План-конспект музыкального занятия в средней группе доу

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

Приветственные слова

Задача: создать благоприятный эмоциональный фон

Исполняется приветствиеА. Евтодьевой

Музыкально-ритмические движения: «Пружинка» - р.н.м

Подведение к теме занятия:

 Стихотворение «Моя семья»
«Кто живёт в моей квартире? Всех могу пересчитать:
Папа, мама, брат, сестрёнка, кошка Мурка, два котёнка,
Мой щегол, сверчок и я, вот и вся моя семья!»

Муз. рук. : - А можете ли вы узнать человека по голосу? Вот как рассказал об этом поэт в стихах:

Выхожу я в коридор,

А за дверью разговор.

Слышу: мама говорит.

Слышу: папа говорит.

Без труда могу я сам

Их узнать по голосам:

Мамин – звонкий, серебристый,

Папин – низкий и басистый.

Л. Дымова

- А композитор сочинил целое произведение, нужно постараться услышать в музыке голоса мамы и папы.

Слушание: «Мама и папа разговаривают» И. Арсеева

М. р: - Ребята, вы догадались, кто из родителей первым начал разговор? Вот так разговаривает мама (исполняет, а вот так – папа (исполняет). А сейчас они говорят вместе (двухголосие)

(повторное прослушание с комментариями педагога)

Д/ игра "Хорошо - плохо"

Цель: Формировать у детей представление о том, что хорошо и что плохо.

Ход игры:

     В: Помочь маме - хорошо. Почему?

В: Ругаться с братом - плохо. Почему?

(Далее вопросы задаются по принципу: "что-то хорошо - почему?", "что-то плохо - почему?")

Динамическая пауза

Маму я свою люблю
И всегда ей помогу:
Я стираю, полоскаю,
Воду с ручек отряхаю,
Пол я чисто подмету
И ковер похлопаю. 
Маме надо отдыхать,
Маме хочется поспать.
Я на цыпочках хожу и ни разу
И ни разу, ни словечка не скажу, тссс …

Ритмическая игра

Простучать вслед за м.р. ритмический рисунок по коленям кулачками, потом прохлопать.

Танцевальная импровизация (композиция по выбору педагога)

Пальчиковая гимнастика: «Моя семья»

Этот пальчик - дедушка

Этот пальчик - бабушка

Этот пальчик – папочка

Этот пальчик мамочка

Это пальчик – я

Вот и вся моя семья.

Психогимнастика

М.р.:- покажи какое лицо бывает у мамы когда она хмурится. Когда удивлена. Когда она радуется.

Дыхательное упражнение "Осенние листья"

Исполнение: песня «Осень»

Упражнение «шаг, бег»

Танцевальное творчество: хоровод, танец-игра «У меня, У тебя звонкие ладошки» (Ю.Селиверстова)

Подведение итога

Как хорошо, что есть семья!

И у тебя и у меня!

У птиц, у рыбок и зверей!

У взрослых есть и у детей!

Музыкотерапия

Слушание: «Маленький танец» - Н.Александров.

Задача: создать расслабляющий эмоциональный фон перед окончанием занятия