- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Реализация ФГОС СОО 2026: новые требования к организации образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя»
- «Реализация ФГОС СОО 2026: новые требования к организации образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя»
- «ФГОС СОО 2026: научно-методические и управленческие аспекты введения и реализации»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Примерное тематическое планирование кружковой работы в детском лагере
1979
0
Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение
«Санкт-Петербургский Городской Дворец творчества юных»
Обособленное структурное подразделение
Загородный центр детско-юношеского творчества «Зеркальный»
Примерное тематическое планирование кружков детского оздоровительного лагеря в летний период
Кружок изобразительного творчества
«Ежишкин карандаш» (10 ч)
Цель: способствовать эстетическому развитию детей.
Задачи: развивать способность к творчеству, заложить основы трудовых навыков, культуры труда, товарищеской взаимопомощи; воспитывать интерес к искусству, чувство прекрасного, усидчивость, терпение, аккуратность.
№ | Тема занятия |
1. | Инструктаж по ТБ. Праздник красок. Мир глазами художника. Рисование радуги. Практическое задание: попробовать все краски так, чтобы получилась картина «Радужное лето». |
2. | Сказочная страна. Учимся видеть в обычном особенное. Рисование фломастерами. Практическое задание: изобразить сказочный лес из деревьев, похожих на листья разной формы (или большой сказочный букет). |
3. | Сказка про Кляксу. Рисование фантастических животных. Практическое задание: дорисовать кляксу – пятно так, чтобы получилась зверушка. Иллюстрации для книг с помощью пятна. |
4. | По страницам любимых книг К.И.Чуковского. Практическое задание: лепка из пластилина животных из произведений К.И.Чуковского. |
5. | Мастер Постройки «Строим сказочный домик Ёжика». Коллаж – использование неожиданных материалов – цветной бумаги, коробочек, бутылок, пластилина. Печать ластиком, колпачком от ручки и др. для украшения домов. |
6. | Золотая хохлома – рисование посуды для ёжика. |
7. | Волшебный мир озера «Зеркального». Рисование подводного мира: рыб, водорослей, украшение рисунков ракушками. |
8. | Рисуем на асфальте «Транспорт будущего». |
9. | «Праздник в Зеркальном!» Рисование. Пастель, цветные мелки. |
10. | Художественная выставка. |
Театральный кружок (8 ч)
Цель: приобщение ребят к творчеству, развитие их способностей, воспитание чувства коллективизма, чувства прекрасного, расширение кругозора, повышение эмоциональной культуры, культуры мышления.
№ | Тема занятия |
1. | Инструктаж по ТБ. Читка материала. Его разбор, обсуждение. Упражнения. |
2. | Работа над текстом. Читка по ролям. Упражнения. Выявление идеи, разбор событий. Анализ поступков и поведения действующих лиц. |
3. | Работа над текстом. Словесное рисование. Упражнения. Воздействие текстом на партнеров. Каждая фраза – активное действие: убедить, упросить, обвинить, оправдать, защитить. |
4. | Общение. Взаимодействие. Импровизации. Этюды. Слушать партнера, стараться его понять, оценить его слова и поведение. Сочетание словесного действия с физическим. |
5. | Мизансценирование. Этюды. Репетиция с учетом будущего оформления. |
6. | Репетиция. Работа с оформлением. Овладение сценическим пространством. Уточнение и закрепление мизансцен. Уточнение соответствия текста и физического действия. Освоение элементов реквизита. |
7. | Прогоны и замечания. Репетиция со всеми готовыми элементами оформления. |
8. | Подготовка к показу. Участие в концерте, посвященном закрытию лагеря. |
Фольклорный кружок (8 ч)
Цель: расширить и углубить знания, полученные детьми на уроках литературного чтения и музыки, пробудить интерес к изучению истории, культуры и быта народа, привить некоторые практические навыки исполнения фольклорных произведений; воспитывать чувство патриотизма, формировать правильный эстетический вкус.
№ | Тема занятия |
1. | Вводный инструктаж. Детский фольклор. |
2. | Основные жанры словесного фольклора. Пословицы и поговорки. Отражение в пословицах истории и быта народа. Краткость и меткость языка. Собирательская деятельность В.И.Даля. Загадки. Их происхождение, наблюдательность человека. Сказки. Их разновидности. Вымысел и действительность. Собиратели сказок. Деятельность А.Н.Афанасьева. Практическое задание: отгадывание загадок, разыгрывание сказочных сюжетов, разучивание сказок с напевами. |
3. | Русские народные музыкальные инструменты. Разновидности: струнные, духовые, ударные и шумовые. Использование в быту разнообразных предметов в роли музыкальных инструментов. Практическое задание: разучивание песен в сопровождении с музыкальными инструментами. |
4. | Времена года в народной песне. Календарные песни. Веснянки, масляничные, колядки, покосные и др. Практическое задание: разучивание несложных календарных песен для композиции, посвященной показу народных обычаев. |
5. | Знакомство с элементами народной хореографии. Песни с движениями. Хороводные и плясовые песни. Связь текста с движениями. Элементы изобразительности: заплетение и расплетение плетня, завивание капусты, закручивание улиткой. Практическое задание: разучивание простейших танцевальных движений (простой и переменный шаг, шаг с притопом, дробная дорожка, движение под музыку по кругу, змейкой. |
6. | Патриотическая тема в фольклоре. Былины и исторические песни. Темы защиты Родины, борьба за независимость. Практическое задание: разучивание песен с патриотической тематикой, подготовка к концерту. |
7. | Народные театрализованные действия. Частушки. Практическое задание: знакомство с текстами частушек, разучивание. |
8. | Подготовка к концерту. Участие в концерте, посвященном закрытию лагеря. Конкурс на сочинение частушек. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422830-primernoe-tematicheskoe-planirovanie-kruzhkov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.