Примерное тематическое планирование кружковой работы в детском лагере

№

Тема занятия

1.

Инструктаж по ТБ.

Праздник красок. Мир глазами художника. Рисование радуги.

Практическое задание: попробовать все краски так, чтобы получилась картина «Радужное лето».

2.

Сказочная страна. Учимся видеть в обычном особенное. Рисование фломастерами.

Практическое задание: изобразить сказочный лес из деревьев, похожих на листья разной формы (или большой сказочный букет).

3.

Сказка про Кляксу. Рисование фантастических животных. Практическое задание: дорисовать кляксу – пятно так, чтобы получилась зверушка. Иллюстрации для книг с помощью пятна.

4.

По страницам любимых книг К.И.Чуковского.

Практическое задание: лепка из пластилина животных из произведений К.И.Чуковского.

5.

Мастер Постройки «Строим сказочный домик Ёжика». Коллаж – использование неожиданных материалов – цветной бумаги, коробочек, бутылок, пластилина. Печать ластиком, колпачком от ручки и др. для украшения домов.

6.

Золотая хохлома – рисование посуды для ёжика.

7.

Волшебный мир озера «Зеркального». Рисование подводного мира: рыб, водорослей, украшение рисунков ракушками.

8.

Рисуем на асфальте «Транспорт будущего».

9.

«Праздник в Зеркальном!» Рисование. Пастель, цветные мелки.

10.

Художественная выставка.

№

Тема занятия

1.

Инструктаж по ТБ. Читка материала. Его разбор, обсуждение. Упражнения.

2.

Работа над текстом. Читка по ролям. Упражнения.

Выявление идеи, разбор событий. Анализ поступков и поведения действующих лиц.

3.

Работа над текстом. Словесное рисование. Упражнения.

Воздействие текстом на партнеров. Каждая фраза – активное действие: убедить, упросить, обвинить, оправдать, защитить.

4.

Общение. Взаимодействие. Импровизации. Этюды.

Слушать партнера, стараться его понять, оценить его слова и поведение. Сочетание словесного действия с физическим.

5.

Мизансценирование. Этюды.

Репетиция с учетом будущего оформления.

6.

Репетиция. Работа с оформлением. Овладение сценическим пространством. Уточнение и закрепление мизансцен. Уточнение соответствия текста и физического действия. Освоение элементов реквизита.

7.

Прогоны и замечания.

Репетиция со всеми готовыми элементами оформления.

8.

Подготовка к показу. Участие в концерте, посвященном закрытию лагеря.

№

Тема занятия

1.

Вводный инструктаж. Детский фольклор.

2.

Основные жанры словесного фольклора.

Пословицы и поговорки. Отражение в пословицах истории и быта народа. Краткость и меткость языка. Собирательская деятельность В.И.Даля.

Загадки. Их происхождение, наблюдательность человека.

Сказки. Их разновидности. Вымысел и действительность.

Собиратели сказок. Деятельность А.Н.Афанасьева.

Практическое задание: отгадывание загадок, разыгрывание сказочных сюжетов, разучивание сказок с напевами.

3.

Русские народные музыкальные инструменты.

Разновидности: струнные, духовые, ударные и шумовые. Использование в быту разнообразных предметов в роли музыкальных инструментов.

Практическое задание: разучивание песен в сопровождении с музыкальными инструментами.

4.

Времена года в народной песне.

Календарные песни. Веснянки, масляничные, колядки, покосные и др.

Практическое задание: разучивание несложных календарных песен для композиции, посвященной показу народных обычаев.

5.

Знакомство с элементами народной хореографии. Песни с движениями.

Хороводные и плясовые песни. Связь текста с движениями. Элементы изобразительности: заплетение и расплетение плетня, завивание капусты, закручивание улиткой.

Практическое задание: разучивание простейших танцевальных движений (простой и переменный шаг, шаг с притопом, дробная дорожка, движение под музыку по кругу, змейкой.

6.

Патриотическая тема в фольклоре.

Былины и исторические песни. Темы защиты Родины, борьба за независимость.

Практическое задание: разучивание песен с патриотической тематикой, подготовка к концерту.

7.

Народные театрализованные действия. Частушки.

Практическое задание: знакомство с текстами частушек, разучивание.

8.

Подготовка к концерту. Участие в концерте, посвященном закрытию лагеря.

Конкурс на сочинение частушек.