- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочная образовательная практика «Волшебные барашек»
Задачи:
• познакомить детей с приемами работы из гофрированной бумаги, исследование свойств бумаги.
• закрепить навыки работы с гофрированой бумагой (сминание, скручивание)
• научить самостоятельно изготовливать картинку из подготовленных элементов
237
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №36»
ПРИНЯТО на заседании Педагогического совета ДОУ Протокол № 1 От « » г. |
Ленинского района города Перми
Краткосрочная образовательная практика
«Волшебные барашек»
(5-7 лет)
Программу разработала
Черепанова Е.В..
2020 год
Содержание
Аннотация для родителей (4-5 предложений; основная идея доступная для понимания, четко и лаконично сформулированная) | На вид поделки кажутся очень сложными, поскольку издалека их можно спутать с настоящими живыми цветами. Процесс же – на удивление простой. И это подтверждают те, кто в считанные дни научился делать цветы из гофрированной бумаги своими руками. Стоит только понять порядок изготовления, иметь некоторое терпение для однообразного занятия – вырезания лепестков, некоторый запас времени и запас рабочего материала различной цветовой гаммы. Все. Этого вполне достаточно, чтобы при желании стать «феей» сада бумажных цветов. |
Цель и задачи КОП | изготовление картинки из гофрированной бумаги Задачи: познакомить детей с приемами работы из гофрированной бумаги, исследование свойств бумаги. закрепить навыки работы с гофрированой бумагой (сминание, скручивание) научить самостоятельно изготовливать картинку из подготовленных элементов |
Количество часов КОП (встреч) | 3 встречи |
Максимальное допустимое количество участников | 10 человек |
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП | 1 з.Готовый образец картинки «Волшебный барашек» Гофрированная бумага 2 з.Гофрированная бумага желтая, оранжевая, красная, черная. Ножницы Схема. 3з.Картон зеленого цвета (фон картинки). Клей. Простой карандаш. Заготовки картинки. |
Предполагаемые результаты (четкие и понятные, измеримые) | Дети научились изготавливать элементы картинки в технике мятой бумаги (шарики, жгутики |
Тематический план
№ занятия | Тема, задачи | Краткое содержание | Оборудование | Результат |
1 | Волшебное свойство бумаги Задачи: познакомить детей с приемами работы из гофрированной бумаги, исследование свойств бумаги. | Показ образцов в технике мятой бумаги. Знакомство с приемами - скручивание, сминание, рвется, складывание. Практическое выполнение элементов по данным приемам | Готовый образец картинки «Волшебный барашек» Гофрированная бумага | Научились изготавливать элементы картинки в технике мятой бумаги (шарики, жгутики) |
2 | «Изготовление заготовок для картинки» Задачи: закрепить навыки работы с гофрированой бумагой (сминание, скручивание) | Изготовление элементов для создания картинки (туловище, голова, солнышко – шарики; ножки, рожки, лучики – жгутики). | Гофрированная бумага желтая, оранжевая, красная, черная. Ножницы Схема. | Самостоятельно изготовили заготовки к картинке. |
3 | «Создание картины «Волшебный барашек» Задачи: самостоятельно изготовить картинку из подготовленных элементов | Создание сюжета (размещаем заготовки на листе бумаги Приклеивание элементов на картинку. | Картон зеленого цвета (фон картинки). Клей. Простой карандаш. Заготовки картинки. | Самостоятельное изготовление картинки «Волшебный барашек» |
Список литературы:
1.Н.И. Роговцева,
2. Н.В. Богданова,
3.Н.В. Добромыслова Уроки технологии.
Аналитический отчет
о проведении краткосрочной образовательной практики
Практика проведена в период __________и была рассчитана на 3 занятия.
КОП выбрали дети старшей и подготовительной групп, в количестве 10 человек.
При проведении практики мною была поставлена цель:
изготовление картинки из гофрированной бумаги
Структура и содержание занятий соответствует возрастным особенностям детей.
На протяжении трех занятий мною были решены следующие задачи:
познакомить детей с приемами работы из гофрированной бумаги, исследование свойств бумаги.
закрепить навыки работы с гофрированой бумагой (сминание, скручивание)
научить самостоятельно изготовливать картинку из подготовленных элементов
Изготовление поделки вызвало у детей желание самостоятельно изготовить такую игрушку.
Результат практики:
Дети научились изготавливать элементы картинки в технике мятой бумаги (шарики, жгутики
При проведении КОП поставленные задачи были решены, и цель практики была достигнута. В течение всей практики дети активно участвовали в решении проблемных ситуаций, проявляли самостоятельность. Был получен положительный эмоциональный отклик от детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422096-kratkosrochnaja-obrazovatelnaja-praktika-vols
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.