- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку (8 класс) по теме «Словосочетание»
- определение типа словосочетаний по морфологическим признакам главного слова;
- определение вида подчинительной связи между главным и зависимым словом в словосочетании;
- определение грамматического значения словосочетаний;
- выполнение синтаксического разбора словосочетаний.
538
0
Проверочная работа по русскому языку 8 класс
Проверочная работа по теме
«Словосочетание»
ФИ______________________
1. Что такое словосочетание?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Определите тип словосочетания по морфологическим признакам главного слова:
Читать газету (_____________); бетонные опоры (________________); чертить тушью (____________); отчаянно смелый (_____________); совсем рядом (______________); очень темно (_____________).
3. Определите вид подчинительной связи:
Опустевшая аллея (____________); очень любить (_____________); надеяться на победу (___________); говорил улыбаясь (______________); опытный наставник (___________); встретить друга (____________).
4. Определите грамматическое значение словосочетаний:
Новая лодка (______________________); увидеть соседа (_____________________); бегать быстро (_____________________); жить в деревне (___________________); читать повесть (______________________).
5. Выполните синтаксический разбор словосочетаний из предложения:
Незнакомка стояла у калитки и пыталась раскрыть маленький зонтик, но он не открывался.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422116-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-8-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Чрезвычайные ситуации: классификация, характер и поражающие факторы»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.