. «Летние месяцы» (Цель: выявление признаков времени года в природе (рассказ), активизация словаря по теме : летниен месяцы

Вторник

Утро.

1. Профикоп (по плану)

«Флорист». Знакомство с профессией.

2. Конструирование (из конструкторов

«Лесные животные» (с.30 «Комплексные занятия»)

3. Физкультурно-оздоровительный час на прогулке

Игры с палочками Кюизнера (по образцу). Конструирование по логическим блокам Дьенеша.

Театрализованнная деятельность «Теремок»

Игры с мозаикой ( по образцу)

Д/ И «Один-много»

(Цель: согласовывание в речи числительных с существительными)

Д/И «Слова»

( Цель: развитие звуко-буквенного анализа слов )

Штриховки(цель: развитие графомоторных навыков)

Д\И «Четвертый лишний (Цель: развитие мышления, активизация словаря)

Среда

Космический день Утро

1. Пермячок.ru (по плану)

«Улицы города»

2. Подготовка к обучению грамоте

«В лесу» (с.32 «Комплексные занятия» программа «Детство»)

3. Музыкальная деятельность ( по плану музыкального руководителя)

Вечер.

КОП « Созвездия» (по плану)

- Космические пазлы(Цель: развитие мышления)

- Рассматривание и чтение энциклопедий о космосе.

-раскраски « Необъятная вселенная»

-конструирование из счетных палочек «Ракета»

Артикуляционная гимнастика « Шустрый язычок»

( Цель: развитие артикуляции)

Д\И «Назови ласково» (Цель: образование существительных(уменьш.-ласкат. суфф)

Четверг

Утро

1. Математическое и сенсорное развитие

«Летом в лесу» ( с. 29 «Комплексные занятия»)

Программа «Детство»

2.Познавателльная деятельность (Экспериментирование

) «Магниты» ( по плану)

3.Физкультурная деятельность ( по плану физ.инструктора)

Н/ и «Математик»

(Цель:Развитие счетных навыков, закрепление состава чисел)

Конструирование из «LEGO» (Цель: Развитие умения детей делать постройки по собственному замыслу)

Лепка « Эти забавные животные» (Цель: развитие навыков лепки различными способами по замыслу)

Д/И « фигуру назови» (Цель: развитие представлений о геометрических фигурах)

Д/И «Что из чего состоит»

(Цель: развитие представлений о том -из чего состоят предметы)

Пятница

Утро

1.Развитие речи (по Ушаковой, по плану)

С.

2. Рисование (по теме недели)

«Летом у реки» (с.34 «Комплексные занятия»

3.Музыкальная деятельность

Д\и «Рыболов (Цель: развитие ловкости, внимания)

Рассматривание картинок «Кто живет в реке? В море?»

Д/И «Стану отличником» («Цель: развития уменя составлять слова по образцу, по замыслу»

С\р игры по замыслу детей

Активизация словаря по теме «Лето»

Чтение стихотворения «Лес осенью» (Цель: развитие интонационной выразительности)

Составление рассказа «Время года – лето» (Цель: развитие связной речи)