Актуальные проблемы воспитания и образования глазами молодого педагога

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ГЛАЗАМИ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА

Величко А.В.

Костанайский Гуманитарный Колледж

К. Лоренц писал: «демократизация» подростков, то есть освобождение их от иерархических связей со взрослыми и от гнета традиций (в том числе традиционной веры - прим. А. Миронов), предоставление им самим устанавливать этические нормы и связи подчинения, неизбежно ведет к фашизации их сознания. Это надо подчеркнуть, ибо многие наши демократы сейчас с энтузиазмом бросились «раскрепощать» школу и детей вообще. Большинство из них не понимает, что творят (взято из статьи Сергей Кара-Мурза "Немецкий фашизм и русский коммунизм - два тоталитаризма"). [1]

Начну свою данную работу с научного определения воспитания, что это такое? Воспитание – это воздействие общества на развивающегося человека. Воздействие общества идет на тело, душу и дух. При этом человеку свойственно в зрелом возрасте самовоспитания на основе своего внутреннего я, то есть души. Но душа это проводник между телом и духом. Душа является тем самым объектом, который впитывает в себя все, что видит, слышит, чувствует человек с самого своего рождения. Тем самым человек формирует представления о том или ином предмете и объекте. Благодаря чему, у него формируется понятие об окружающем мире и поведения в этом мире. Человек на основе своего внутреннего я, то есть души, способен самостоятельно оценивать те или иные ситуации, что такое хорошо и что такое плохо. Но насколько будет правильное или неправильное оценка жизненных ситуаций, или поведения в них, зависит уже от того, насколько правильно был воспитан человек, а точнее душа.

Воспитанию человека во все времена уделялось особое внимание. Государство, в лице правившей верхушке, всегда старалась контролировать процесс воспитания человека через учебно-воспитательные заведения, СМИ, государственную идеологию, которая играла, во все времена, не мало важную роль в воспитании человека, его личности. Ведь от воспитания многое зависит: патриотизм, институт семьи и т. д.

Так, принято считать, что воспитанием занимаются родители, воспитатели, учителя, преподаватели и те, кому не лень. Но на самом деле, воспитанием занимаются все и каждый. На формирование личности влияет все окружающее общество, включая и общение в Интернете, и просмотр телепередач и ознакомление с лживыми «трудами» систем массовой информации.[2]

Если проводить анализ воспитания, то можно сказать, что в современном обществе существуют проблемы воспитания и образования. Анализ воспитания предыдущих поколений – это анализ уровня культуры на сегодняшний день, анализ текущих экономических, политических, социальных, научных и других показателей. Дело в том, что весь сегодняшний окружающий общественный мир является следствием нашего вчерашнего воспитания. Образование как таковое (изучение наук, природных и социальных законов человеческого общества) не оказывает столь существенного влияния, как воспитание молодежи (подрастающего поколения), так как именно воспитание закладывает в человека общественные желания, а они и являются основной почвой для дальнейших действий. Другими словами, можно потратить всю жизнь на то, чтобы заставить другого человека достичь тех или иных результатов в жизни общества и при этом не достичь успеха. А можно просто воспитать в нем правильное желание, которое будет устремлять человека к верным действиям, к выбору верных решений. Взрастите в ребенке желание, а все остальное он сделает сам (найдет способы реализации своего желания и воплотит его в действительность).

Правильное обучение и воспитание детей создаст правильное общество, в котором нет несправедливости, войн и насилия. Но актуальные проблемы воспитания и образования в том, что наше общество не знает, как правильно воспитать ребенка, к тому же воспитание – это процесс беспрерывный, процесс восприятия и «абсорбции» окружающей действительности ребенком. Другими словами, ребенок становиться отражением действительности, он впитывает те примеры, которые показывает ему окружающее общество. Так как наше общество далекое от идеала, то и наши дети вырастают соответствующие. Если мы хотим правильно воспитать своих детей, нам нужно знать, как правильно вести себя в обществе, чтобы показывать своим детям пример, ведь именно на примерах воспитывается человек. Примеры – это самые важные принципы воспитания, а не убеждения, разговоры и прочее. Вы можете долго рассказывать как правильно вести себя в обществе, но если окружающие поступают иначе, то ребенок будет жить так, как и окружающие.

Немаловажную роль в развитии и воспитании ребёнка играет та окружающая среда, где он находиться, т.е. то место где он получает свои знания. Так, например А. Барбюс сказал:

«Школа (в нашем случае Колледж) — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее».

«Шагать с веком в ногу» - это требование не только ко всем сферам человеческой деятельности, но и в том числе и к образованию. В наш век ускоренного научно-технического прогресса, важнейшей задачей современного образования является раскрытие способностей и талантов каждого студента, воспитание личности, которая сможет жить в высокотехнологичном, конкурентном мире. Все эти навыки должны формироваться еще в подростковом возрасте и только в условиях современного колледжа. Таким образом, колледж должен дать студенту те знания, которые будут ему необходимы в дальнейшей его жизни, и научить обладать теми специальными навыками, которые необходимы в наш высокотехнологический век. [3]

Гуманизация основ процесса образования в колледже направлена на

переориентацию в отношении главного субъекта учебного процесса в колледже – студента. Акценты смещаются на оптимальное развитие личности студентов. Для успешного развития личности студента необходимо не только дать ему теоретические знания и научить применять их на практике, но и обучить умению проводить учебные научные исследования. [4]

Список литературы

1. http://www.proza.ru/2007/01/29-384

2. http://kromber.com/aktualnye-problemy-vospitaniya-i-obrazovaniya-molodezhi-v-sovremennom-obschestve.html

3. http://www.mshu.edu.ru/sno/files/docs/SBORNIK1%20_том%201_.pdf

4. http://komi.izbirkom.ru/etc/sbornik_vladimirskiy_yurist.pdf

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42163-aktualnye-problemy-vospitanija-i-obrazovanija