Практическое занятие по уходу за цветами для слабослышащих второклассников

Внеклассное занятие

Тема: Уход за комнатными растениями

Цель:знакомство с основными правилами ухода за комнатными растениями.

Задачи:

Закрепить представление о растениях леса, комнатных растениях.

Учить правильно ухаживать за комнатными цветами.

Развивать речь, расширять словарный запас, развивать слуховое восприятие, осуществлять коррекцию речи.

Воспитывать любовь к природе, трудолюбие, аккуратность, бережное отношение к растениям.

Словарь:растения, комнатные цветы, поддон, горшок, ухаживать, рыхлить, поливать, мыть листья, беречь природу.

Оборудование:экран, индивидуальные слуховые аппараты у детей, презентация, комнатные цветы, палочки для рыхления, лейка, миска с водой, тряпочки, таблички.

Форма проведения: практическое занятие.

Ход занятия

I Организационный момент.

- Дети встаньте. Поздоровайтесь, у нас гости. [Девочки сядьте, мальчики сядьте.]

- [Коля, ты надел аппарат? Катя, как ты слышишь? Никита, работает аппарат?]

II Вводная часть.

-Ребята, мы сегодня с вами будем учиться ухаживать за комнатными растениями.

- Посмотрите, что это? (Лес) (слайд)

- Что растет в лесу? (Деревья, кусты, трава…) слайд

- Как назвать одним словом? Хором (Растения)

-Дети, растения очень полезны они очищают воздух. Поэтому в лесу, в парке дышать легче, чем на улице города, где много машин.

III Реализация основной идеи.

- А в нашем классе есть растения ?(Есть)

- Это комнатные цветы. Они похожи на маленькие деревья и кусты. Их привезли к нам из тёплых стран, где никогда не бывает зимы. Посмотрите, правда, они похожи на деревья?

-Поднимите руки , у кого дома есть комнатные цветы? Хорошо, опустите руки.

- Дети, как вы думаете, для чего нужны цветы? (Придают уют, для красоты, очищают воздух)

- Давайте рассмотрим наши цветы (растения)

-Какие они? (большие, зелёные, красивые)

- Что это? (Горшок, земля, почва, растения, поддон - таблички прикрепляются на доску.)

-Повторим ещё раз.[поддон, горшок, цветок, почва]

- Чтобы растения были красивыми и очищали воздух в классе, за ними нужно ухаживать:

1. Рыхлить почву. (Вывешивается табличка)

2. Поливать растения. (Вывешивается табличка)

3. Мыть, вытирать листья. (Вывешивается табличка)

- А теперь я вам покажу, как ухаживать за цветами: Берем палочку и рыхлим землю вот так.

-[Коля, иди сюда. ]Коля, рыхли землю. [Коля, молодец! Сядь] и т.д…

-Теперь, я покажу вам, как поливать растение: в лейку набираем воду и поливаем немножко.

-[Вика, иди сюда.] Поливай цветы.

-Листья должны быть чистыми. Мы будем их протирать вот так… Осторожно.

-[Катя, иди сюда. Вытирай листья. Молодец! Сядь на место.]

- Молодцы, ребята! Вы запомнили, как ухаживать за комнатными растениями?

IV Закрепление материала занятия.

-А теперь, ребята, повторим, что нужно делать. Для ухода за растениями нужно:

1. Рыхлить почву. (Читаем хором)

2. Поливать растения.

3. Мыть, вытирать листья.

-Все растения - и комнатные, и те, что растут на улице, требуют бережного отношения.

Можно ломать деревья, рвать листья, топтать цветы? (нельзя)

-Сейчас мы увидим, что может быть с растением, если за ним не ухаживать. (показываем сухое растение) Вам жалко цветок? Давайте его польём.

Ребята! Берегите природу! Берегите растения!

IV Итог занятия

-Ребята, чему вы учились на занятии? (Ухаживать за цветами)

Вы запомнили правила? Теперь вы дома и в классе сможете правильно ухаживать за цветами, а чтобы вы не забыли, как это делать я вам подарю памятки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42257-vneklassnoe-zanjatie-uhod-za-cvetami