- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическая беседа «Мои права»
Разграничить понятия «права» и «обязанности»;
Показать единство прав и обязанностей;
Сформировать отрицательное отношение к противоправным поступкам;
Побудить детей к защите своих прав;
Воспитать уважение к правам других людей;
Способствовать формированию активной жизненной позиции.
Предварительная работа: Беседы правовой направленности, чтение сказок и их обсуждение
«Мои права».
Цель:
Обобщить знания детей об основных правах ребенка;
Разграничить понятия «права» и «обязанности»;
Показать единство прав и обязанностей;
Сформировать отрицательное отношение к противоправным поступкам;
Побудить детей к защите своих прав;
Воспитать уважение к правам других людей;
Способствовать формированию активной жизненной позиции.
Предварительная работа: Беседы правовой направленности, чтение сказок и их обсуждение.
Оборудование: иллюстрации по теме, мячик, бумажные сердечки.
Ход:
Дети сидят на стульях, входит Фея Прав.
Фея: Здравствуйте ребята, я Фея Прав, решила заглянуть в ваш детский сад, узнать хорошо ли вам живется? Не обижают ли вас?
Ребята, я хотела сегодня вам рассказать о ваших правах?
Лишь появится ребенок
И дышать начнет едва,
У него уже с пеленок
Появляются права
Иллюстрация с изображением новорожденного ребенка
Фея:Самое первое право -Право на жизнь.
У ребенка появляется самый первый документ – свидетельство о рождении. (иллюстрация с изображением)
Ребеночек появился на свет, мама и папа его уже очень любят, но как же они будут к нему обращаться? Что нужно сделать?
Дети: Придумать ребенку имя.
Фея: И тут у ребенка появляется еще одно право, право на имя.
Фея: Ребята с вами познакомимся.
Давайте немного поиграем. У меня есть мячик, он нам поможет.
(дети по очереди передают мячик и называют свое имя)
Фея: Какие у вас красивые имена, теперь я вас не перепутаю. Я расскажу вам какие правила нужно соблюдать чтобы не нарушить право на имя:
НЕ дразниться.
НЕ придумывать клички.
НЕ называть имя грубо.
Если человек взрослый нужно называть его по имени отчеству.
Ну, а если кто-то случайно нарушит это право, нужно попросить прощения.
А теперь, чтобы узнать следующее право нужно отгадать загадку.
«Без чего на белом свете, взрослым не прожить и детям.
Кто поддержит вас друзья? Ваша дружная….
Дети: Семья
Фея: А с кем вы живете дома?
Дети: (с мамой, папой, бабушкой)
Фея: Это называется «семья».
— Поиграем пальчиками в игру «Семья»
Этот пальчик – дедушка
Этот пальчик – бабушка
Этот пальчик – папочка
Этот пальчик – мамочка
Этот пальчик – я
Вот и вся моя семья.
Дети имеют право жить и воспитываться в семье.
Но зачем же вам нужна семья?
Семья- это счастье, любовь и удача.
Семья – это летом поездки на дачу,
Семья – это праздник, семейные даты
Подарки, покупки, приятные траты.
Семья- это труд, друг о друге забота.
Семья – это важно, семья это сложно,
Но счастливо жить одному не возможно!
Мы с вами имеем право на семью.
Фея: Но в семье ребята есть не только права но и обязанности:
взрослым нужно помогать.
А вы покажите как вы умеете помогать?
Физминутка «Помощники» (дети выполняют движения в соответствии с текстом).
Дружно маме помогаем
Пыль по всюду вытираем
Мы белье теперь стираем
Полотенца выжимаем
Подметаем все кругом,
А потом за молоком
Маму вечером встречаем
Маму нежно обнимаем
Фея: Показывает иллюстрацию с изображением сказки «Теремок». Ребята, что это за сказка? (ответы детей)
Правильно, это сказка «Теремок». Лесные звери построили себе большой красивый теремок и живут в нем. А вы где живете?
Дети: ответы детей (дом, квартира)
Фея: У нас с вами есть еще одно право, право на жилище.
Рефлексия:
Фея: Ну вот, мои друзья, сегодня вы узнали о своих правах и обязанностях. Нам уже пора расставаться. Мне нужно еще побывать в других детских садах.
Я имею право жить жить
Развиваться и дружить
Иметь уютный теплый дом
Видеть тихий мирный сон,
Врачей помощь получать,
Обучаться, отдыхать
Быть веселым и здоровым
Восхищаться чем то новым
И любить и быть любим
Я на свете не один.
Фея: А что вам сегодня больше всего понравилось?
Ответы детей.
Фея: Вы такие умные, добрые детки, а на память о себе я хочу подарить вам сердечки. Дарите людям любовь и тепло и не нарушайте прав других. До новых встреч.
Права есть, как у взрослых, так и у детей.
Но не стоит забывать, что кроме прав у каждого есть и обязанности перед обществом.
Отстаивая свои права, не стоит забывать, что у других людей есть тоже такие же права, как и твои.
Уважай чужие права!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422551-tematicheskaja-beseda-moi-prava
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.