Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
29.09.2020
Классный час на тему «Великая Отечественная Война»
22-го июня 1941 года началась, сама жестокая и великая война. В этой войне на защиту страны встал весь народ. Простые люди, старики, женщины, дети. И не всем им удалось вернуться домой.
С первого дня, показал свой героизм, стойкость и не намеренность отступать. Солдаты красной армии стояли за страну на смерть! Немцы столкнулись с отчаянным сопротивлением, они не верили, что против них сражаются обычные люди, не все они солдаты. Как богатыри из сказки, встали на защиту Родины. Брестскую крепость защищало всего несколько тысяч человек. Около месяца отбивались от врагов, проявили героизм и с гордостью ушли из жизни, ведь не сдались, не сложили оружия.
В эти годы война всех уровняла, сплотила народ, несмотря на национальность. Так же война изменила отношения властей к церкви. Церковь помогала всем чем, могла советской армии. В отличие от Папы Римского который склонился перед Гитлером сразу не сопротивляясь.
Разработанная гитлеровцами молниеносная война, основанная на быстрых атаках, не сработала. Попав в окружение, солдаты с боем прорывались, и не сдавались. Героизм и настойчивость солдат, а так же вера в правое дело, сорвали планы фашистов. Это затормозило продвижение фашистских войск. Планы наступления немецкой армии срывались. Солдаты красной армии мужественно отстаивали города, ценой своей жизни останавливали захватчиков.
Советский союз не был готов к войне. Народ, как и немцы предполагал что война закончиться быстро, но они не предполагали что это будет на Родине. В технике СССР уступало врагу. Поэтому часто совершали атаки кавалерией на танки, использовали старую технику, не отступали без боя.
Даже устраивали парады. Это было в Москве, несмотря на то что враг уже подходит к границам города. Сразу после парада, солдаты шли в бой. Казалось сама природа помогает солдатам. Немцы испугались сильного мороза наступившего тогда и отступили. За родную землю стояли люди, которые в первые держали оружие в руках, все это стояло на пути врага к самому сердцу СССР. Враг был отброшен от Москвы, они потерпели поражение. Фашизм, поглощающий страну за страной, оказался лицом к лицу с людьми, которые не хотели склонять головы.
В конце 41-го западная часть советского союза была в развалинах, оккупанты лютовали, но русский дух не сломить!Конечно предатели тоже были, переходя на сторону врага считали что те победят, но ошиблись. Опозорили себя званием «полицая».
Захватчики встретили очень ожесточенное сопротивление партизан. В тылу всегда велись боевые действия. В партизаны уходили селами. Жили в лесах, от туда же и наносили удары по врагу. Ведь они хорошо знали каждую тропинку, каждое болото. Лучше их ни кто не ориентировался в лесу.
Многие совершали подвиги, и старые и совсем юные, они все хотели жить, но судьба родины превыше всего.
Армия ни в чем не нуждалась. Заводы и фабрики по изготовлению оружия и боеприпасов работали на износ. Для победы все прилагали огромные усилия.
Блокадный Ленинград обрел свою славу благодаря героизму солдат.
С первого дня, показал свой героизм, стойкость и не намеренность отступать. Солдаты красной армии стояли за страну на смерть! Немцы столкнулись с отчаянным сопротивлением, они не верили, что против них сражаются обычные люди, не все они солдаты. Как богатыри из сказки, встали на защиту Родины. Брестскую крепость защищало всего несколько тысяч человек. Около месяца отбивались от врагов, проявили героизм и с гордостью ушли из жизни, ведь не сдались, не сложили оружия.
В эти годы война всех уровняла, сплотила народ, несмотря на национальность. Так же война изменила отношения властей к церкви. Церковь помогала всем чем, могла советской армии. В отличие от Папы Римского который склонился перед Гитлером сразу не сопротивляясь.
Разработанная гитлеровцами молниеносная война, основанная на быстрых атаках, не сработала. Попав в окружение, солдаты с боем прорывались, и не сдавались. Героизм и настойчивость солдат, а так же вера в правое дело, сорвали планы фашистов. Это затормозило продвижение фашистских войск. Планы наступления немецкой армии срывались. Солдаты красной армии мужественно отстаивали города, ценой своей жизни останавливали захватчиков.
Советский союз не был готов к войне. Народ, как и немцы предполагал что война закончиться быстро, но они не предполагали что это будет на Родине. В технике СССР уступало врагу. Поэтому часто совершали атаки кавалерией на танки, использовали старую технику, не отступали без боя.
Даже устраивали парады. Это было в Москве, несмотря на то что враг уже подходит к границам города. Сразу после парада, солдаты шли в бой. Казалось сама природа помогает солдатам. Немцы испугались сильного мороза наступившего тогда и отступили. За родную землю стояли люди, которые в первые держали оружие в руках, все это стояло на пути врага к самому сердцу СССР. Враг был отброшен от Москвы, они потерпели поражение. Фашизм, поглощающий страну за страной, оказался лицом к лицу с людьми, которые не хотели склонять головы.
В конце 41-го западная часть советского союза была в развалинах, оккупанты лютовали, но русский дух не сломить!Конечно предатели тоже были, переходя на сторону врага считали что те победят, но ошиблись. Опозорили себя званием «полицая».
Захватчики встретили очень ожесточенное сопротивление партизан. В тылу всегда велись боевые действия. В партизаны уходили селами. Жили в лесах, от туда же и наносили удары по врагу. Ведь они хорошо знали каждую тропинку, каждое болото. Лучше их ни кто не ориентировался в лесу.
Многие совершали подвиги, и старые и совсем юные, они все хотели жить, но судьба родины превыше всего.
Армия ни в чем не нуждалась. Заводы и фабрики по изготовлению оружия и боеприпасов работали на износ. Для победы все прилагали огромные усилия.
Блокадный Ленинград обрел свою славу благодаря героизму солдат.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.