Методическая разработка урока по теме «Оформление документации по учету товаров»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ТОРГОВО-ТЕХНОЛОГОЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Методическая разработка урока

на тему:

«Оформление документации по учету товаров»

          Разработал: Боцман Н.А.

Сыктывкар, 2019 г.

Тема урока:«Оформление документации по учету товаров»

Тип урока: урок повторения и закрепления знаний

Используемые технологии: информационно-коммуникационные технологии с применением практико-ориентированного подхода и игровых технологий.

Межпредметные связи: экономика, математика, статистика, информационные технологии в профессиональной деятельности., МДК 01.01 Розничная торговля непродовольственными товарами, МДК 02.01 Розничная торговля продовольственными товарами

Форма работы: индивидуальная, групповая

Цели и задачи урока:

Цели: 

1.Образовательная - систематизация полученных знаний и умений студентов по оформлению документов по учету товаров на предприятии, через решения практических задач; подвести к пониманию и важности оформления документов в профессиональной деятельности

2. Развивающая – организация деятельности студентов и условия для развития профессиональных компетенций в организации профессиональной деятельности.

3. Воспитательная – содействовать воспитанию деловых качеств; развивать самостоятельность, трудолюбие и внимательность.

Задачи:

Закрепить и повторить ранее пройденный материал по учету и отражению операций по поступлению и выбытию товаров на предприятии

Рассмотреть способы отражения операций по учету товаров

Оформить бланки документов по учету товаров

Материально-техническое обеспечение занятия:

Инновационно-коммуникационные:

- компьютеры,

- мультимедийный проектор

- СПС «КонсультантПлюс»

-Программа 1С: Предприятие 8.1

Печатные и электронные практические задания

Структура урока:

Технологическая карта урока

Источники информации. Электронные ресурсы.

Учебники:

1.Бухгалтерский учет в торговле: Учебное пособие / Под ред. М.И. Баканова. –М.: Финансы и статистика, 2015. – 576 с.

2. Николаева Г.А.,Блицау Л.П. Бухучет в торговле. -М., 2016. 384с.

Дополнительные источники:

1.ФЗ «О бухгалтерском учете» от21.11.96. № 129-ФЗ с изменениями и дополнениямиот 23.07.98. № 123-ФЗ / Реформа бухгалтерского учета. - М.: Инфра-М, 2011.144с

2.Положение по бухгалтерскому учету и отчетности в РФ от29.07.98. № 344 / Реформа бухгалтерского учета. -М.: Инфра-М, 2011.144с.

3 .План счетов бухгалтерского учета. – М.: Изд-во Эксмо, 2010. – 112 с.

 Самоанализ урока, по учебной дисциплине «Основы бухгалтерского учета»

Тема урока: «Оформление документации по учету товаров».

Тип урока:

По ведущей дидактической цели:урок повторения и закрепления знаний;

По способу организации деятельности: урок индивидуальной и групповой работы;

По используемой технологии: информационно-коммуникационные технологии с применением практико-ориентированного подхода и игровых технологий.

Межпредметные связи: экономика, математика, статистика, информационные технологии в профессиональной деятельности., МДК 01.01 Розничная торговля непродовольственными товарами, МДК 02.01 Розничная торговля продовольственными товарами

Цель урока по теме «Оформление документации по учету товаров» закрепить полученные знания, умения и навыки студентов оформлять документы по учету товаров на предприятии, через решения практических задач; подвести их к пониманию и важности оформления документов в профессиональной деятельности; оказать содействовать воспитанию деловых качеств; помочь в развитии самостоятельности, внимательности и формировании профессиональных компетенции в организации профессиональной деятельности, через систематизацию и обобщение знаний студентов, которые приобрели.

Для более глубокого понимания темы и цели урока, формирования лич­ности, способной творчески мыслить, самостоятельно принимать решения, отвечать за них, выбран практико-ориентированный подход с применением ИКТ и элементов игровой технологии.

Данный урок предполагает деление группы на несколько подгрупп. Студенты в группах выполняют практические задания, что способствует развитию коммуникативных и творческих способностей, активности и умению работать в команде.

На уроке обсуждаются вопросы, связанные с практическим применением знаний по учету товаров на предприятии, оформлению документов, что имеет большое значение в профессиональной деятельности студентов.

Самостоятельная и коллективная работа студентов,обеспечивает более глубо­кое погружение в учебный материал, развитие аналитического, креативного мышления, способствует формированию у студентов понимания важности оформления документов по всем операциям, связанным с учетом товаров на предприятии, умении работать в коллективе, понимании своей ответственности и приводимым последствиям в результате неправильного оформления документов.

Сформирована направленность на предметные, общепредметные компетентности, развивались ключевые компетентности (умение определить цели работы, формирование профессиональной компетенции, интереса к предмету, толерантность, умение работать в группе и самостоятельно).

Результат достигнут каждым студентом.

Универсальность данного урока на основе практико-ориентированного подхода с применением ИКТ и элементов деловой игры в том, что его можно проводить по всем специальным дисциплинам как урок открытия нового знания или обобщающий урок, где есть возможность, используя ИКТ на практике закрепить учебный материал.

Преподаватель Боцман Н.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421956-metodicheskaja-razrabotka-uroka-po-teme-oform