- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по многоугольникам: 2 варианта разноуровневых заданий для 7-9 класса
7610
0
Самостоятельная работа по геометрии в 8 классе по теме «Многоугольники»
Вариант 1
1. Найти сумму углов выпуклого одиннадцатиугольника.
2. Сколько сторон имеет выпуклый многоугольник, если сумма его углов равна 1980°?
3. Каждый угол выпуклого многоугольника равен 162°. Найдите число сторон этого многоугольника.
4. В выпуклом пятиугольнике две стороны равны, третья сторона на 3 см больше, а четвертая в 2 раза больше первой стороны, пятая – на 4 см меньше четвертой. Найдите стороны пятиугольника, если известно, что его периметр равен 34 см.
5.Ответьте на вопросы истина или ложь
А)Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 180°.
Б) Если сумма трех углов выпуклого четырехугольника равна 200°, то его четвертый угол равен 160°
В) Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна 360 градусам.
Г) Сумма углов выпуклого многоугольника находится по формуле (n-2)• 180°
Самостоятельная работа по геометрии в 8 классе по теме «Многоугольники»
Вариант 2
1. Найти сумму углов выпуклого двенадцатиугольника.
2. Сколько сторон имеет выпуклый многоугольник, если сумма его углов равна 2160°?
3. Каждый угол выпуклого многоугольника равен 165°. Найдите число сторон этого многоугольника.
4. В выпуклом шестиугольнике три стороны равны, четвертая в два раза больше первой стороны, пятая - на 3 см меньше четвертой, а шестая – на 1 см больше второй. Найдите стороны шестиугольника, если известно, что его периметр равен 30 см.
5.Ответьте на вопросы истина или ложь
А)Сумма углов треугольника не превосходит 180°.
Б) Если сумма трех углов выпуклого четырехугольника равна 300°, то его четвертый угол равен 60°
В) Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна 180 градусам.
Г ) Запишите формулу нахождения суммы углов выпуклого многоугольника.
Самостоятельная работа по геометрии в 8 классе по теме «Многоугольники»
Вариант 1
1. Найти сумму углов выпуклого одиннадцатиугольника.
2. Сколько сторон имеет выпуклый многоугольник, если сумма его углов равна 1980°?
3. Каждый угол выпуклого многоугольника равен 162°. Найдите число сторон этого многоугольника.
4. В выпуклом пятиугольнике две стороны равны, третья сторона на 3 см больше, а четвертая в 2 раза больше первой стороны, пятая – на 4 см меньше четвертой. Найдите стороны пятиугольника, если известно, что его периметр равен 34 см.
5.Ответьте на вопросы истина или ложь
А)Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 180°.
Б) Если сумма трех углов выпуклого четырехугольника равна 200°, то его четвертый угол равен 160°
В) Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна 360 градусам.
Г) Сумма углов выпуклого многоугольника находится по формуле (n-2)• 180°
Самостоятельная работа по геометрии в 8 классе по теме «Многоугольники»
Вариант 2
1. Найти сумму углов выпуклого двенадцатиугольника.
2. Сколько сторон имеет выпуклый многоугольник, если сумма его углов равна 2160°?
3. Каждый угол выпуклого многоугольника равен 165°. Найдите число сторон этого многоугольника.
4. В выпуклом шестиугольнике три стороны равны, четвертая в два раза больше первой стороны, пятая - на 3 см меньше четвертой, а шестая – на 1 см больше второй. Найдите стороны шестиугольника, если известно, что его периметр равен 30 см.
5.Ответьте на вопросы истина или ложь
А)Сумма углов треугольника не превосходит 180°.
Б) Если сумма трех углов выпуклого четырехугольника равна 300°, то его четвертый угол равен 60°
В) Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна 180 градусам.
Г ) Запишите формулу нахождения суммы углов выпуклого многоугольника
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420503-samostojatelnaja-rabota-po-teme-mnogougolniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика начального образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.