- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект образовательной деятельности с детьми старшего возраста по теме: «Птичья столовая»
Задачи:
продолжать учить детей составлять небольшие рассказы по схеме;
продолжать развивать умение анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать главное;
воспитывать у детей желание заботиться о зимующих птицах, создавать для них благоприятные условия.
Конспект образовательной деятельности с детьми старшего возраста
по теме: «Птичья столовая»
Воспитатель: Певцова Д.Г.
Цель: обогатить и углубить представлений детей о зимующих и перелетных (особенностях строения, месте обитания, потребностях и способах их удовлетворения).
Задачи:
продолжать учить детей составлять небольшие рассказы по схеме;
продолжать развивать умение анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать главное;
воспитывать у детей желание заботиться о зимующих птицах, создавать для них благоприятные условия.
Предварительная работа: наблюдение за птицами в разные времена года, чтение сказок, стихотворений, загадок, пословиц и поговорок о птицах.
Материал: схема - «Что есть у птицы», картинки с изображением перелётных птиц, элементы осеннего леса, игра «Кто лишний».
Ход занятия
Ребята, а что это за дерево такое волшебное? (это «Птичья столовая»)
Что мы видим на этом дереве? (скворечник, кормушки, поилки)
Для чего нужны поилки? А кормушки? А скворечник?
А что же произошло с птицами? Птицы улетели в теплые края.
Почему?
Какие птицы улетают в теплые края? Журавли, гуси, утки. В теплые края от нас улетают ласточки, скворцы, кукушки.
За это их называют перелётными. Первыми улетают ласточки, кукушки. Эти птицы питаются насекомыми и поэтому их называют насекомоядные.Последними от нас улетают водоплавающие: журавли, утки гуси.Они питаются живой пищей: рыбой, лягушками, их называют хищниками.
Есть птицы, которые никуда не улетают, назовите их? (Воробей, голубь, сорока, ворона, синица). Чем питаются эти птицы? (семенами растений, семечками, зерном) Как вы думаете, легко ли зимующим птицам зимой? Как мы люди можем им помочь?
Вот поэтому для птиц мы организовали целую птичью столовую.
Как птице перезимовать?
Известно, что у птах
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах.
У многих даже нет гнезда,
Они в грозу и в град
И под дожем и в холода
На ветках сидят, спят.
Но кто же им дает приют,
Когда снега метут?
Где находят корм зимой, чем, питаются они?
Мы должны помнить, что в холодный зимний период на кормушке всегда должен быть корм, иначе птица может погибнуть. Если мы будем подкармливать птиц, то им не страшен будет холод зимой. И они хорошо переживут холодную суровую зиму.
А сейчас давайте поиграем в игру: «Птицы в домик»
Птицы летают по всему участку, а когда я скажу птицы в домик.Птицы летят в обручи: Игра повторяется 3-4 раза.
А теперь давайте вспомним, чем питаются перелетные птицы?
Чем питаются зимующие птицы?
Молодцы, ребята! Вы теперь много знаете о птицах, умеете определить перелетных птиц и зимующих. Я думаю, что вы придёте им на помощь, разместите возле своих домов кормушки.
Итог:
Что мы с вами повторили?
Как называют птиц, которые питаются насекомыми?
Как называют птиц, которые питаются рыбой, лягушками?
Что понравилось на занятии?
Какой вывод можно сделать?
Наша главная задача быть благодарными и добрыми хозяевами. Значит, мы должны, бережно относится к природе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423148-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-s-detmi-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Этические основы социальной работы»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.