- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультации для родителей «Развитие творческих способностей ребенка»
Консультации для родителей
«Развитие творческих способностей ребенка».
Условия, стимулирующие развитие творческого мышления:
ситуации незавершенности способствуют развитию открытости в отличие от жестко заданных и строго контролируемых;
разрешение и поощрение множества вопросов;
стимулирование ответственности и независимости;
акцент на самостоятельных разработках, наблюдениях, чувствах;
внимание к интересам детей со стороны взрослых и сверстников.
Развитию креативности ребенка препятствуют следующие черты взрослых:
боязнь риска;
стремление к успеху во что бы то ни стало;
жесткие стереотипы в мышлении и поведении;
неодобрительные оценки воображения, фантазий, исследований;
преклонение перед авторитетами.
Согласно концепции развития способностей детского психолога Леонида Абрамовича Венгера, целостный процесс умственного развития ребенка включает в себя, наряду с развитием мышления, и развитие творческих способностей.
К действиям воображения относятся следующие (даны в последовательности их формирования у детей):
действия опредмечивания, когда ребенок на основе одной детали может создать целостный образ предмета действительности;
действия «детализации», когда созданный в воображении образ они могут заполнить различными деталями;
действия «включения», когда видимый предмет становится лишь частью созданного их воображением образа.
Последний вид действий формируется к старшему дошкольному возрасту.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421045-konsultacii-dlja-roditelej-razvitie-tvorchesk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.