- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Игры с мыльной пеной»
255
0
МАДОУ «Детский сад «Галактика» г. Перми
Культурные практики для детей раннего дошкольного возраста
по теме «Игры с мыльной пеной »
Выполнили воспитатели:
Шуметова И.А.
Елизарова Л.И.
2020г.
Культурные практики №1
тема «Игры с мыльной пеной»
Цель: ознакомление детей со свойствами мыльной пены: увеличивается в объеме и образуются мыльные пузыри.
Оборудование: тазики,вода,мыло.
Ход игры.
Педагог вносит пустой таз в группу и вместе с детьми наливает воду. Предлагает детям поиграть с водичкой – потрогать ее, переливать из ладошки в ладошку…
Педагог предлагает детям посмотреть, как будет бурлить водичка (наливает жидкое мыло и взбивает пену….
Водичка бурлит, появляется пенная шапка. Воспитатель предлагает детям поиграть с мыльной пеной.
После игры дети моют руки.
Воспитатель проводит подвижную игру «Пузырь».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422787-konspekt-nod-igry-s-mylnoj-penoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.