Игровые упражнения для развития речи в домашних условиях

Игровые упражнения для развития речи в домашних условиях

М. В. Турович

учитель-логопед

МБДОУ «Детский сад №13», г. Ульяновск

Ребёнок познает окружающий мир в процессе совместной деятельности, общения со взрослыми. Именно с общения и начинается психическое развитие ребенка. Дошкольники еще не могут самостоятельно найти ответы на все вопросы, поэтому им так важно взаимодействовать со взрослыми. Самые обыкновенные бытовые занятия могут превратиться в увлекательную игру, которая будет выполнять важные задачи: развивать речь, внимание, память, мышление, воображение, восприятие, ребенка.

Ниже представлены игры, в которые родители смогут играть со своими детьми ежедневно.

1. «Кто, что делает»

Взрослый начинает говорить предложение, а ребенок продолжает. Например, корова – мычит, машина – едет, дождь – идет, змея – ползет и т.д.

2. «Подбери слово»

Ребенку необходимо подобрать к любому объекту, предмету, явлению слова, обозначающие признаки. Например, зима какая? Холодная, морозная, снежная. Солнце какое? Круглое, теплое, яркое.

3. «Назови ласково» (или «Большой-маленький»)

Поиграйте с ребенком в волшебство. Взрослый называет большой предмет, а ребенок превращает его с помощью воображаемой волшебной палочки в маленький. Например, кукла – куколка, стол – столик, мяч – мячик, стул – стульчик.

4. «Приготовим сок»

Взрослый рассказывает, например, Лунтик угощал своих друзей соком из яблок, слив, груш. Помоги ему назвать какие соки получились. Например, сок из груш – грушевый, сок из яблок – яблочный, сок из абрикосов – абрикосовый, сок из персиков – персиковый, сок из вишни – вишневый.

5. «Что лишнее»

Взрослый называет слова, а ребенок определяет, что лишнее и объясняет почему.

Огурец, помидор, кабачок, банан.

Сарафан, футболка, сапоги, шорты.

Тарелка, шляпа, ложка, чашка.

Машина, поезд, автобус, самолет.

Тигр, собака, кошка, корова.

6. «Скажи наоборот»

Большой – маленький

Высокий низкий

Добрый – злой

Сильный – слабый

Широкий – узкий

7. «Кто больше придумает слов»

Вариант 1.

Ребенку предлагается устроить соревнование в кругу семьи. Нужно придумать как можно больше слов на заданный звук. Кто больше всего придумал слов, тот и выиграл.

Вариант 2.

Игра усложняется. Придумать слова с заданным звуком и определить его место в слове: в начале, середине или конце. Например,сок – носок – лес.

8. «Вместе весело шагать…»

В речевые игры можно играть во время прогулки, по дороге в детский сад, поездки на машине, приготовления ужина. Для этого не требуется никакого пособия и оборудования. В итоге вы проведете время с пользой и удовольствием вместе со своим ребенком.

8.1. «Вместе весело шагать в детский сад»

По дороге в детский сад обсуждайте с ребенком на любые явления природы отвечайте и задавайте разные вопросы, связанные с этими явлениями (какого цвета листочки осенью; на что похожи облака; какое это дерево.). Расскажите подробно о соответствующем времени года, его признаках.

8.2. «Вместе весело шагать в магазин»

Когда вы с ребенком собираетесь в магазин, то заранее обсудите какие покупки нужно сделать. Что из данных продуктов можно приготовить. Обратите внимание ребенка на цену. Одни продукты дорогие, другие дешевые. При упаковке покупок покажите ребенку, что в большую мамину сумку входит много продуктов, а в маленькую, детскую – мало. Это поможет сравнивать предметы по объему. Когда будете нести покупки домой, объясните ребенку, что до похода в магазин сумки были пустые, а теперь – полные. Спросите, что самое вкусное для ребенка купили, какой покупке больше всего обрадуются бабушка, кошка. Это поможет понимать причинно-следственные связи, разовьет способность заботиться о других.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422970-igrovye-uprazhnenija-dlja-razvitija-rechi-v-d