- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
До свидания, 3 класс!
Цель:
- сплочение коллектива;
- обобщение и закрепление знаний;
- развитие познавательной активности третьеклассников.
Сценарий классного часа «До свидания, 3 класс!»
Учитель: Этот учебный год для нас оказался очень тяжелым. Весь год вы старательно учились, познавали секреты дружбы и ждали, когда же наступят летние каникулы, когда вы все станете на год взрослее. И сегодня мы собрались в нашем уютном виртуальном классе, чтобы подвести итоги учебного года, вспомнить, что было интересного в третьем классе.
- Мы заканчиваем третий класс и поэтому проведём 3 урока.
- Веселый урок математики тоже посвятим числу 3. Долгое время число 3 было для многих народов пределом счета, совершенства, символом полноты, счастливым числом. И вы решите 3 задачи из жизни класса:
(задачи на слайдах)
1. На 3 столах в школьной столовой стояло по 8 стаканов с компотом. Два Максима забрали стаканы и сели за отдельный стол. Хватит ли стаканов компота для учеников 3 «В», если Вадим не пьёт компот?
2. У учеников 3 «В» класса 52 уха, а у их учительницы на 50 ушей меньше. Сколько всего ушей можно насчитать во время урока в 3 «В»?
3. После того, как дежурный 3 «В» вымел 300 г мусора после урока технологии, за веник взялась Наталья Борисовна и из класса вымела мусора в 2 раза больше. Сколько всего мусора было оставлено в классе после урока технологии?
-Русский язык – наука очень строгая, ошибок не терпит. Я задам вам много вопросов по русскому языку, а вы отвечайте быстро и правильно.
(вопросы на слайдах)
Изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении. (Окончание)
Сколько в русском языке букв, которые не обозначают звуки? (2)
Два связанных между собой слова, из которых одно зависит от другого? (Словосочетание)
Как назвать одним словом и Тортиллу, и медлительного человека? (Черепаха)
Пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед буквами е, ё, ю, я (Ъ)
Чем кончаются день и ночь? (ь)
Какой лошадь бывает, когда ее покупают? (мокрой).
В каком слове 40 гласных А? (сорока)
- 4 четверть мы учились дистанционно. Самое трудное было – победить свою лень. Послушаем историю, которая знакома многим.
Ученик читает стихотворение В. Данько:
Про историю свою
Рассказать я вам хочу.
Кровать вцепилась мне в плечо:
- Не пущу, поспи еще!
Я вырвался, но простыня
Схватила за ногу меня:
- Постой, дружок, не убежишь!
Еще немножко полежишь!
- Вставанье – дело неприятное, -
Шепнуло одеяло ватное.
Подушки слышен голосок:
- Не торопись, поспи часок!
Хоть полчаса, хоть полминутки.
Но я вскочил и крикнул:
- Дудки!!!
Я победил сегодня лень!
И это будет каждый день!
- А третий урок мы посвятим интересным событиям, которые были у нас в 3 классе. Вспомним, когда и где это было.
(слайды с фотографиями)
Вопросы к детям по слайдам:
На каких предприятиях мы были на экскурсии?
Куда мы ходили в поход?
На каком мероприятии наши болельщики?
На каком виде транспорта путешествовали? В какой город?
В каком месяце катались на бубликах?
В каком представлении участвовали?
По какому поводу состязание?
В каком звании тренер по строевым упражнениям?
Какое место заняли в конкурсе?
Где проходил мастер-класс?
- В этом учебном году вы старательно учились, несмотря на трудности дистанционного обучения, все успешно закончили 3 класс. Благодарю за прилежание, ответственность и самостоятельность в учении!
(слайды с отличниками, ударниками)
- Поздравляю вас с окончанием 3 класса!
(Стихи с окончанием читают ученики)
1. Дни за днями пролетели,
промелькнули, словно сны,
И не более недели
Остаётся у весны.
2. Значит, пройдена дорога
Под названьем « 3 класс».
Вот и лето у порога
Ждёт к себе, торопит нас.
3. Лето нас зовёт куда-то
Прочь от дел и от забот.
Вот и кончился, ребята,
Третий наш учебный год!
4. Он и радостен, и труден
Был для каждого из нас,
Никогда не позабудем
Мы тебя, наш 3 класс!
5.Пролетел учебный год,
Много было в нём хлопот.
Мы старались, не ленились,
Как могли, так и учились.
Ждёт нас лето впереди,
Сил набраться все должны,
Чтобы с новым вдохновеньем
В сентябре прийти к ученью!
- Давайте споём песню о том, зачем мы ходим в школу.
Песня «Школьный рэп» (муз. И.Челнокова, сл. Е.Челноковой)
- Желаю вам хорошего летнего отдыха! Покажите, как вы рады каникулам.
(каждый показывает заготовленную табличку)
Табличка «УРА! КАНИКУЛЫ!!!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422178-do-svidanija-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Проектирование процесса физического воспитания в школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.