Конспект занятия по ознакомлению с природой «Овощи»

Конспект занятия по ознакомлению с природой

во второй младшей группе «Овощи»

Цель:Создание условия для расширения представлений детей об овощах.

Задачи:

Образовательная:Расширять представления детей об овощах.

Развивающая:Развивать сенсорные ощущения детей.

Воспитательная:Учить детей аккуратно выполнять задания.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций овощей; отгадывание загадок; пальчиковая гимнастика «В нашем огороде», малоподвижная игра: «Мы сажаем огород»

Материалы и оборудование: муляжи – овощей и фруктов; корзинки;мешочек; игрушка: зайчик.

Ход занятия

Организационный момент.

Воспитатель:Здравствуйте ребята!Сегодня к нам в гостипришел гость, а кто, отгадайте загадку.

В белой опушке

Длинные ушки.

Скачет ловко,

Жует морковку. (Зайчик)

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Правильно, давайте с ним поздороваемся!

Дети: Здравствуй, зайчик!

Зайчик:Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Ребята, зайчик принес нам корзину. Сейчас я вам загадаю загадки, и мы узнаем, что в ней лежит.

Воспитатель:Красна девица сидит в темнице,

А коса на улице. (Морковь)

Сто одежек -

Все без застежек. (Капуста)

Он на солнце греет бок,

Дарит нам томатный сок.

Любят люди с давних пор

Красный, спелый … (Помидор)

На грядочке зелёные,

А в баночке солёные. (Огурцы)

Воспитатель: А, как называются эти продукты одним словом?

Дети: Овощи.

Физминутка «Обед на грядке»

Спрятались на грядке ловко репка, свекла и морковка. (присесть, прикрыть глаза руками)
За ботву потянем, из земли достанем. (встали, руками снизу вверх имитируем движения «дергаем морковку»)
Будет малышам обед: борщ, пюре и винегрет. (высокие прыжки с поворотами в разные стороны)

Раз, два, три, четыре, (Ходьба на месте)
Дети овощи учили: (Прыжки на месте)
Лук, редиска, кабачок, (Наклоны вправо-влево)
Хрен, морковка и чеснок. (Хлопки в ладоши)

Дети в огород идут,
А там овощи растут,
Дети спинки наклоняют,
И горох они срывают.

Воспитатель: Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграем.

Игра «Собираем урожай»

На полу овощи перемешались с фруктами, ваша задача разложить овощи в одну корзину, а фрукты в другую. Сделать это надо как можно быстрее.

Воспитатель: Молодцы ребята все правильно разложили!

Воспитатель:Овощи я собрала и в мешочек убрала. Ребята,посмотрите, какой у меня красивый мешочек. Давайте с ним поиграем.

Дидактическая игра “Узнай на ощупь”

Воспитатель:Я сейчас спрячу овощи в мешочек, а вы попытайтесь, не глядя, найти тот овощ, который я назову. (Педагог называет овощ, ребенок рукой пытается нащупать и достать названный.)

Воспитатель:Теперь отдадим овощи зайчику, он приготовит обед, а мы придем к нему в гости.

Зайчик:Спасибо, ребятки, теперь я все знаю про овощи. В лес побегу, своим детям расскажу. (Прощается)

Дети прощаются с зайчиком.

Воспитатель:Ребята сегодня мы с вами познакомились, с различными овощами и мне хотелось бы прочитать вам стихотворение:

Чтоб здоровым, сильным быть.

Надо овощи любить.

Все без исключенья

В этом нет сомненья!

В каждом польза есть и вкус

И решить я не берусь:

Кто из них вкуснее,

Кто из них важнее!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423076-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-prirodo