- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Славный день Победы!»
«Славный День Победы».
Воспитатель: Савич Т. А.
Май 2019г.
Цель: расширять представления и знания детей о Великой Отечественной Войне, о празднике Победы. Побуждать детей уважительно относиться к подвигу людей, воспитывать патриотические чувства, гордость за свою страну Россию.
Материал: видео слайды и иллюстрации о В.О.В., фронтовое письмо (треугольник), пилотки, записи военных песен, мини-музей «по местам фронтовой славы».
Ход занятия:
Звучит песня «Священная война».
Восп: - Тем, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил…
- Тем, кто навеки канул в фашистском плену.
- Всем, кто ушёл в бессмертие, выстоял и победил…
Посвящается наше занятие.
(показ слайдов о героическом подвиге нашего народа в годы Великой Отечественной Войны) – сопровождается рассказом.
Дети читают стихотворение:
« Пусть не будет войны никогда!»
Пусть не будет войны никогда!
Пусть спокойно спят города.
Пусть сирены пронзительный вой
Не звучит н ад твоей головой.
Не один не строчит автомат.
Оглашают пусть наши леса
Только птиц и детей голоса.
И пусть мирно проходят года,
Пусть не будет войны – никогда!
Восп: 9 мая – День победы нашего народа над врагом.
Нет семьи, которую война обошла бы стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто воевал. Многие из них не вернулись с той войны. А ещё 9 мая поздравляют ветеранов, которые вернулись живыми.
(рассказы детей о своих прадедушках, с показом фотографий из семейного архива).
Восп: Ребята, как вы думаете, за что отдавали жизнь наши солдаты?
Дети: за то, чтобы не было войны, чтобы дети спокойно жили, учились.
- Ребята, как в нашем городе помнят о людях, отдавших за Родину самое дорогое – жизнь? В нашем городе есть много памятников воинам-освободителям, вечный огонь, наш посёлок назван в честь Аршинцева. Были на войне и короткие минутки отдыха. Между боями на привале солдаты пели свои песни, знаменитой на весь мир стала «Катюша». ( дети поют)
Восп: Посмотрите, ребята, какое необычное письмо. Как вы думаете, чем оно отличается от современных писем? (это письмо треугольной формы, без марки). Такие письма приходили с фронта родным и близким солдат. Сейчас я прочитаю вам одно такое письмо.
«Фронтовой треугольник.» ( Е. Трутнева)
Дорогие мои родные!
Ночь. Дрожит огонёк свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
как вы спите на тёплой печи.
В нашей старенькой, малой избушке
Что в глухих затерялась лесах,
Вспоминаю я поле, речушку,
Вновь и вновь вспоминаю вас!
Мои братья и сестры родные!
Завтра снова я в бой иду,
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Собери своё мужество, силу,
Стану недругов наших громить.
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить!
Восп: Но не только мужчины проявляли героизм во время войны. Многие женщины и девушки ушли на фронт. Они летали на самолётах, были радистками, оказывали помощь ране
Конспект занятия в средней группе
«Славный День Победы».
Воспитатель: Савич Т. А.
Май 2019г.
Цель: расширять представления и знания детей о Великой Отечественной Войне, о празднике Победы. Побуждать детей уважительно относиться к подвигу людей, воспитывать патриотические чувства, гордость за свою страну Россию.
Материал: видео слайды и иллюстрации о В.О.В., фронтовое письмо (треугольник), пилотки, записи военных песен, мини-музей «по местам фронтовой славы».
Ход занятия:
Звучит песня «Священная война».
Восп: - Тем, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил…
- Тем, кто навеки канул в фашистском плену.
- Всем, кто ушёл в бессмертие, выстоял и победил…
Посвящается наше занятие.
(показ слайдов о героическом подвиге нашего народа в годы Великой Отечественной Войны) – сопровождается рассказом.
Дети читают стихотворение:
« Пусть не будет войны никогда!»
Пусть не будет войны никогда!
Пусть спокойно спят города.
Пусть сирены пронзительный вой
Не звучит н ад твоей головой.
Не один не строчит автомат.
Оглашают пусть наши леса
Только птиц и детей голоса.
И пусть мирно проходят года,
Пусть не будет войны – никогда!
Восп: 9 мая – День победы нашего народа над врагом.
Нет семьи, которую война обошла бы стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто воевал. Многие из них не вернулись с той войны. А ещё 9 мая поздравляют ветеранов, которые вернулись живыми.
(рассказы детей о своих прадедушках, с показом фотографий из семейного архива).
Восп: Ребята, как вы думаете, за что отдавали жизнь наши солдаты?
Дети: за то, чтобы не было войны, чтобы дети спокойно жили, учились.
- Ребята, как в нашем городе помнят о людях, отдавших за Родину самое дорогое – жизнь? В нашем городе есть много памятников воинам-освободителям, вечный огонь, наш посёлок назван в честь Аршинцева. Были на войне и короткие минутки отдыха. Между боями на привале солдаты пели свои песни, знаменитой на весь мир стала «Катюша». ( дети поют)
Восп: Посмотрите, ребята, какое необычное письмо. Как вы думаете, чем оно отличается от современных писем? (это письмо треугольной формы, без марки). Такие письма приходили с фронта родным и близким солдат. Сейчас я прочитаю вам одно такое письмо.
«Фронтовой треугольник.» ( Е. Трутнева)
Дорогие мои родные!
Ночь. Дрожит огонёк свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
как вы спите на тёплой печи.
В нашей старенькой, малой избушке
Что в глухих затерялась лесах,
Вспоминаю я поле, речушку,
Вновь и вновь вспоминаю вас!
Мои братья и сестры родные!
Завтра снова я в бой иду,
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Собери своё мужество, силу,
Стану недругов наших громить.
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить!
Восп: Но не только мужчины проявляли героизм во время войны. Многие женщины и девушки ушли на фронт. Они летали на самолётах, были радистками, оказывали помощь раненым.
Выходит девочка, она одета как санитарка, читает стихотворение Е. Трутневой «Фронтовая сестричка»
Пушки грохочут, пули свистят,
Ранен осколком солдат.
Шепчет сестричка: «Давай подержу,
Рану твою я перевяжу!»
Всё позабыла опасность и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла!
Многих сестричка от смерти спасла!
Восп: победа досталась нашему народу дорогой ценой. Вечная памать героям, защищавшим нашу Родину. Память о всех погибших принято чтить минутой молчания. Давайте и мы почтим память о погибших за Родину воинов.
(минута молчания).
Восп: В день победы возлагают венки и цветы к памятникам, проводятся митинги, парад войск и праздничный салют. Чем, кроме цветов и поздравлений, можно поздравить ветеранов?
Дети: Можно рассказать им стихи, спеть песню, подготовить концерт.
Я предлагаю вам сделать праздничный салют.
(дети делают коллективную аппликацию)
Стихотворение В. Берестова:
Пусть пулемёты не строчат,
И пушки грозные молчат.
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть небо будет голубым.
Пусть бомбовозы по нему
Не прилетают ни к кому!
Не гибнут люди, города
Мир нужен на земле ВСЕГДА!
Звучит песня «День Победы!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421780-scenarij-prazdnika-slavnyj-den-pobedy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.