План- конспект по ОВУ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Тема № 1: Действия при подъеме по тревоге.

Занятие № 1: Порядок оповещения и действия личного состава по тревоге.

Вид учебного занятия: практическое занятие

Вид учебного занятия: практическое занятие № 1.

Цели занятия:

1. Изучить порядок оповещения личного состава и действия суточного наряда при получении сигнала: «Боевая тревога» или «Сбор».

2. Совершенствовать знания и практические навыки обучаемых в выполнении функциональных обязанностей по боевому расчету.

3. Тренировать обучаемых в составе учебного отделения роты сла-женным действиям по тревоге.

4. Воспитывать у обучаемых чувство высокой ответственности за поддержание постоянной боевой готовности подразделения.

Время: 2 учебных часа

Место: класс.

Методы обучения: дискуссия, активный диалог.

Учебно-материальное обеспечение:

1. Литература:

а) основная:

1. Инструкция дежурному и дневальному по курсу на случай объявления «Боевой тревоги» или «Сбора»;

2. Инструкция по организации учета, хранения и выдачи стрелкового оружия и боеприпасов к нему, а также инженерных боеприпасов в ВС РФ;

3. Общевоинские уставы МО РФ. - М.: Воениздат, 2007.

4. Технические средства обучения: телефон.

5. Наглядные пособия: документация дежурному по роте.

6. Материальная часть: оружие и снаряжение по штату, имущество складов и пунктов приема - в зависимости от задач, выполняемых курсом по боевому расчету.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ ВОПРОСОВ И ПРИМЕРНЫЙ

РАСЧЁТ ВРЕМЕНИ

II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

2.1. Общие организационно-методические рекомендации

Накануне занятия необходимо составить боевой расчет роты, провести занятия с дежурным по роте о порядке действия в случае тревоги.

При подготовке преподавателя к занятию убедиться в готовности роты к занятию, а именно проверить получено ли оружие, средства индивидуальной защиты.

2.2. Методические рекомендации по вступительной части

В ходе занятия в вводной части объявить тему: «Подъем подразделений по тревоге и действия личного состава по боевому расчету» и тему занятия «Порядок оповещения и действия личного состава по тревоге».

Преподаватель в расположении роты принимает рапорт командира роты о готовности к проведению занятия.

Проверяет наличие, внешний вид и готовность личного состава к занятию. Доводит меры безопасности, особенно при обращении с оружием.

Преподаватель объявляет тему, учебные цели, вопросы занятия и порядок их отработки.

2.3. Методические рекомендации по отработке учебных вопросов

Первый учебный вопрос: «Порядок оповещения и подъем личного состава по тревоге. Действия суточного наряда по тревоге».

Преподаватель доводит до курсантов, что подъем воинской части по тревоге проводится теми командирами (начальниками), которым предоставлено это право министром обороны Российской Федерации.

Тревоги подразделяются на боевые и учебные.

Подъем воинской части по боевой тревоге проводится в целях ее подготовки к выполнению боевых задач. При этом выводится весь личный состав части с положенным ему вооружением, военной техникой и другими материальными средствами.

Подъем воинской части по учебной тревогепроводится в целях его подготовки к действиям по боевой тревоге, при выходе части (подразделения) на учения, при стихийном бедствии, для тушения пожара и решения других задач. При этом воинская часть (подразделение) действует как по боевой тревоге, с установленными ограничениями.

Преподаватель доводит до личного состава учебного отделения степени боевой готовности войск и их краткое содержание. Объявляет сигналы, которые будут доводиться в подразделения для их перевода в различные степени боевой готовности. Показывает доведение сигнала с использованием стойки центрального вызова, телефона и посыльного. Кратко напоминает порядок подъема подразделения по тревоге в ночное и дневное время.

Преподаватель напоминает, что боевой расчет роты включает:

-основные временные показатели выполнения мероприятий по степеням боевой готовности;

-расчет оповещения личного состава, проживающего вне казармы, посыльными;

-порядок получения и выноса оружия, боеприпасов и имущества роты;

-порядок светомаскировки расположения роты;

-состав связных к командиру батальона;

-расчеты по выделению команд;

-расчет на доукомплектование;

-схема выхода роты по тревоге из военного городка.

В роте боевой расчет уточняется ее командиром роты, доводится старшиной роты ежедневно на вечерней поверке.

Листы боевого расчета прошнуровываются, опечатываются и учитываются в несекретном делопроизводстве с грифом – «для служебного пользования». Боевые расчеты хранятся у старшин рот.

Преподаватель опросом 2-3 человек убеждается в степени усвоения обязанностей дежурного и дневальных по роте при получении сигнала «Сбор» или «Тревога». При необходимости делает уточнения или доводит обязанности суточного наряда по тревоге.

Используя командира взвода в качестве дежурного и двух подготовленных курсантов в качестве дневальных по роте, преподаватель показывает действия суточного наряда при объявлении тревоги. Особое внимание личного состава обращает на: доведение сигнала до личного состава; доклад о полученном сигнале дежурному по училищу; организацию выдачи оружия; усилие охраны подразделения; контроль убытия посыльных, команд, выделяемых от подразделения; доклад прибывшему командиру роты о выполненных мероприятиях и сдачу дежурства.

В качестве закрепления материала назначаются 2-3 смены суточного наряда и тренируются в действиях при объявлении тревоги. Неточности и неправильные действия устраняются немедленно.

Второй учебный вопрос: «Действия личного состава по тревоге и боевому расчету».

Преподаватель предоставляет время командиру роты для уточнения действий личного состава роты по подъему по тревоге, очередности экипировки, получения оружия, выхода учебных отделений в пункт сбора и действия в нем.

Дает команду на проведение тренировки. Тренировка проводится по оперативному времени в ночное время (личный состав отдыхает). Наблюдение за действиями обучаемых осуществляют: офицеры подразделения за своими учебными отделениями, старшина роты - суточным нарядом, командир роты, преподаватель - за действиями роты в целом.

Отработка вопроса заканчивается в пункте сбора, где в случае грубых неточностей очередности экипировки и получения оружия проводится повтор выполнения учебного вопроса, добиваясь четких и слаженных действий личного состава роты по тревоге.

После завершения экипировки личного состава и выхода в пункт сбора командир роты перестраивает роту по командам согласно дальнейших действий по боевому расчету. Проводится опрос личного состава по обязанностям, выполняемым согласно боевого расчета.

Преподаватель кратко доводит порядок отработки учебного вопроса.

Отработка вопроса проводится в комплексе:

-подъем личного состава;

-светомаскировка;

-экипировка;

-получение оружия;

-выход в пункт сбора;

-следование в районы выполнения задач согласно боевого расчета.

Преподаватель доводит сигнал «Боевая тревога» до дежурного по роте и в дальнейшем осуществляет общий контроль действий личного состава. Офицеры подразделения руководят действием личного состава учебных отделений, старшина курса - действием суточного наряда, сменой дежурства, подготовкой сдачи имущества, командир роты - посыльными и задачами, выполняемыми в расположении роты.

В местах выполнения задач отрабатываются следующие вопросы:

1. На складах:

-порядок погрузки материально-технических средств и боеприпасов на автотранспорт (указываются места размещения имущества на складе, очередность загрузки и размещение имущества в кузове автомобиля);

-порядок пользования средствами механизации погрузочно-разгрузочных работ (принцип работы, правила пользования и меры безопасности при работе со средствами механизации погрузочно-разгрузочных работ).

2. В парке (при необходимости):

-порядок допуска личного состава в парк и вскрытие хранилищ с техникой;

-порядок вскрытия ворот хранилищ с техникой;

-изучение мер безопасности при работе в парке по тревоге, организация службы регулирования движения;

-снятие техники и вооружения с хранения и приведение их к боевому применению;

-очередность вывода машин из парка;

3. При развертывании пункта приема личного состава:

-доведение состава администрации пункта приема;

-порядок развертывания пункта приема;

-должностные обязанности лиц, входящих в администрацию пункта приема;

-меры безопасности при развертывании пункта приема.

К проведению занятия привлекаются начальники соответствующих складов, хранилищ с техникой, офицеры отвечающие за пункты приема. В ходе отработки вопроса организуется соревнование между учебными отделениями по четкости действий, времени выхода в район сбора и места выполнения задач по боевому расчету.

После выхода в места выполнения задач по боевому расчету, уточнения обязанностей, личный состав прибывает в расположение роты.

Методические рекомендации по заключительной части

Преподаватель заслушивает доклад о построении роты. Представляет время для подведения итогов командиру взвода, старшине и командиру роты. Напоминает тему, учебные цели, вопросы занятия и степень их отработки. Указывает недостатки, отмечает положительные действия личного состава и оценивает действия учебных отделений.

Отвечает на вопросы обучаемых. Принимает доклад о наличии оружия. Напоминает, что действия личного состава по боевому расчету ежедневно доводятся на вечерней поверке и при необходимости делаются уточнения. Дает задание на самостоятельную работу - повторить обязанности по действиям по тревоге. Объявляет занятие законченным.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421773-plankonspekt-po-ovu