- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарный план музыкального руководителя (октябрь)
4849
1
Календарный план музыкального руководителя
Дата:30.09.2020 День недели: среда
Занятие | Группа средняя | Группа средняя А | Группа подготовительная А |
«Здравствуй, осень!» | «Здравствуй, осень!» | №5 | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: Таней, Евой -стимулировать самостоятельное выполнение танцевальных движений под плясовые мелодии. | Инд-но: способствовать приобретению элементарных навыков подыгрывания на детских ударных музыкальных инструментах. | Инд-но: Витей, Артемом, Машей, Миланой, Ромой закрепить умение перестраиваться из колонны в пары. |
Взаимодействие с педагогами | Помощь в пополнении групповых аудиотек танцевальной музыкой, музыкой для слушания, колыбельными, пальчиковыми играми, музыкальными сказками. | Ознакомление с муз. репертуаром для слушания и исполнения детьми в целях содействия в работе музыкального педагога. | Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения. |
Взаимодействие с родителями | Индивидуальные методические рекомендации по запросам родителей. | Буклет: «Репертуар музыки для релаксации всей семьи». | Консультация для родителей «Музыкально-ритмические движения детей 6-7 лет». |
Итоговое мероприятие | «Золотая осень» | «Золотая осень» | «Золотая осень» |
Дата: 01.10.2020 День недели: четверг
Занятие | Группа 1 младшая | Группа подготовительная А |
№1 | №1 | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с Димой, Глебом- учить различать звуки по высоте (высокое и низкое звучание колокольчика, фортепьяно, металлофона). | Инд-но: со Дариной, Димой, Денисом закреплять умение ходить в умеренном темпе под изменяющийся характер мелодий. |
Взаимодействие с педагогами | Составление музыкально-профессиональной фонотеки для использования музыки в решении разнообразных задач воспитания и развития дошкольников. | Помощь в пополнении групповых аудиотек танцевальной музыкой, музыкой для слушания, колыбельными, пальчиковыми играми, музыкальными сказками. |
Взаимодействие с родителями | Участие родителей в подготовке и проведении развлечения «Пришла к нам в гости осень Золотая». | Стендовая информация: «Выявление и развитие музыкальных, творческих способностей ребенка дошкольника». |
Итоговое мероприятие | «Солнышко-ведрышко» | Развлечение «Красный, желтый, зеленый» |
Муз. руководитель: Ленинг О.А.
Календарный план музыкального руководителя
Дата: 02.10.2020 День недели: пятница
Занятие | Группа 2 младшая Б | Группа средняя | Группа средняя Б |
«Веселая музыка» | «Здравствуй, музыка!» | «Здравствуй, музыка!» | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: Игнатом, Арианной, Анной-формировать умение детей петь естественным голосом в одном темпе. | Инд-но: Таней, Дашей, Егором- развивать умение подпевать фразы в песне. | Инд-но: с Матвеем, Рифатом, Арсением-воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку. |
Взаимодействие с педагогами | Обоюдные рекомендации по муз. репертуару и его использованию в образовательном процессе. | Ознакомление с муз. репертуаром для слушания и исполнения детьми в целях содействия в работе музыкального педагога. | Индивид. работа с молодыми педагогами по использованию музыкально-игровых приемов в режимных моментах. |
Взаимодействие с родителями | Размещение информации в уголке для родителей: «Выявление и развитие творческих музыкальных способностей у дошкольника» | Рекомендации муз. руководителя: «Музыкальная деятельность вне детского сада» | Индивидуальные консультации по запросам родителей. |
Итоговое мероприятие | «Мои любимые игрушки» | «Приметы осени» | «Приметы осени» |
Дата: 05.10.2020 День недели: понедельник
Занятие | Группа 2 младшая Б | Группа средняя А | Группа средняя Б |
«Осенний дождик» | «Здравствуй, музыка!» | «Мы-музыканты!» | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с Матвеем, Олесей, Ярославом-закрепить умение реагировать на музыку разного характера. | Инд-но: с Владой, Кирой, Алиной-формировать умение допевать мелодии колыбельных песен на слог «баю-баю». | Инд-но: Егором, Ренатом, Аяной-учить маршировать вместе со всеми и индивидуально, бегать легко, в умеренном и быстром темпе под музыку. |
Взаимодействие с педагогами | Помощь в пополнении групповых аудиотек танц. музыкой, музыкой для слушания, колыбель-ными, муз. сказками. | Составление музыкально-профессиональной фонотеки для использования музыки в решении разнообразных задач воспитания и развития дошкольников. | Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения. |
Взаимодействие с родителями | Индивидуальные консультации по запросам родителей. | Индивидуальные консультации по запросам родителей. | Рекомендации муз. руководителя: «Музыкальная деятельность вне детск сада» |
Итоговое мероприятие | «Мои любимые игрушки» | «Приметы осени» | «Приметы осени» |
Муз. руководитель: Ленинг О.А.
Календарный план музыкального руководителя
Дата: 06.10.2020 День недели: вторник
Занятие | Группа 1 младшая |
№2 | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с формировать навык слышать и реагировать на применение в динамических оттенков в произведении. |
Взаимодействие с педагогами | Обоюдные рекомендации по музыкальному репертуару и его использованию в образовательном процессе. |
Взаимодействие с родителями | Папка-передвижка: «Условия для музыкального развития ребенка в семье» |
Итоговое мероприятие | «Солнышко-ведрышко» |
Дата:07.10.2020 День недели: среда
Занятие | Группа средняя | Группа средняя А | Группа подготовительная А |
«Мы-музыканты!» | «Мы-музыканты!» | №2 | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с Евой, Таней, Дашей-формировать умение точного интонирования несложных мелодий. | Инд-но: с Вероникой, Анессой, Артемом-формировать умение детей петь естественным голосом в одном темпе. | Инд-но: со Гелей, Иваном, Лизой, Златой - закреплять умение ходить в умеренном темпе под изменяющийся характер мелодий. |
Взаимодействие с педагогами | Ознакомление с муз. репертуаром для слушания и исполнения детьми в целях содействия в работе музыкального педагога. | Составление музыкально-профессиональной фонотеки для использования музыки в решении разнообразных задач воспитания и развития дошкольников. | Обоюдные рекомендации по музыкальному репертуару и его использованию в образовательном процессе. |
Взаимодействие с родителями | Индивидуальные консультации по запросам родителей. | Рекомендации муз. руководителя: «Музыкальная деятельность вне детского сада» | Рекомендации для родителей: «Если Ваш ребенок поступает в музыкальную школу» |
Итоговое мероприятие | «Приметы осени» | «Приметы осени» | Развлечение «Красный, желтый, зеленый» |
Муз. руководитель: Ленинг О.А.
Календарный план музыкального руководителя
Дата: 08.10.2020 День недели: четверг
Занятие | Группа 1 младшая | Группа подготовительная А |
№3 | №3 | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с - продолжать формировать способность воспринимать и воспроизводить движения, показываемые взрослым. | Инд-но: с Андреем, Кристиной, Тимофеем, Ариной -закреплять умение ходить в умеренном темпе под изменяющийся характер мелодий. |
Взаимодействие с педагогами | Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения. | Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения. |
Взаимодействие с родителями | Размещение информации для родителей на сайте: ««Влияние музыки на психику ребенка»» | «Формирование творческого воображения в театрализованной деятельности дошкольников» |
Итоговое мероприятие | «Солнышко-ведрышко» | Развлечение «Красный, желтый, зеленый» |
Дата: 09.10.2020 День недели: пятница
Занятие | Группа 2 младшая Б | Группа средняя | Группа средняя Б |
«Любимые игрушки» | «Хмурая, дождливая осень наступила» | «Хмурая, дождливая осень наступила» | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: Глебом, Иваном-формировать умение внимательно слушать пьессы контрастного характера, различать их. | Инд-но: с Евой, Тимофеем, Дашей, Егором-формировать умение петь бодро, в подгруппе. | Инд-но: с Ритой, Егором, Ваней-формировать умение слушать музыку изобразительного характера. |
Взаимодействие с педагогами | Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения. | Обоюдные рекомендации по музыкальному репертуару и его использованию в образовательном процессе. | Индивид. работа с молодыми педагогами по использованию музыкально-игровых приемов в режимных моментах. |
Взаимодействие с родителями | Размещение информации в уголке для родителей по теме: памятка «Выявление и развитие творческих музыкальных способностей у дошкольника» | Рекомендации муз. руководителя: «Музыкальная деятельность вне детского сада» | Размещение информации в уголке для родителей по теме: памятка «Правила поведения родителей на празднике». |
Итоговое мероприятие | «Мои любимые игрушки» | «Приметы осени» | «Приметы осени» |
Муз. руководитель: Ленинг О.А.
Календарный план музыкального руководителя
Дата: 12.10.2020 День недели: понедельник
Занятие | Группа 2 младшая Б | Группа средняя А | Группа средняя Б |
«Колыбельная песенка» | «Хмурая, дождливая осень наступила» | «Осенний дождик» | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с - учить различать характер музыки и передавать его в движении. | Инд-но: с -закреплять умение ходить бодрым шагом, сохраняя интервалы. | Инд-но: с Вероникой, Артемом-формировать умение детей подстраиваться к интонации взрослого. |
Взаимодействие с педагогами | Обоюдные рекомендации по музыкальному репертуару и его использованию в образовательном процессе. | Составление музыкально-профессиональной фонотеки для использования музыки в решении разнообразных задач воспитания и развития дошкольников. | Помощь в пополнении групповых аудиотек танцевальной музыкой, музыкой для слушания, колыбельными, пальчиковыми играми, музыкальными сказками. |
Взаимодействие с родителями | Индивидуальные консультации по запросам родителей о музыкальном образовании детей. | Размещение информации в уголке для родителей по теме: памятка «Правила поведения родителей на празднике». | Папка-передвижка: «Задачи музыкального воспитания детей среднего дошкольного возраста в ДОУ» |
Итоговое мероприятие | «Мои любимые игрушки» | «Приметы осени» | «Приметы осени» |
Дата: 13.10.2020 День недели: вторник
Занятие | Группа 1 младшая |
№4 | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с - развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения. |
Взаимодействие с педагогами | Ознакомление с муз. репертуаром для слушания и исполнения детьми в целях содействия в работе музыкального педагога. |
Взаимодействие с родителями | Папка-передвижка: «Условия для музыкального развития ребенка в семье» |
Итоговое мероприятие | «Солнышко-ведрышко» |
Муз. руководитель: Ленинг О.А.
Календарный план музыкального руководителя
Дата:14.10.2020 День недели: среда
Занятие | Группа средняя | Группа средняя А | Группа подготовительная А |
«Осенний дождик» | «Осенний дождик» | №4 | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с Лизой, Егором, Кириллом-закреплять умение ходить бодрым шагом, сохраняя интервалы. | Инд-но: с Саидом, Богданом, Машей-закрепить умение реагировать на музыку разного характера. | Инд-но: с Кирой, Борей, Ромой - закрепить умение формирования певческих навыков. |
Взаимодействие с педагогами | Помощь в пополнении групповых аудиотек танцевальной музыкой, музыкой для слушания, колыбельными, пальчиковыми играми, музыкальными сказками. | Составление музыкально-профессиональной фонотеки для использования музыки в решении разнообразных задач воспитания и развития дошкольников. | Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения. |
Взаимодействие с родителями | Индивидуальные консультации по запросам родителей о музыкальном образовании детей. | Папка-передвижка: «Задачи музыкального воспитания детей среднего дошкольного возраста в ДОУ» | Рекомендации для родителей: «Если Ваш ребенок поступает в музыкальную школу» |
Итоговое мероприятие | «Приметы осени» | «Приметы осени» | Развлечение «Красный, желтый, зеленый» |
Дата: 15.10.2020 День недели: четверг
Занятие | Группа 1 младшая | Группа подготовительная А |
№5 | №5 | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с Соней, Сашей, Виолеттой-закреплять умение различать мелодии разного характера. | Инд-но: с Машей, Кристиной, Борей-закрепить навык точного интонирования несложных мелодий. |
Взаимодействие с педагогами | Индивид. работа с молодыми педагогами по использованию музыкально-игровых приемов в режимных моментах. | Практическая и индивидуальная работа с педагогами. |
Взаимодействие с родителями | Размещение информации для родителей на сайте: ««Влияние музыки на психику ребенка»» | Буклет: «Репертуар музыки для релаксации всей семьи». |
Итоговое мероприятие | «Солнышко-ведрышко» | Развлечение «Красный, желтый, зеленый» |
Муз. руководитель: Ленинг О.А.
Календарный план музыкального руководителя
Дата: 16.10.2020 День недели: пятница
Занятие | Группа 2 младшая Б | Группа средняя | Группа средняя Б |
«Веселые музыканты» | «Игрушки в гостях у ребят» | «Игрушки в гостях у ребят» | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с - учить различать характер музыки и передавать его в движении. | Инд-но: с Евой, Дианой, Ромой- закрепить умение формирования певческих навыков. | Инд-но: с Ритой, Кириллом, Егором-закреплять навык верно брать дыхание между фразами. |
Взаимодействие с педагогами | Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения. | Практическая и индивидуальная работа с педагогами. | Индивидуальная беседа: «Использование здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях». |
Взаимодействие с родителями | Папка передвижка: «Музыкальное воспитание дошкольников в свободной деятельности» | Папка-передвижка: «Задачи музыкального воспитания детей среднего дошкольного возраста в ДОУ» | Индивидуальные консультации по музыкальному воспитанию. |
Итоговое мероприятие | «Мои любимые игрушки» | «Приметы осени» | «Приметы осени» |
Дата: 19.10.2020 День недели: понедельник
Занятие | Группа 2 младшая Б | Группа средняя А | Группа средняя Б |
«Прогулка в лес» | «Игрушки в гостях у ребят» | «Баю-баю» | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с Матвеем, Олесей, Ярославом-закрепить умение реагировать на музыку разного характера. | Инд-но: с Владой, Кирой, Алиной-формировать умение допевать мелодии колыбельных песен на слог «баю-баю». | Инд-но: Егором, Ренатом, Аяной-учить маршировать вместе со всеми и индивидуально, бегать легко, в умеренном и быстром темпе . |
Взаимодействие с педагогами | Помощь в пополнении групповых аудиотек танцевальной музыкой, музыкой для слушания, колыбельными, пальчиковыми играми, музыкальными сказками. | Составление музыкально-профессиональной фонотеки для использования музыки в решении разнообразных задач воспитания и развития дошкольников. | Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения. |
Взаимодействие с родителями | Индивидуальные консультации по запросам родителей. | Индивидуальные консультации по запросам родителей. | Рекомендации муз. руководителя: «Муз. деятельность вне детского сада» |
Итоговое мероприятие | «Мои любимые игрушки» | «Приметы осени» | «Приметы осени» |
Муз. руководитель: Ленинг О.А.
Календарный план музыкального руководителя
Дата: 20.10.2020 День недели: вторник
Занятие | Группа 1 младшая |
№6 | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с формировать навык слышать и реагировать на применение в динамических оттенков в произведении. |
Взаимодействие с педагогами | Обоюдные рекомендации по музыкальному репертуару и его использованию в образовательном процессе. |
Взаимодействие с родителями | Папка-передвижка: «Условия для музыкального развития ребенка в семье» |
Итоговое мероприятие | «Солнышко-ведрышко» |
Дата:21.10.2020 День недели: среда
Занятие | Группа средняя | Группа средняя А | Группа подготовительная А |
«Баю-баю» | «Баю-баю» | №6 |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с Евой, Таней, Дашей-формировать умение точного интонирования несложных мелодий. | Инд-но: с Вероникой, Анессой, Артемом-формировать умение детей петь естественным голосом в одном темпе. | Инд-но: со Гелей, Иваном, Лизой, Златой - закреплять умение ходить в умеренном темпе под изменяющийся характер мелодий. |
Взаимодействие с педагогами | Ознакомление с муз. репертуаром для слушания и исполнения детьми в целях содействия в работе музыкального педагога. | Составление музыкально-профессиональной фонотеки для использования музыки в решении разнообразных задач воспитания и развития дошкольников. | Обоюдные рекомендации по музыкальному репертуару и его использованию в образовательном процессе. |
Взаимодействие с родителями | Индивидуальные консультации по запросам родителей. | Рекомендации муз. руководителя: «Музыкальная деятельность вне детского сада» | Рекомендации для родителей: «Если Ваш ребенок поступает в музыкальную школу» |
Итоговое мероприятие | «Приметы осени» | «Приметы осени» | Развлечение «Красный, желтый, зеленый» |
Муз. руководитель: Ленинг О.А.
Календарный план музыкального руководителя
Дата: 22.10.2020 День недели: четверг
Занятие | Группа 1 младшая | Группа подготовительная А |
№7 | №7 | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с - продолжать формировать способность воспринимать и воспроизводить движения, показываемые взрослым. | Инд-но: с Андреем, Кристиной, Тимофеем, Ариной -закреплять умение ходить в умеренном темпе под изменяющийся характер мелодий. |
Взаимодействие с педагогами | Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения. | Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения. |
Взаимодействие с родителями | Размещение информации для родителей на сайте: ««Влияние музыки на психику ребенка»» | «Формирование творческого воображения в театрализованной деятельности дошкольников» |
Итоговое мероприятие | «Солнышко-ведрышко» | Развлечение «Красный, желтый, зеленый» |
Дата: 23.10.2020 День недели: пятница
Занятие | Группа 2 младшая Б | Группа средняя | Группа средняя Б |
«На ферме» | «Стихи об осени» | «Стихи об осени» | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: Глебом, Иваном-формировать умение внимательно слушать пьессы контрастного характера, различать их. | Инд-но: с Евой, Тимофеем, Дашей, Егором-формировать умение петь бодро, в подгруппе. | Инд-но: с Ритой, Егором, Ваней-формировать умение слушать музыку изобразительного характера. |
Взаимодействие с педагогами | Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения. | Обоюдные рекомендации по музыкальному репертуару и его использованию в образовательном процессе. | Индивид. работа с молодыми педагогами по использованию музыкально-игровых приемов в режимных моментах. |
Взаимодействие с родителями | Размещение информации в уголке для родителей по теме: памятка «Выявление и развитие творческих музыкальных способностей у дошкольника» | Рекомендации муз. руководителя: «Музыкальная деятельность вне детского сада» | Размещение информации в уголке для родителей по теме: памятка «Правила поведения родителей на празднике». |
Итоговое мероприятие | «Мои любимые игрушки» | «Приметы осени» | «Приметы осени» |
Муз. руководитель: Ленинг О.А.
Календарный план музыкального руководителя
Дата: 26.10.2020 День недели: понедельник
Занятие | Группа 2 младшая Б | Группа средняя А | Группа средняя Б |
«В гостях у осени» | «Стихи об осени» | «Стихи об осени» | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с - учить различать характер музыки и передавать его в движении. | Инд-но: с -закреплять умение ходить бодрым шагом, сохраняя интервалы. | Инд-но: с Вероникой, Артемом-формировать умение детей подстраиваться к интонации взрослого. |
Взаимодействие с педагогами | Обоюдные рекомендации по музыкальному репертуару и его использованию в образовательном процессе. | Составление музыкально-профессиональной фонотеки для использования музыки в решении разнообразных задач воспитания и развития дошкольников. | Помощь в пополнении групповых аудиотек танцевальной музыкой, музыкой для слушания, колыбельными, пальчиковыми играми, музыкальными сказками. |
Взаимодействие с родителями | Индивидуальные консультации по запросам родителей о музыкальном образовании детей. | Размещение информации в уголке для родителей по теме: памятка «Правила поведения родителей на празднике». | Папка-передвижка: «Задачи музыкального воспитания детей среднего дошкольного возраста в ДОУ» |
Итоговое мероприятие | «Мои любимые игрушки» | «Приметы осени» | «Приметы осени» |
Дата: 27.10.2020 День недели: вторник
Занятие | Группа 1 младшая |
№8 | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с - развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения. |
Взаимодействие с педагогами | Ознакомление с муз. репертуаром для слушания и исполнения детьми в целях содействия в работе музыкального педагога. |
Взаимодействие с родителями | Папка-передвижка: «Условия для музыкального развития ребенка в семье» |
Итоговое мероприятие | «Солнышко-ведрышко» |
Муз. руководитель: Ленинг О.А.
Календарный план музыкального руководителя
Дата:28.10.2020 День недели: среда
Занятие | Группа средняя | Группа средняя А | Группа подготовительная А |
«Дары осени» | «Дары осени» | №8 | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с Лизой, Егором, Кириллом-закреплять умение ходить бодрым шагом, сохраняя интервалы. | Инд-но: с Саидом, Богданом, Машей-закрепить умение реагировать на музыку разного характера. | Инд-но: с Кирой, Борей, Ромой - закрепить умение формирования певческих навыков. |
Взаимодействие с педагогами | Помощь в пополнении групповых аудиотек танцевальной музыкой, музыкой для слушания, колыбельными, пальчиковыми играми, музыкальными сказками. | Составление музыкально-профессиональной фонотеки для использования музыки в решении разнообразных задач воспитания и развития дошкольников. | Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения. |
Взаимодействие с родителями | Индивидуальные рекомендации по запросам родителей о музыкальном воспитании детей. | Папка-передвижка: «Задачи музыкального воспитания детей среднего дошкольного возраста в ДОУ» | Рекомендации для родителей: «Если Ваш ребенок поступает в музыкальную школу» |
Итоговое мероприятие | «Приметы осени» | «Приметы осени» | Развлечение «Красный, желтый, зеленый» |
Дата: 29.10.2020 День недели: четверг
Занятие | Группа 1 младшая | Группа подготовительная А |
№9 | №9 | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с Соней, Сашей, Виолеттой-закреплять умение различать мелодии разного характера. | Инд-но: с Машей, Кристиной, Борей-закрепить навык точного интонирования несложных мелодий. |
Взаимодействие с педагогами | Индивид. работа с молодыми педагогами по использованию музыкально-игровых приемов в режимных моментах. | Практическая и индивидуальная работа с педагогами. |
Взаимодействие с родителями | Размещение информации для родителей на сайте: ««Влияние музыки на психику ребенка»» | Буклет: «Репертуар музыки для релаксации всей семьи». |
Итоговое мероприятие | «Солнышко-ведрышко» |
Муз. руководитель: Ленинг О.А.
Календарный план музыкального руководителя
Дата: 30.10.2020 День недели: пятница
Занятие | Группа 2 младшая Б | Группа средняя | Группа средняя Б |
«В гостях у осени» | «Дары осени» | «Дары осени» | |
Индивидуальная работа с детьми | Инд-но: с - учить различать характер музыки и передавать его в движении. | Инд-но: с Евой, Дианой, Ромой- закрепить умение формирования певческих навыков. | Инд-но: с Ритой, Кириллом, Егором-закреплять навык верно брать дыхание между фразами. |
Взаимодействие с педагогами | Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения. | Практическая и индивидуальная работа с педагогами. | Индивидуальная беседа: «Использование здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях». |
Взаимодействие с родителями | Папка передвижка для родителей по теме: «Музыкальное воспитание дошкольников в свободной деятельности» | Папка-передвижка: «Задачи музыкального воспитания детей среднего дошкольного возраста в ДОУ» | Индивидуальные консультации по музыкальному воспитанию. |
Итоговое мероприятие | «Мои любимые игрушки» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422507-kalendarnyj-plan-muzykalnogo-rukovoditelja-ok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.