Программа внеурочной деятельности «Я гражданин России»

Рассмотрено

на заседании ШМО

протокол № 1 от 28.08. 2020г.

Руководитель МО учителей начальных классов

__________ Кузьмина Л. В.

«28» августа 2020 г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор МБОУ «СОШ №43» г. Чебоксары»

____________Л.Л. Петрова

28 августа 2020г.

Приказ №131

от 28 августа 2020 г.

№ п/п

Название раздела

Количество часов

1

“Я и я”

4

2

“Я и семья”

8

3

“Я и культура”

3

4

Я и школа”

6

5

“Я и мое Отечество”

9

6

“Я и планета”

5

Итого

35

№

п/п

Темы и содержание занятия

Формы организации

Виды деятельности обучающихся

“Я и я”(4ч)

1

Кому нужна моя помощь? Добрые дела за лето. Разведка добрых дел.

Беседа створческим заданием.

Обсуждение предложенных ситуаций. Выявление особенностей взаимоотношений с взрослыми, сверстниками.

2

Кто что любит и умеет делать.Что я знаю о себе? Что я знаю о друзьях?

Викторина

Рассказы о себе, показ презентаций. Формировать потребность к самообразованию, воспитанию своих морально-волевых качеств.

3

Мы все такие разные. Народы России. Традиции разных народов.

Творческая работа

Сценки разных стран. Конкурс рисунков.Формирование гражданского отношения к себе. Уважительное отношение к другим народам, толерантность.

4

Для чего я рожден? Быть человеком.Самооценка своего поведения. Анализ поведения героев художественных произведений.

Дискуссия

Обсуждение поставленного перед уроком вопроса. «Самооценка своего поведения, оценка окружающих на уроке и на перемене». Анализ поведения героев художественных произведений.

“Я и семья” (8ч)

5

Откуда я родом. История родного края. Что я о нем знаю?Понятия «родина», «страна».

Групповая работа

Выступления об истории родного края. Формирование убеждения о важности и роли семьи в жизни человека, воспитание чувства любви и уважения к своей Родине, развитие монологической и диалогической речи.

6

Почему меня так назвали.Что означает мое имя? История моей фамилии. Моя родословная.Презентация.

Проектная работа

Защита проектов. Отбор фотографий из семейного архива.Воспитание чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, составление родословной.

7

Что значит быть хорошим сыном и дочерью. Забота о родителях – дело совести каждого.Беседа.

Беседа.

Рассуждение о том, что значит быть хорошим сыном или дочерью. Формирование у детей умений анализировать свои поступки и черты характера, прогнозировать последствия своих действий.

Развивать у учащихся убежденность в том, что человек, умеющий нести ответственность за свои поступки, достоин уважения.

8

Моя семья - моя радость. Фотографии из семейного альбома. В чем я должен им помочь?

Выставка.

Выставка фотографий с их историей. Раскрытие важности семьи для становления человека.

Способствовать сближению и взаимопониманию между родителями и детьми.

Воспитание чувства уважения к своим родителям.

9

У моих родителей - золотые руки. Профессия родителей. Выставка семейных поделок.

Выставка семейных поделок.

Знакомство с трудом людей различных профессий.Формирование у учащихся представление о том, что любая профессия важна и нужна. Привить уважение и любовь к труду родителей.

10

Доброта в стихах и сказках. Спешите творить добро! Анализ поведения героев сказок.

Практическое занятие

Инсценировка отрывков из стихотворений и сказок.Исследовать произведения, поднимающие нравственные проблемы. Определятьдобрые и недобрые поступки, приводить примеры, оценивать своё поведение на конкретных примерах.

11

Что такое хорошо, а что такое плохо. Беседа. Анализ поведения героев художественных произведений. Разбор различных ситуаций.

Беседа

Обсуждение поставленного перед уроком вопроса.Раскрытие  перед  учащимися  понятий «плохо»  и  «хорошо». Воспитание положительных  черт  характера:  доброта,  терпение, вежливость.

12

Пожилые люди - мудрые люди. Золотые бабушкины руки. Бабушкины советы. Конкурс стихов.

Конкурс стихов.

Выразительное чтение стихотворений. Развивитие артистичности, выразительности исполнения стихотворений. Формирование доброго, уважительного отношения к старшему поколению.

“Я и культура”(3ч)

13

Раз - словечко, два - словечко, - будет песенка. Знание детских песен. Викторина.

Викторина

Угадывание песен по мелодии. Воспитание эстетического вкуса.

Развитие творческих способностей.Воспитание чувства коллективизма и здорового соперничества.

14

Богатыри земли Русской. Знакомство с русскими былинами и сказаниями о богатырях. Рассматривание репродукций картин и иллюстраций книг.

Экскурсия в библиотеку.

Формирование представлений о защите Родины, подвиге, патриотизме. Воспитание у учащихся любви к Отчизне, чувства товарищества, доброты и справедливости.

15

Новогодние зарисовки. Экскурсия на Родину Деда Мороза в Великий Устюг. Письмо Деду Морозу.

Заочное путешествие.

Знакомство с главными героями новогоднего праздника. Воспитание творческих способностей, умений и навыков творческой деятельности.

Я и школа”(6ч)

16

Мой класс - моя семья. Законы жизни в классе. Правила общения с одноклассниками.

Беседа.

Рассказать о своём школьном коллективе, совместных мероприятиях в классе, школе. Формирование добрых отношений между детьми в классе, развитие стремления быть терпимым в обществе людей, воспитание уважения к одноклассникам.

17

Мои права и обязанности. Ознакомление детей с некоторыми правами. Беседа о школьном уставе.

Дисскусия

Обобщение знаний детей об основных правах ребенка.

Понятия «права» и «обязанности», Показать единство прав и обязанностей. Воспитывать уважение к высказываниям одноклассников, их правам.

18

Ты и твои друзья. Кого можно назвать настоящим другом. Понятия «справедливость», «коллективизм».

Проектная работа

Презентация «Кого можно назвать настоящим другом».

19

Каков я в школе? Сценки из школьной жизни. Оценивание своего поведение на конкретных примерах.

Дидактическая игра

Определятьдобрые и недобрые поступки, приводить примеры, оценивать своё поведение на конкретных примерах.

20

По каким правилам мы живем. Дисциплина и культура поведения. Самооценка своего поведения, оценка окружающих на уроке и на перемене.

Беседа

Обсуждение поставленного перед уроком вопроса. «Самооценка своего поведения, оценка окружающих на уроке и на перемене».

21

Наша школа в будущем. Конкурс сочинений.

Конкурс сочинений.

Подготовка сочинений. Мотивация к учебной деятельности, сплочение школьного коллектива. Сотрудничество учителя и учащихся.

“Я и мое Отечество”(9ч)

22

Знакомства с символами Российского государства.Герб, гимн, флаг.

Беседа

Рассказа о современной государственной символике России.Расширение исторических знаний учащихся.  Воспитание у детей уважительного отношения к государственным символам России (флаг, герб, гимн)

23

Наша страна - Россия. Конституция - основной закон жизни страны. Мы и наши права.

Беседа

Знакомство учащихся в доступной форме  с Конституцией,  с основными правами и обязанностями.  Формирование гражданской позиции.

24

Флаги России. Как появился российский флаг. Беседа с творческим заданием.

Беседа

Знакомство учащихся с флагом – символом Российского государства, с его историей.

Развитие познавательного интереса, расширение кругозора в области государственной символики.

25

Город, в котором я живу. История города. Я город свой знаю, ведь я в нем живу.

Игра

Формирование чувства любви к своей малой родине. Городу, в котором растешь и живешь, сопричастности к истории своего города.Формирование интереса учащихся к истории города. Его традициям и обычаям.

26

Дорогая моя столица. Виртуальная экскурсия по Москве. Красная площадь – сердце нашей Родины.

Заочное путешествие.

Развитие познавательной активности учащихся, патриотическое, художественно-эстетическое воспитание.Воспитание чувства патриотизма.

27

История страны в названиях улиц. Известные люди нашей страны. Презентации. Доклады.

Проектная работа

Выступления учащихся. Развивитие интереса и желание учащихся больше знать об истории города, людях, прославивших нашу страну.

28

История Отечества. «Что таит прошлое? Аукцион знаний.

Викторина

Развитие познавательного интереса к изучению исторического прошлого. Воспитание уважения к немеркнущему подвигу, стойкости, мужеству русского народа.

29

Путешествие по стране. Чудеса света. Интеллектуальная игра.

Игра

Развивитие интереса и желание учащихся больше знать об истории страны, людях, прославивших нашу страну. Развитие познавательного интереса.

30

Честь имею. Вам, защитники Отечества!Подготовка и рассылка праздничных открыток.

Практическое занятие

Развивитие у ребят чувства патриотизма, воспитание любови к Родине. Через песни, стихи познакомить ребят с нелегким трудом военнослужащих, воспитывать уважение к ним. Донести до детей, что они будущие защитники Родины.

“Я и планета”(5ч)

31

Животные из Красной книги. Бережное отношение к братьям нашим меньшим. Доклады о животных нашей страны.

Беседа

Показ презентации. Формирование знаний об окружающем мире. Воспитание внимательного отношения к растениям и  животным.

32

Растения из Красной книги. Бережное отношение к природе. Доклады об исчезающих видах растений.

Беседа

Формирование у учащихся чувства любви к родной природе. Формирование знаний об окружающем мире. Воспитание внимательного отношения к растениям и  животным.

33

Животные-рекордсмены.Удивительные факты. Просмотр видеофильмов.

Беседа

Расширение представления учащихся о фауне. Развитие познавательных и творческих способностей учащихся. Воспитание любови к животным.

34

Чем живет планета Земля? Здоровье людей и природы. В гости к зеленой аптеке.

Виктгорина

Закрепление и расширение знаний детей о лекарственных растениях, о пользе, которую они приносят человеку.

Развитие познавательной активности и любознательности.

Формирование у учащихся чувства любви к родной природе, бережное отношение к лекарственным растениям, к природе.

35

Судьба Земли - наша судьба. Зеленые ладошки земли. Десант чистоты и порядка.

Практическое занятие

Воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желания заботиться о ней. Воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы.

№ п/п

Тема

Примечание

1.

Кому нужна моя помощь?

2.

Кто что любит и умеет делать.

3.

Мы все такие разные.

4.

Для чего я рожден?

5.

Откуда я родом.

6.

Почему меня так назвали.

7.

Что значит быть хорошим сыном и дочерью.

8.

Моя семья - моя радость.

9.

У моих родителей - золотые руки.

10.

Доброта в стихах и сказках.

11.

Что такое хорошо, а что такое плохо.

12.

Пожилые люди - мудрые люди.

13.

Раз - словечко, два - словечко, - будет песенка.

14.

Богатыри земли Русской.

15.

Новогодние зарисовки.

16.

Мой класс - моя семья.

17.

Мои права и обязанности.

18.

Ты и твои друзья.

19.

Каков я в школе?

20.

По каким правилам мы живем.

21.

Наша школа в будущем.

22.

Знакомства с символами Российского государства.

23.

Наша страна - Россия.

24.

Флаги России.

25.

Город, в котором я живу.

26.

Дорогая моя столица.

27.

История страны в названиях улиц.

28.

История Отечества.

29.

Путешествие по стране.

30.

Честь имею. Вам, защитники Отечества!

31 .

Животные из Красной книги.

32.

Растения из Красной книги.

33.

Животные-рекордсмены.

34.

Чем живет планета Земля?

35.

Судьба Земли - наша судьба.