- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Линейная функция»
График линейной функции
Вариант 1.
Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
у = 2х 2) у = – 2 3) у = 2
Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
1) у = – х 2) у = – 1 3) у = х – 1
Установите соответствие между функциями и их графиками.
А) у = 3х Б)у = х В)у = х
Установите соответствие между функциями и их графиками.
А) у = 2х + 6 Б)у = –2х – 6 В) у = –2х + 6
Н а рисунке изображен график функции y = kx + b.
Определите значение коэффициента b.
На рисунке изображен график функции y = kx + b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициента k.
k> 0 2) k< 0 3) k = 0
На рисунке изображен график функции y = kx + b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентаb.
b> 0 2)b = 0 3)b< 0
На рисунке изображен график функции y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентовk и bиграфиками функций.
k > 0, b > 0 Б)k < 0, b > 0 В) k > 0, b < 0
На каком рисунке изображен график функции?
Н а рисунке изображены графики функцийy = kx + b.
Установите соответствие между графиками и значениями коэффициентаb.
2; 2) –2; 3) –4;
4) 1; 5) –1; 6) 4.
В таблице под каждой буквой впишите номер значения коэффициентаb.
График линейной функции
Вариант 2.
Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
у = –3 2) у = 3 3) у = –3х
Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
1) у =1 – х 2) у = 1 3) у = х + 1
Установите соответствие между функциями и их графиками.
А) у = – х Б)у =–3х В) у = х
Установите соответствие между функциями и их графиками.
А) у = –2х + 4 Б)у = 2х – 4 В) у = 2х + 4
На рисунке изображен график функции y = kx + b.
Определите значение коэффициента b.
На рисунке изображен график функции y = kx + b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициента k.
k> 0 2) k< 0 3) k = 0
На рисунке изображен график функции y = kx + b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициента b.
b> 0 2)b = 0 3)b< 0
На рисунке изображен график функции y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентовk и b и графиками функций.
k > 0, b > 0 Б) k < 0, b > 0 В) k < 0, b < 0
На каком рисунке изображен график функции – 1?
Н а рисунке изображены графики функцийy = kx + b.
Установите соответствие между графиками и значениями коэффициентаb.
1; 2) –1; 3) 3;
4) –3; 5) 4; 6) – 4.
В таблице под каждой буквой впишите номер значения коэффициентаb.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422569-test-linejnaja-funkcija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.