Конспект интегрированного занятия «Ярмарка. Арбуз»

Цель: Развитие эмоциональной отзывчивости детей на игровые интегрированные занятия с элементами художественного слова, музыкального развития, изобразительной деятельности. Активирование речи детей, развитие желания общаться с другими детьми и взрослыми.

Задачи:

- учить активно включаться в совместное пение со взрослым, подпевая отдельные слоги,

- проявлять интерес к музыке - слушать, эмоционально откликаться на неё,

- учить двигаться под музыку, выполняя простые движения с платочком,

- продолжать учить играть на ложках соблюдая темп музыки (быстрый – медленный),

- познакомить с новым способом рисования – ватными палочками,

- закреплять знания основных цветов (красный, зелёный),

- продолжать учить рисовать кистью – всем ворсом, закрашивать красками в одном направлении не выходя за контур,

- воспитывать аккуратность при работе с красками,

-развивать мелкую моторику.

Оборудование:

Русский народный костюм, зал украшен в виде ярмарки, поднос с муляжами овощей, поднос с муляжами фруктов, деревянные ложки, цветные платочки, мяч – арбуз.

Листы бумаги с изображением дольки арбуза, гуашь (красная, зеленая, чёрная), кисти, салфетки, ватные палочки для рисования семечек арбуза.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

М.Р.Здравствуйте, ребята! Мы рады вас видеть вас на нашем занятии. Сегодня мы с вами отправимся на осеннюю ярмарку, где продают и овощи и фрукты и другие продукты. Но по традиции мы все с вами поздороваемся.

Исполняют «Музыка здравствуй»

Педагог ИЗО: (зал украшен в виде ярмарки)

Внимание! Внимание! Внимание!

Открывается веселое гуляние!

Торопись честной народ,

Тебя ярмарка зовет!

На ярмарку, на ярмарку !

Спешите все сюда!

Здесь шутки, песни, сладости

Давно вас ждут, друзья!

Эй, не стойте у дверей!

Заходите к нам скорей!

Народ собирается –

Наша ярмарка открывается!

Дети слушают песню «Ярмарка» (выполняют хлопки и подпевают слова по тексту.)

М.Р.Сегодня со всех концов земли, все на ярмарку пришли! Давайте и мы с вами отправимся за покупками. ( Подходим к лавке с овощами). Кто хозяйка этой лавки?

Педагог ИЗО. Я хозяйка!

М.Р.А что продаешь?

Педагог ИЗО. Продается лук, капуста, кабачки, все очень вкусно!

Проходите, поглядите и в корзину положите!

М.Р.Ребята, а давайте купим овощи и сварим вкусный борщ! Какие овощи нам понадобятся ? (Дети называют и выбирают овощи с прилавка).

Давайте посчитаем, сколько необходимо купить овощей? (Считаем и складываем в корзину).А как же нам расплатится с хозяйкой? Ведь денег у нас нет!

Педагог ИЗО. А у меня есть шапочки овощей, скорей надевайте их спойте и станцуйтевы мне, тогда я вам отдам ваши покупки бесплатно.

Исполняют хоровод «Есть у нас огород»

М.Р. Овощей мы купили, а чем же будем кушать наш вкусный борщ?

Дети: Нужно купить ложки!

( Подходят к палатке с ложками)

Педагог ИЗО. Покупайте ложки, красивые, расписные!

М.Р.Да, очень красивые! Нравятся вам эти ложки, ребята?

Дети: Да!

М.Р.Как же нам их приобрести? У нас денег-то нет.

Педагог ИЗО. А вы поиграйте на ложках тогда и возьмете их.

Игра в оркестр «Светит месяц» (напомнить как держать лодки, как играть - «ходить и бегать»)

М.Р. Ну, что, хозяйка, выполнили мы твое задание? Отдашь нам ложки?

Хозяйка: - Отдам!

М.Р.Давайте пойдем посмотрим что еще продается на нашей ярмарке.

Педагог ИЗО. Вот платочки расписные красные и голубые,

Вы платочки все берите и свой танец покажите.

М.Р.Что ж ребята, давайте возьмем платочки и покажем как мы умеем танцевать.

Исполняют «Калинка» танец с платочками (вот как мы гуляем)

Педагог ИЗО. К нам приехали с бахчи полосатые мячи

А Арбуз, он вместо гири,

Пусть поднимут силачи.

Вот какой у нас арбуз,
Замечательный на вкус,
Даже нос и щеки
Все в арбузном соке! (показ мяча в виде арбуза)

М.Р.Ребята, а арбуз это овощ или фрукт? Конечно это ягода, только очень большая. А назовите еще ягоды — виноград, клубника, малина, клюква.. Правильно, молодцы, сейчас самая хорошая пора- столько поспело фруктов, овощей, ягод, а арбузов - больших ягод, видимо-невидимо. Давайте мы его с вами рассмотрим. Какой он? Круглый, зеленый в полоску, а внутри - красный сочный, так хочется его съесть!

Педагог по ИЗО. На всех арбузов не хватает, но по дольки всем хватит.Ох, полным – полна корзиночка! Вот и солнце закатилось, наша ярмарка, закрылась, а нам детвора возвращаться пора! Садитесь за столы.

Педагог ИЗО Арбуз – это ягода, размер которой от 1 до 12 кг. Арбуз очень популярен в Африке и Австралии. На Руси он появился более трёх тысяч лет назад. Сначала арбузы были только заморским лакомством, его употребляли в пищу варёным. Сейчас арбузы едят в сыром виде, а ещё из мякоти варят арбузный мёд.

Педагог ИЗО(педагог показываем мяч – арбуз и картинку с долькой арбуза)

Опишите арбуз. Какой он формы? Какого цвета? (ответы детей)

Педагог ИЗО А мы сегодня будем рисовать дольку арбуза. На что похожа долька арбуза? (на половинку круга) А какие краски мы будем использовать? (красную для мякоти, зеленую для корки) Покажите, где мякоть, корка.

Педагог ИЗО Берём кисточку, макаем в красный цвет, покрываем густым слоем мякоть арбуза, следим за ворсом кисточки, рисуем в одном направлении. (дети рисуют) Теперь хорошо промываем кисточку в воде от красной краски. Макаем в зелёный цвет, и по краю мякоти рисуем линию – корочку арбуза. (дети рисуют) Вот и готово!

Педагог ИЗОРебята, а мы всё нарисовали? Чего не хватает? (семечек) Рисовать мы их будем необычным способом – ватными палочками! Какого цвета семечки? (чёрные) Берём палочку, макаем кончик в баночку с краской и ставим точки на красной мякоти (показ) Вертикально ставим палочку, чтобы получилась точка. (дети выполняют задание). Молодцы! Ваши дольки арбуза как настоящие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420484-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-jarmarkaa