Картотека «Минутки безопасности» сентябрь

Месяц

Тема

Образовательная деятельность, правила.

Сентябрь

1. «Как себя вести в группе»

1.БЕСЕДА: Обыграть и обсудить с детьми ситуации:

- ребёнок «бежит» (а не идет) ударяется об угол стола;

- затем спотыкается об брошенную игрушку;

- захотел достать со шкафа предмет, залез на стул и упал;

- чуть не залез на окно, увидев там собачку (игрушку);

- когда, наконец его усадили на стул, он сидит и раскачивается.

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛА:

- Разбросанные игрушки могут послужить причиной падения, ушиба.

 Порядок в группе не только для чистоты, но и для безопасности!

- Нельзя залезать на подоконник, стол и шкафы.

  Если не можешь достать, попроси воспитателя!

- Очень опасно бегать по группе, спальне и приемной: острые углы

  мебели могут стать причиной травмы, столкнувшись с другим

   ребенком можно получить сильный ушиб!

- Не бери мелкие игрушки в рот- ты можешь нечаянно проглотить их и подавиться!

- Раскачиваться на стуле нельзя! Потеряв равновесие, ты упадешь и

  ударишься!

- Во время игр с водой следи, чтобы вода не попала на пол.

   Мокрый пол очень скользкий, поэтому опасен для тебя!

- Во время приема пищи не разговаривай, тщательно пережевывай пищу!

- Обувь всегда должна быть застегнутой и удобной, без длинных

  шнурков!

- Приносить в детский сад жевательную резинку запрещено во избежание несчастных случаев!

2. «Правила поведения на участке детского сада во время прогулки»

1. БЕСЕДА: Какие правила поведения на участке детского сада дети знают?

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛА:
- Выходить на участок детский сад и возвращаться с прогулки нужно спокойным шагом;

- Не подходи и не трогай незнакомые пакеты и сумки;

- Не толкать своих товарищей, не ставить подножки, не драться, быть доброжелательным и вежливым;

-Не покидать территорию своего участка без разрешения воспитателя;

-Не играть с острыми предметами;

-Не бегать с игрушками и не отбирать их у других;

-Не разбрасывать игрушки. Это нужно не только для порядка, а в целях безопасности. Так как кто-нибудь может наступить на игрушку или другой предмет, упасть и  травмироваться;

-Не кидаться  песком, землей, снегом;

-Не подходить к собакам и кошкам;

-Не трогать грибы и ягоды и не есть их;

-Не ломать деревья, кусты;

-Не махаться руками на насекомых,  не ловить и не убивать их;

-Не подходить к незнакомым людям, если даже они зовут вас.

3.«Передвигаемся по детскому саду»

1. БЕСЕДА:

- Куда мы ходим по детскому саду? Какие помещения есть в детском саду? (Музыкальный зал, физкультурный зал, медицинский кабинет и др.)

- Как нужно себя вести, когда мы передвигаемся по детскому саду?

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛА:

-Спускаясь по лестнице, идти нужно друг за другом, спокойным шагом, не толкаясь, держась за перила;

-Двигаться по коридорам детскому саду надо спокойно, придерживаясь правой рукой стороны коридора;

-Осторожно переходи пересечения коридоров, потому что ты не видишь, кто может идти тебе навстречу;

-При движении по коридорам всегда смотри вперед, чтобы не натолкнуться на выступы в стенах или на нянечек, спешащих с кастрюлями на кухню и обратно;

-Коридоры и лестница - не место для игр и баловства. Помни об этом!

-Не открывай двери ногой, также не открывай их резко, т.к. с той стороны двери может находиться человек, и ты его поранишь!        

4. «Правила поведения при обнаружении незнакомого предмета, сумки»

1. БЕСЕДА: Воспитатель рассказывает о должной реакции на предметы незнакомого происхождения. Показывает пакет и спрашивает, знают ли дети, что в нем находится. Дети не знают.  Что опасного может быть в нем? Выслушать рассуждения детей. Проигрывание ситуаций: Попросить показать нескольких детей, как бы они поступили.

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛА:

- Не подходи и не трогай незнакомые пакеты и сумки.

- Не открывай незнакомые пакеты и сумки, там может быть взрывное устройство, отравленные предметы, опасные вещи, яды. Нужно обязательно пригласить взрослого и показать! И нельзя брать пакеты и сумки у незнакомых людей!

5. «Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми»

1. ОПАСНЫЕ СИТУАЦИИ:

- Взрослый уговаривает ребенка пойти с ним куда-либо, обещая подарить игрушку, конфету или показать что-то интересное, представляясь знакомым родителей или сообщая,

что он действует по их просьбе.

- Взрослый открывает дверцу транспортного средства и приглашает ребенка покататься.

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛА:

- Нельзя разговаривать с чужим человеком на

улице, если ребенок один или в компании сверстников, но без взрослых. Опасно доверять

незнакомому человеку, если он уговаривает пойти куда-то (в кино, в парк, в зоопарк), обещает показать или подарить интересную игрушку (куклу Барби, гоночные машинки), угостить

мороженым, жвачкой, даже в том случае, если чужой человек представляется знакомым родителей, говорит ребенку, что отведет его к маме (папе, бабушке, братишке или сестренке), которая его ждет.

- Доверять следует только близким людям, а незнакомый

человек может быть опасным и причинить большой вред, например, разлучить с близкими, испугать. Поэтому нельзя поддаваться на уговоры чужого человека, идти с ним куда-либо,

соглашаться сесть в транспортное средство, что бы не обещали.

6. «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми дома»

1. ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ: Чужой человек звонит по телефону и спрашивает, кто сейчас находится дома с ребёнком; чужой человек звонит и просит открыть дверь, представляясь полицейским, почтальоном; при входе в подъезд в подъезде находится чужой взрослый человек.

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛА:

- Нельзя сообщать по телефону никому свой адрес, говорить, что

находишься дома один, называть имена родителей;

- Нельзя входить в подъезд дома, а тем более в лифт, с незнакомым взрослым; нельзя одному входить в подъезд (лифт), так как там тоже может подстерегать чужой, опасный человек;

-Не нужно подходить к двери, разговаривать с «чужим» человеком;

- В опасной ситуации нужно закричать «Пожар!», чтобы привлечь внимание соседей и позвать их на помощь.

7. «Насильственные действия незнакомого взрослого на улице»

1.ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ: Незнакомый, чужой человек на улице хватает ребенка за руку и тащит куда-то.

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛА:

- Надо громко кричать: «На помощь, помогите, чужой человек!»

- Способы защиты: укусить за руку, ударить по ноге ботинком, сопротивляться, ударяя руками и ногами, стараясь вырваться и убежать; кинуть в лицо обидчика песок, землю.

8. «Ребёнок и его старшие приятели»

1. ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ: Старшие приятели пытаются вовлечь в опасную ситуацию (зовут на реку без взрослых, предлагают развести костёр, поиграть в опасную игру).

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛО:

- Надо уметь сказать «нет» приятелям, пытающимся вовлечь его в опасную ситуацию.

9. «Опасные предметы»

1. БЕСЕДА: Какие опасные ситуации могут возникнуть у ребёнка в быту: предметы, которыми ребёнку категорически запрещается пользоваться (спички кухонная плита и др); предметы, которыми ребёнка следует научить пользоваться (ножницы, нож, иголка).

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛА:

- Порядок в доме поддерживают не только для красоты, но и для безопасности, поэтому игрушки и предметы надо класть на место;

- Нельзя брать без разрешения взрослых колющие и режущие предметы;

- Утюг, пылесос, телевизор и другие электроприборы нельзя включать без разрешения взрослых, трогать руками провода, вставлять мелкие предметы в розетку;

- Нельзя играть со спичками и зажигалками.

10. «Поездка в автобусе»

1. БЕСЕДА: Обсуждение правил поведения в автобусе.

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛА:

-При входе в автобус и выходе из автобуса не толкайся, не выпрыгивай, не торопись, не ставь подножку, дождись своей очереди и держись за специальные поручни, смотри под ноги.

-Не вставать с места и не передвигаться в автобусе. При резком повороте или внезапной остановке ты можешь сильно удариться об окно или сиденье;

 -Не высовывай руку или голову из окна автобуса. Проходящий мимо транспорт может задеть тебя, что вызовет серьезную  травму;

-Не трогай  замки, не балуйся с дверными ручками, т.к. дверь внезапно может открыться, и ты на полном ходу можешь вылететь на дорогу;

-Откинься назад и обопрись о спинку сиденья, чтобы при внезапной остановке не отбросило сильно вперед и не удариться;

-Не отвлекай водителя и других детей разговорами;

-Не шуми и не толкайся в автобусе, будь вежлив и спокоен;

-Не прикасайся к рулю и не дотрагивайся до кнопок и рычагов управления.

11. «К кому можно обратиться за помощью, если ты потерялся на улице»

1. БЕСЕДА: Спросить детей, как они думают, к кому лучше обратиться, если вдруг они потерялись.

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛО: Если ребёнок потерялся, обратиться лучше к полицейскому, продавцу, потому что они находятся на работе, а не к случайному прохожему. Мужчина в военной форме, скорей всего, не окажется преступником. В крайнем случае нужно обратиться к женщине.

12. «Тротуар – территория вежливых пешеходов»

1. БЕСЕДА: Как правильно ходить по тротуару?

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛА:

- Ходить по тротуару надо придерживаясь правой стороны;

- Не стоит бегать по тротуару, ездить на роликах, самокатах и велосипедах;

- Обходить впереди идущих надо слева;

- Если тротуар узкий, надо попросить разрешения пройти;

- При встрече дорогу уступает младший – старшему, мужчина – женщине, при равных условиях – более вежливый человек.

13. «Регулировщик вместо светофора»

1. БЕСЕДА: На светофоре горит зеленый сигнал, а регулировщик

запрещает переход. Как ты поступишь?

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛО:

- Даже когда загорится сигнал светофора, и водители, и пешеходы должны подчиняться только командам регулировщика. Пака он на перекрестке, он – самый главный. Так предписывают правила дорожного движения.

14. «Красный сигнал светофора»

1. БЕСЕДА: Почему нельзя переходить улицу на красный сигнал
светофора?

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛО: Если для пешехода горит красный сигнал, то для транс­порта горит зеленый, он означает, что по проезжей части сейчас едут автомобили и пешеходам путь закрыт.

15. «Проезжую часть нужно переходить спокойно»

1. БЕСЕДА: Почему опасно перебегать проезжую часть?

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛО: Когда человек бежит, он не может сконцентрировать внимание на все окружающее. Даже безопасная обстановка может за долю секунды измениться и стать опасной, так что человек, который бежит, не заметит это. Когда бежишь, можно столкнуться и упасть, особенно если дорога неровная.

16. «Стоящее транспортное средство»

1. БЕСЕДА: Почему стоящее транспортное средство может быть опасно?

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛО: Стоящее транспортное средство закрывает обзор, мешает наблюдать за проезжей частью. Стоящие автобусы, трамваи, троллейбусы, гру­зовики скрывают за собой приближающееся транспортное средство, водитель которого не видит пешехода, а в движении есть требова­ние: «я должен видеть, и я должен быть виден».

17. «Знакомьтесь, брат светофор»

1. БЕСЕДА: Обязательны ли для пешеходов сигналы светофора?

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛО: Светофор помогает регулировать движение на пере­крестках с большой интенсивностью движения. Не всегда помо­гают сигналы светофора ускорить движение, но со стороны безопасности движения он необходим. У нас в городе много мест, где между перекрестком довольно большое расстояние, поэтому и уста­новлено много светофоров для пешеходов и за пределами пере­крестков.

18. «Светоносный светофор»

1. БЕСЕДА: Можно ли начинать переходить улицу при красном сигнале светофора?

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛО: Красный сигнал светофора - не позволяет начинать переход, переходить проезжую часть можно только на зелёный сигнал светофора.

19. «Правила безопасного поведения на железной дороге»

1. БЕСЕДА: Можно ли железную дорогу переходить в любом месте?

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛО: На железных дорогах есть переходы, каждый знающий пешеход переходит железную дорогу только на обозначенных мес­тах. В местах, где имеются шлагбаумы (закрываются автоматически или дежурным), после закрытия шлагбаумов опасно переходить дорогу. Составы поездов тяжелые, и остановочный путь их очень длинный.

20. «Опасные сумерки»

1. БЕСЕДА: Хорошо ли видно в темноте человека в тёмной одежде?

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛО: В темное время пешеход для водителя вообще очень плохо виден. Немного лучше можно заметить тех, кто одет в светлую одежду. Чтобы пешеход был лучше заметен, нужно носить светоотражатели, можно и фонарики (особенно тем, кому приходится двигаться по краю проезжей части или по обочине). Велосипеды должны иметь все, что предусмотрено ПДД (спереди — фонарь с белым светом, сзади — фонарь с красным светом и красный светоотражатель).

21. «Погодные и сезонные нюансы»

1.БЕСЕДА: Может ли на проезжей части быть скользко тогда, когда нет снега?

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛО: Проезжая часть дороги становится скользкой тогда, когда начинается дождь, снегопад, а очень скользко бывает осенью, во время листопада. В это время проезжая часть дороги и трамвай­ные пути будто покрыты маслом, поэтому тормозной путь немного больше, чем по сухой дороге.

22. «Перекрёсток»

1. БЕСЕДА: Как называется место пересечения улиц? По знаку какого светофора нужно ориентироваться на перекрёстке?

2. ЗАПОМНИТЬ ПРАВИЛО: Есть улицы, которые идут параллельно друг другу, а есть улицы, которые пересекаются. Место их пересечения называется перекрестком. Переходить проезжую часть на перекрёстке пешеходам следует на зелёный сигнал светофора.