Морфемика. Морфемный разбор слова

Морфемный разбор слова. (урок для 5 класса)

Цели и задачи:

Познакомить учащихся с порядком морфемного разбора слова.

Формировать умение использовать частичный и полный морфемный анализ.

Развитие быстроты реакции, мышления, памяти, внимания.

Воспитание интереса к изучению русского языка через использование занимательного материала.

ХОД УРОКА

I.Орг.момент.

II. Повторение основных понятий по теме.

1. Кроссворд

Учащимся предлагается кроссворд (каждой группе отдельно). Решенные кроссворды ученики сдают учителю.

2. Морфологическая шарада.

Для того, чтобы разгадать шараду, необходимо собрать слово из разных морфем, указанных в шарадах.

1. Корень тот же, что и в слове сказка,
Суффикс тот же, что и в слове извозчик,
Приставка та же, что и в слове расход. (Рассказчик)

2. Корень мой находится в цене,
В очерке найди приставку мне,
Суффикс мой в тетрадке все встречали,
Вся же в дневнике я и в журнале. (Оценка)

3. Суффикс и окончание ищи в слове терпеливый,
Приставку - в слове выписать,
Корень – в слове преподносить. (Выносливый)

Корень тот же, что и в слове именной,
Один суффикс, как в слове дружина,
Другой – как в слове высотник. (Именинник)

3.Морфемы записаны на доске: (составить слова)

С, за, вы, пере, рас, пре, раз, бег (беж), крас, лет, сказ, ств, н, ние, а, о, ыва, ва, ть, чик, ый.

4. Аудиопрослушивание упражнения в учебнике. работа в группах.

ФИЗМИНУТКА

IV.Целеполагание и мотивация.

-Тема сегодняшнего урока – «Морфемный разбор слова».

- Что нужно узнать?

-Чему нужно научиться?

Обратимся к теме сегодняшнего урока. Выполняя морфемный разбор слова мы должны следовать алгоритму. В РЯ существует определенный порядок морфемного разбора слова. Давайте откроем учебник и прочитаем порядок. Читаем самостоятельно план разбора с пояснениями и примерами, используя приём «Пометки на полях», который нам помогал читать связные тексты учебника.

(«Пометки на полях» - один из приемов технологии развития критического мышления: учащиеся читают план разбора самостоятельно, используя маркировку: + - «знал раньше», ! - «новое для меня», ? - «не понятно»)

По окончании чтения в беседе выясняем, что знали раньше по этой теме, что было новым и что осталось непонятым.

На доске - эпиграф:

Помни при разборе слова:

Окончание и основу

Первым делом находи.

После корня будет суффикс,

А приставка - впереди.

Письменный разбор.

Сделайте морфемный разбор слов

Подберезовик

Умываться

Безошибочный

Вниз

Первый

Зачитывают слова, называют приставки и суффиксы, которые выделили в словах.

Вывод:

– Что необходимо определить в слове для выполнения морфемного разбора?
– Нужно определить, к какой части речи оно относится.

Задание: по данным схемам составьте слова. Кто быстрее выполнит задание?

VI. Домашнее задание.

Упражнение___. Необходимо произвести морфемный разбор слов по плану.

VII. Итог урока, отметки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423112-morfemika-morfemnyj-razbor-slova