- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка Тетрадь взаимосвязи учителя-дефектолога с воспитателем
345
0
Задания для индивидуальной работы по теме «Игрушки»
Подготовила: Минина И.Б-учитель-дефектолог
Успешность и эффективность работы учителя-дефектолога напрямую зависит оттого, насколько им хорошо организована работа с воспитателями, насколько тесно они взаимодействуют. Поэтому в задачи учителя-дефектолога входит не только планирование собственной работы, но и планирование работы воспитателей по закреплению полученных детьми на занятиях учителя-дефектолога знаний. Сочетая в своей работе различные виды деятельности, учитель-дефектолог фактически ставит перед собой непосредственные задачи взаимодействия с воспитателями:
В данном материале предлагаются примерные рекомендации к проведению коррекционно-развивающей работы в педагогическом процессе и индивидуальной работы воспитателя с детьми по заданию учителя-дефектолога. Задания разработаны для детей 5-7 лет на год с учетом понедельного планирования учителя-дефектолога. Лексический материал отобран с учетом этапа коррекционного обучения, индивидуальных, речевых и психических возможностей детей.
Рекомендации, предлагаемые учителем-дефектологом для проведения коррекционно-развивающей и индивидуальной работы, даются с учетом «зоны ближайшего развития» и особенностей каждого ребенка.
В тетради взаимосвязи работы учителя-дефектолога и воспитателя предусмотрена работа по развитию элементарных математических представлений, внимания, памяти, восприятия, мышления, общей и мелкой моторики.
Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию учителя-дефектолога и провести эффективную коррекционную работу с детьми с ТНР старшей и подготовительной группы.
Рекомендации учителя – дефектолога для воспитателей к проведению индивидуальной работы.
Тема «Игрушки»
День недели | Дата | Направление работы | Содержание работы | Ф.И. детей |
Понедельник | ФЭМП | Закреплять понятия: «слева», «справа», «между», «верхний», «нижний», «средний», «большой», «маленький», «сколько». Игра «Что, где?» | 1._____________________________ 2._____________________________ 3._____________________________ 4._____________________________ 5._____________________________ 6._____________________________ 7. | |
Развитие мелкой моторики | Разрезные картинки по теме « Игрушки». | |||
Вторник | Развитие восприятия | Д/игра «Разноцветные игрушки». Д/игра «Цвета». | 1._____________________________ 2._____________________________ 3._____________________________ 4._____________________________ 5._____________________________ 6._____________________________ 7. | |
Развитие мышления | Д/игра «Заплатка». Загадки по изученным темам. |
Среда | ФЭМП | Д/и «Найди игрушку» - закреплять порядковый счет. Конструирование из счетных палочек по рисунку. | 1._____________________________ 2._____________________________ 3._____________________________ 4._____________________________ 5._____________________________ 6._____________________________ 7. | |
Развитие мелкой моторики | Вырезание овала, треугольника по контуру. | |||
Четверг | ФЭМП | Упражнять в составлении множества, равного данному. «Положи столько предметов, сколько услышишь звуков». | 1._____________________________ 2._____________________________ 3._____________________________ 4._____________________________ 5._____________________________ 6._____________________________ 7. | |
Развитие памяти | Расскажи стихи об игрушках, которые мы учили. Д/игра «Какой игрушки не стало?». | |||
Пятница | Развитие зрительного внимания | Д/упр. «Найди отличия». Д/упр. «Лабиринты». | 1._____________________________ 2._____________________________ 3._____________________________ 4._____________________________ 5._____________________________ 6.____________________________ 7. | |
Развитие мелкой моторики | «Мозаика» – чередование трех цветов (синий, красный, жёлтый). |
+ ребенок выполнил задание самостоятельно, +- ребенок выполнил задание с помощью, - ребенок не выполнил задание
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422200-tetrad-vzaimosvjazi-uchitelja-defektologa-s-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика начального образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.