- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: Экологические проекты в детском саду
Задачи:
• изучить литературу о технологии проведения проектно-исследовательской деятельности в ДОУ;
• посетить НОД коллег и поучаствовать в обмене опытом;
• применить полученные знания на практике.
• разработать проект, опираясь на интересы детей и их эмоциональный отклик.
• привлечь родителей к совместной работе над проектом;
• обобщить опыт работы по теме самообразования.
• развить творческий потенциал в своей профессиональной деятельности.
Основные вопросы:
• актуальность применения проектно-исследовательской деятельности в ДОУ;
• цели и задачи проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста;
• этапы работы над проектами;
• прогнозируемые результаты;
• особенности экологических проектов в работе с детьми старшего дошкольного;
• роль родителей в проектной деятельности;
• практическая реализация проектов детей старшего дошкольного возраста.
План самообразования педагога подготовительной группы Колчановой Ольги Германовны
Тема: Экологические проекты в детском саду
Цель: освоить технологию проектно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
Задачи:
изучить литературу о технологии проведения проектно-исследовательской деятельности в ДОУ;
посетить НОД коллег и поучаствовать в обмене опытом;
применить полученные знания на практике.
разработать проект, опираясь на интересы детей и их эмоциональный отклик.
привлечь родителей к совместной работе над проектом;
обобщить опыт работы по теме самообразования.
развить творческий потенциал в своей профессиональной деятельности.
Основные вопросы:
актуальность применения проектно-исследовательской деятельности в ДОУ;
цели и задачи проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста;
этапы работы над проектами;
прогнозируемые результаты;
особенностиэкологических проектов в работе с детьми старшего дошкольного;
роль родителей в проектной деятельности;
практическая реализация проектов детей старшего дошкольного возраста.
Предполагаемый результат:
- владение инновационными педагогическими технологиями воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста (проектная деятельность);
- повышения своих теоретических и практических знаний, умений и навыков,
профессионализма и творчества.
- развитие у детей творческих способностей, коммуникативных навыков, умения
экспериментировать, синтезировать полученные знания;
Практические выходы:
1. Подготовка (принятие участия, проведение) семинара для педагогических работников.
2. Создание методической копилки по проектной деятельности в ДОУ.
3. Доклад на педсовете по результатам работы.
4. Обобщение опыта работы перед педагогами.
5. Консультация для воспитателей по теме самообразования Изучение методической литературы по данной проблеме:
- Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Издательство: Мозаика-Синтез, 2008 г.
- Деркунская В. А. Проектная деятельность дошкольников. Учебно-методическое пособие. Издательство: Центр педагогического образования, 2013 г.
- Захарова М. А. Проектная деятельность в детском саду: родители и дети. Издательство: Школьная пресса, 2010 г.
Изучение статей в журналах:
- «Дошкольное воспитание»:
- «Ребенок в детском саду».
План работы по самообразованию
Месяц | Цель | Содержание работы | Форма представления результатов | |
1.Этап «Организационно-диагностический» | ||||
сентябрь | Определение цели и задач работы | -подбори изучение литературы по теме, интернет-ресурсов. -планирование работы по теме самообразования -изучение опыта педагогов других ДОУ (на других сайтах образования) | План по самообразованию на 2016-2017 Консультации для родителей ««Проектный метод как метод развивающего обучения дошкольников»; | |
2.Этап «Практический» | ||||
Проект «Мой любимый питомец» Индивидуальные задания родителям. | ||||
Октябрь | Теоретическое изучение проблемы и практическое применение знаний, умений, | Проект «Прощай батарейка, здравствуй, чистая планета» | Педагогическое совещание по обсуждению «План работы на 2016-2017учебный год» | |
Ноябрь | Подготовка и организация проекта на тему «Проектная деятельность в ДОО» | |||
Декабрь | Проект «Берегите лесную красавицу елку» | |||
Консультация для воспитателей «Виды проектов и использование их в совместной с детьми деятельности» | ||||
Практическая деятельность: применение навыковнапрактике. | Оформление наглядной информации для педагогов (папка – ширма, памятки, буклеты) | |||
Январь | Организация и проведение нетрадиционных форм методической работы. | Консультация ««Помощь воспитателю в создании проекта». | ||
Февраль | Разработка проекта на основе интересов детей, используя ИКТ. Раскрытие творческих способностей детей. Привлечение родителей к совместной работе над проектом | Консультация для педагогов на тему: «Оформление проектов» | ||
Март | ||||
Апрель | Проект «Лекарственные растения у нас дома» - Презентация по теме «Проектная деятельность с детьми дошкольного возраста». | Оформление копилки педагогического мастерства «Проектная деятельность в ДО» Презентация на тему: «Использование проектной деятельности в дошкольной организации с учетом ФГОС»» | ||
май | Проект «Зеленый десант» Изготовление из смеси чернозема ,глины и семян цветов «цветочных бомбочек» | Публикация в интернете презентации проекта для распространения педагогического опыта. | ||
3.Заключительный (обобщающий этап) | ||||
Подведение итогов работы | - оформление результатов работы по теме самообразования - использование опыта работы педагогическим коллективом | Методические рекомендации «Проектная деятельность в ДОО» Выступление на итоговом педагогическом совете. | ||
План работы
Учебный год 2016-2017 | Содержание работы | Сроки выполнения | Результат |
Проект «Мой любимый питомец» Цель: обогащение и углубление представлений у детей о домашних животных, проживающих в квартире, способа ухода и общения с ними. | 1.фотоподборка домашних обитателей (включение родителей в работу, схема составления описательного рассказа, ) 2.детские работы по рисованию и лепке, аппликацииручной труд- изготовление игрушки для домашнего питомца ,для животных приюта 3.создание фотоальбома А-4 с фотографиями и рассказами детей «Мой друг», 4.фотовыставка, 5.создание фильмов о животном,(родители) 6.защита проектов на празднике день защиты животных- рассказ по презентации, 7.участие в городской акции «Неделя добра»-пожертвование игрушек и кормов для бездомных животных. 8.занятия по познавательному развитию«Кошка», «Собака- самый верный друг» 9.Наблюдение за домашними питомцами детей а)Хомячок-питомец В.Тимофея, б).африканская улитка-Д.Вероники,в).водная черепаха- С.Максима 10.Чтение художественной литературы. Л. Толстой «У Розки щенки», В. Сутеев «Кто сказал «……. 11.Дидактические игры “Я знаю 5 названий домашних животных”…. 12.Подвижные игры “Пластилиновые фигуры”, “Земля, вода, воздух, огонь”, “Мыши кот”, “Кто сказал мяу, гав, чик-чирик”, “Заболевшая кошка”.13.Пальчиковые игры. «Рыбки в пруду», «Цап-царапки»…. 14.Сформулированы проблемные вопросы 15.Развитие связной речи. 16.Работа с родителями | Сентябрь Октябрь Ноябрь | Предполагаемый результат: обогащение знаний у детей о животном мире ближайшего окружения; умение устанавливать взаимосвязь между размером животного и условиями обитания; знакомство с правилами ухода за домашними питомцами. 1.Альбом с фотографиями и рассказом о своем питомце «Мой лучший друг» 2.Создание фотогазеты «Мой любимый питомец». 3.Консультация для родителей на тему: «Если вы решили завести домашнего питомца». «Животные – лучшие терапевты для вас и ваших детей”, “ “Дети и домашние животные -вред или польза» Как составить электронную презентацию вместе с ребенком? 4.Создание альбомов «Породы собак», «Породы кошек» ,»Попугаи» 5..Изготовление стенгазеты «Милые ,смешные, обаятельные» 6.Проведение конкурса электронных презентаций для детей подготовительной группы. 7.Защита собственной презентации или фото слайд-шоу. 8.Создание фильма о проекте |
Проект «Прощай батарейка, здравствуй чистая планета» За 4 акцию ребята и родители детского сада собрали 1200 батареек. | 1.Выступление на родительском собрании о важности проекта, об участии в городской акции «Гудбай батарейка» 2. Изготовление из бросового материала героя проекта «Батарейкина» 3.Проведение бесед с коллегами и детьми детского сада «Мы за чистую планету» 4.Проведение двух акций «Прощай батарейка» | Долгосрочный (2016-2017 учебный год) | Всего в третьей акции «Goodbye, батарейка» приняло участие 30 образовательных учреждений. Самых активных из них наградили на подведении итогов проекта в центре детского творчества «Феникс», который является главным организатором акции. Наш детский сад получил грамоту и памятные подарки для групп, которые принимали участие в акции(настольные игры и книги)В первый тур четвертой городской акции собрано нашей группой 350 штук аккумуляторных устройств. Батарейкин рассказал как важно не бросать батарейки в мусорные баки ,т.к они загрязняют окружающую среду. Он призывал приносить батарейки в нашу группу в специальный пункт приема. Во втором туре нам удалось собрать еще 300 батареек. *Составление презентации на акцию. *Марш перестроение «Экология» *Составление наглядного альбома по проекту. |
Проект «Берегите зеленую красавицу елку» Цель: Привлечь внимание детей, родителей, педагогов, население к проблеме охраны лесов, особенно в новогодние дни. | Конкурс листовок для родителей Папка – передвижка «5 преимуществ искусственных елок перед живыми». Опрос «Какая елка будет стоять в вашем доме на Новый год?» Изготовление родителям подарка Новогодняя открытка *Беседа«Как можно сохранить елки?» «Какие бывают елки». Бесед«Маленькой елочке хорошо в лесу!» Выставка работ родителей «Елочка своими руками из подручных материалов» Изготовление плаката «Берегите зеленую красавицу» Изготовление елок из стекляруса Наблюдение за городской елкой. Беседа«Почему у елки зеленые иголки? Инсценировка сказки «Сохраним ёлочку – красавицу наших лесов». Наряжаем искусственную елку в группе Экологическая акция которую проводит подг. группа «Защитим елочку – зеленую иголочку» | декабрь | Было нарисовано и расклеено 300 листовок в подъездах. Участники конкурса были награждены грамотами Изготовление елочки из стекляруса. Презентация. видеофильм. Несколько семей отказались от живых елок в пользу исскуственных |
Проект «Лекарственные растения у нас дома» | *Изготовление наглядного альбома «Лекарственные комнатные растения» *Рассказы детей о комнатных растениях *Консультация для родителей *Итоговое мероприятие «Знатоки комнатных растений» | апрель | Дети получили знания о лекарственных комнатных растениях, правилах ухода за ними, их значении в жизни человека, о роли человека для растения. |
Проект «Зеленый десант» | Изготовление и раскладывание «цветочных бомбочек» на пустырях и клумбах возле детского сада. | Ребята учатся видеть и создавать красоту вокруг. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423459-tema-jekologicheskie-proekty-v-detskom-sadu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.