- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Работа инновационной площадки по СТЕМ-образованию
Задача сегодняшнего выступления обобщить промежуточные результаты работы по внедрению СТЕМ-образования базовых муниципальных площадок
Все дошкольные учреждения в течение прошлого учебного года работали в инновационном режиме по собственным разработанным и утвержденным планам. На многих мероприятиях руководители инновационных площадок и члены творческих групп пересекались, имели возможность поделиться собственными наработками, получить ценную практическую помощь от своих коллег.
538
1
Работа инновационной площадки по СТЕМ-образованию
С момента получения нашим дошкольным учреждением статуса инновационной площадки прошло 2 года. За это время нами проделана большая теоретическая и практическая работа
Задача сегодняшнего выступления обобщить промежуточные результаты работы по внедрению СТЕМ-образования базовых муниципальных площадок
Все дошкольные учреждения в течение прошлого учебного года работали в инновационном режиме по собственным разработанным и утвержденным планам. На многих мероприятиях руководители инновационных площадок и члены творческих групп пересекались, имели возможность поделиться собственными наработками, получить ценную практическую помощь от своих коллег.
Анализируя деятельность базовых инновационных площадок, можно сказать, о результативности инновационных мероприятий за год, которые представлены конкретными достижениями педагогов или воспитанников на уровне муниципалитета, района или края.
Во всех дошкольных учреждениях улучшилась материальная техническая база: приобретено дополнительное оборудование, созданы мини-лаборатории, разработаны и оформлены методические материалы.
Все инновационные площадки работают в активном режиме,
во всех садах организована досуговая деятельность, стем-оборудование внедряется в работу специалистов, проводятся онлайн-семинары, открытые занятия, мастер-классы, круглые столы.
Все дошкольные учреждения являются активными участниками районных методических объединений, стажировочных площадок, международных научно-практических конференций, практического краевого семинара, дискуссионных площадок, педагогической конференции.
Таким образом, говоря о сетевом взаимодействии наших педагогических коллективов, можно уверенно сказать, что наблюдается рост активности дошкольных учреждений, видна положительная динамика работы в данном направлении.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420790-rabota-innovacionnoj-ploschadki-po-stem-obraz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.