- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект нод по фцкм к дню города «Наш любимый город Ставрополь!»
Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие , Физическое развитие
Задачи:
Познавательное развитие :
1.Продолжать знакомить детей с историей малой Родины.
2.Знакомить с историческим прошлым города.
3. Обогащать знания детей о достопримечательностях города.
4. Формировать грамматический строй предложений с помощью словарных упражнений.
5. Совершенствовать фонематический слух, упражнять детей в умении: давать полный ответ на вопрос
6.Развивать монологическую речь детей,инициативность и самостоятельность детей в речевом общении
7. Воспитывать любовь и уважение к родному краю.
Социально-коммуникативное развитие:
• Обогащать представления детей о своем городе с помощью игровых действий.
• Развивать эмоциональную отзывчивость,
доброжелательность.
• Воспитывать уважение и любовь к своей малой Родине
Речевое развитие
• Формировать грамматический строй предложений с помощью словарных упражнений
• Воспитывать культуру речевого общения и интерес к истории города
3. Расширять словарь детей : бароны, кочевники, краеведы.
Физическое развитие:
• Способствовать становлению и обогащению двигательного опыта детей.
• Способствовать становлению интереса детей к правилам здоровьесберегающего поведения
Цель: Расширять представление детей о родном городе и крае.
Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие , Физическое развитие
Задачи:
Познавательное развитие :
1.Продолжать знакомить детей с историей малой Родины.
2.Знакомить с историческим прошлым города.
3. Обогащать знания детей о достопримечательностях города.
4. Формировать грамматический строй предложений с помощью словарных упражнений.
5. Совершенствовать фонематический слух, упражнять детей в умении: давать полный ответ на вопрос
6.Развивать монологическую речь детей,инициативность и самостоятельность детей в речевом общении
7. Воспитывать любовь и уважение к родному краю.
Социально-коммуникативное развитие:
Обогащать представления детей о своем городе с помощью игровых действий.
Развивать эмоциональную отзывчивость,
доброжелательность.
Воспитывать уважение и любовь к своей малой Родине
Речевое развитие
Формировать грамматический строй предложений с помощью словарных упражнений
Воспитывать культуру речевого общения и интерес к истории города
3. Расширять словарь детей : бароны, кочевники, краеведы.
Физическое развитие:
Способствовать становлению и обогащению двигательного опыта детей.
Способствовать становлению интереса детей к правилам здоровьесберегающего поведения
Воспитатель: Ребята, посмотрите какое доброе, веселое солнышко нас встречает, посмотрите как оно улыбается, давайте и мы улыбнемся друг другу , поднимем настроение.
А чтобы настроение стало еще лучше, послушаем отрывок одной замечательной песни. А вы внимательно послушайте, о чем она.
( дети слушают песню о России)
Воспитатель: Так о чем же эта песня? О России.
Воспитатель: Россия –это наша Родина , страна в которой мы живем. О Родине сложено много стихов пословиц и поговорок Назовите какие пословицы и поговорки знаете вы?
Родина любимая-что мать родимая
Человек без Родины, что соловей без песни
Родина мать –умей за нее постоять
Для Родины своей не сил ни жизни не жалей.
Воспитатель: Ребята, а как вы это понимаете? Родину надо любить как маму и защищать ее.
Воспитатель: А еще слово Родина имеет много родственных слов. Родственные потому что очень похожие. Я начну их называть. а вы продолжите
(род, родители, родственники, родинка, родной, родимый, родня, родник). Посмотрите, как складно выходит. Все слова как бы родные от слова род, т.е родственные. Получается где родня и родные места там и есть Родина.
Ребята, посмотрите на экран, как вы думаете что это?
На интерактивной доске появляется карта России с выделенным на ней Ставрополским краем
В: Правильно –это карта России. Посмотрите, какая большая, могучая наша Родина. А вот эта маленькая точка на карте место где вы родились - наш город, наша малая Родина
наш Ставропольский край. А центральным городом Ставропольского края считается…? Кто мне поможет? (Ставрополь) Правильно! Именно в этом городе мы с Вами живем!
Расскажите, что вы знаете о нашем городе?
- В каком году он был основан?
- Какие вы знаете названия улиц?
-А что построено в городе для вас, куда выходите в выходные? ( В парк, ДК, стадион.)
-Какие отличительные знаки символы есть у вашего города?
(на интерактивной доске появляется герб и флаг города Ставрополя)
- Что изображено на флаге Ставрополя?
- Что это все означает?
-Что изображено на гербе Ставрополя?
- Что это значит?
- Какие достопримечательности нашего города вы знаете (ответы детей)
Просмотр обучающего видеоролика о достопримечательностях города Ставрополя.
Физминутка « Русский народная игра»
Подойду к своему другу,
Эй, вставай вставай смелей!
Протяну я другу руку-
Танцуем веселей..
Мы пойдём с тобой по кругу,
Взявшись за руки вдвоём,
Эту пляску мы станцуем,
Мы станцуем и споём.
Воспитатель: Ребята и сейчас наши современные поэты и музыканты прославляют нашу Родину в песнях, стихах. А кто помнит стихи о нашем городе?
1.Люблю я город свой,
Люблю я край родной,
И рада, что живу я тут,
Где новых все открытий ждут.
Наш город расцветает,
Как будто он живой.
И каждый гость пусть знает,
Про город наш родной
2.Нет на свете места краше,
Чем родная область наша.
Здесь есть реки и леса,
И прекрасные места.
Его всегда беречь мы будем,
Ведь в нем с рожденья мы живем
И любим больше с каждым днем!
Воспитатель: Ну что ж , ребята вы отличные краеведы. Мы достаточно собрали нужной информации , и теперь вы смело можете рассказывать всем своим знакомым историю своего родного края.
Воспитатель: Пройдут годы, вы станете взрослыми, и где бы вы не жили ,где бы не работали в ваших сердцах всегда будут жить воспоминания о вашем городе Поэтому давай те будем любить Родину , ценить ее ведь у нас такие большие, добрые сердца.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 6 «ЗДОРОВЬЕ»
Конспект непосредственной образовательной деятельности
«Наш любимый город»
ПРОВЕЛИ:
Колесник Е. А.
Гусейнова М. В.
г. Ставрополь
2020 год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420789-konspekt-nod-po-fckm-k-dnju-gorodanash-ljubim
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.